安各庄初級中學美術特長生培養計畫
劉春雪一、 指導思想：
以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度重視此項工作，務求實效。改革教育教學方法，更新教育觀念，加強「校本課程」開發，努力構建學校辦學特色。充分利用學校、家庭、社會教育網路，結合校園文化建設，強化質量意識，為學生特長發展提供寬鬆環境。
二、 基本原則：
立足學校實際，堅持學科教學的基礎性，正確處理促進學生全面發展與特長培養的關係。從社會與學生的需要出發，因材施教，把學生培養成為社會需要之才、有用之才。
三、 主要途徑：
特長生的培養，即特長教育，不僅是學校生存與發展的需要，也是學生自我發展的需要，更是社會的需要。我校在現有條件下，為加強學生技能與特長培養，計畫從以下方面開展工作：
1、 及早了解，盡早規劃
特長生的培養必須 「及早了解，盡早規劃」。所以，為了及時地了解新進的特長生，並因人制宜地幫他們制定培養規劃，對於每年新招的特長生，總是做到人未到，情先知。我們在開學前就已借助學生檔案，家訪等方法，提前熟悉學生的情況，並在開學之後，通過問班主任、任課老師，與他們談心等手段加深對其了解，檢測得出其綜合素質，做到心中有數。
接著，再根據其特長、優缺點、個性發展情況，規劃其發展方向，幫其制定自身未來發展的錦旗、中期、遠期目標。
2、 全程跟蹤，加強引導
我們對特長生每科的期中、期末成績進行統計、分析，了解他們的學習特點和學習情況，而且也對他們訓練、比賽的結果進行登記、總結。及時表揚進步的同學，了解落後同學退步的原因，然後有針對性地對他們進行學法指導和心理輔導。我校參與對特長生指導的有班主任、帶隊老師、心理老師等，他們在指導過程中，可多幫助他們做分析，提供自己的看法，但具體怎麼做要由他們自己決定，應該允許他們殊途同歸，鼓勵他們「八仙過海，各顯神通」。
同時，也幫助他們培養勇於承受失敗和挫折、面對成功和榮譽的過硬心理，做到「勝不驕，敗不餒」，榮辱不驚、悲喜不亂。另外，我校教師根據我校特長生個性修養上的不足，並結合生活中的典型事例對其進行動之以情、曉之以理的教育。明確特長生的個性特徵，保護特長生個性中積極健康的成分，幫助他們去除影響進步的陋性，鼓勵他們積極培養個性，大膽地張揚個性，展現才華。
3、 培養教師，培訓業務
特長生的培養主要依靠具有一定特長的教師、具有較強職業技能教師以及班主任和任課教師來進行，發揮現有教師特長教育的潛力。學校對於已確定為特長生培養教師，就先依據她的實際情況大力進行培養、培訓，科學安排、調節使用，充分發揮特長教師的作用。
4、 創設平台，實踐鍛鍊
我校將定期開展技能與特長的全校性比賽活動，為廣大學生提供練習與觀摩的機會，營造各展其長的氛圍。同時，也以學生社團建設、社團活動為載體，為學生技能與特長的訓練提供場所與機會。在各項比賽和活動中，讓我們的特長生們在實踐中鍛鍊才藝，增長能力，使其表達能力、交往能力、團隊精神、文明素養都得到提高。
小學美術特長生培養計畫
一 目標 為了進一步提高學生對美術的興趣，不斷提高學生的美育素質，優化學校的育人環境，創辦具有新時代特色的鄉鎮小學，美術特長生的培養作為這一方案實施中的乙個重要內容，從而進一步加強美育特色。二 主要任務 1 通過特長生培養計畫的實施，充分利用現有教育資源，挖掘學生潛能，促使學生素質的全面發展和個性的...
特長生培養計畫
第二階段 具體實施完善階段 培養出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養出 體育 美術 資訊科技 科技等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，並能取得優異的成果，使學生勇於展現自己的能力，有良好的道德和心理意志品質 第三階段 形成良好的育人氛圍 通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，湧...
特長生培養計畫
素質教育的最終目的，在於充分開發和啟用人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力 分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件 興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。為學有餘力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼...