2011級汽修四班實習學生管理工作總結
鄭莉 2023年9月至2023年7月期間，我擔任2011級汽修4班班主任工作。全班共43名男孩，作為班主任的我與他們在學校一起學習生活了兩年，兩年裡我們建立了深厚的情感，在各位領導和老師的幫助下，他們成長得很快，不僅學會了汽車維護及修理的知識和技能，在為人處世方面也有了很大的進步。如今學生已走出校園了一年多，各自在不同的崗位上順利完成了頂崗實習，並走上了不同的工作崗位，開始了自己的人生旅程。
現就將這一年多的實習管理工作總結如下：
一、實習情況介紹
全班共43人，自主實習3人，其餘全部參加學校推薦頂崗實習安排，在北汽福田山東多功能汽車廠頂崗實習（含中職套讀大專班學生）。全班有一半以上的學生順利完成了10個月的實習期，現仍有一部分學生留在該廠，並成了正式員工。其餘同學另謀它業，走上各自選擇的工作崗位。
二、班主任實習管理措施
1.實習前，加強就業指導
對於頂崗實習，很多學生以為走出校門，遠離家長老師的約束，就可以隨心所欲，期待輕輕鬆鬆就能工作掙錢。為了讓學生們在實習時能有良好的心態，減少心裡落差，所以我在他們就業之前做好充分的思想指導。結合自身所看、所聽的經歷、上網查閱資料、事例等，利用班會課給學生打好預防針，告訴他們實習的要求，讓他們做好吃苦的準備，從思想上引導他們做事踏實勤勞，讓他們知道實習不是玩、享受，使他們對實習要幹什麼，要怎麼做，有初步了解；同時讓學生明確我校的實習管理制度，嚴格要求，不參加頂崗實習，不遵守管理規定，就不頒發畢業證，讓學生知道實習不是形式，要認真對待。
2.建立完整的****
有了思想準備，就要做好一系列的準備工作，首先就要確保通訊暢通，保持聯絡，及時指導。在學生實習之前，我就建立了班級**群，做好家長的通訊錄，便於以後聯絡，及時了解他們的工作情況、思想動態，把學校的管理要求，及時通知到每位學生。
3.以朋友的身份與學生溝通
起初他們存在的問題主要有幾點：1、生活不習慣，吃不慣、住不慣。2、工作辛苦，上班時間太長。
3、想家，很多學生是第一離開家，沒有父母，沒有朋友，心裡難免適應不了。4、角色轉變不了，走上工作崗位就不再是學生、是孩子，工作中出了錯，不會有老師的勸導，家長的保護，領導的批評、責罵是很多學生難以忍受想要放棄的理由。這時，我都會耐心的給予他們解答，放下老師的架子，以乙個朋友的身份和他們交流，分享工作中的經歷、遇到問題的解決方法。
渡過適應期後學生的工作狀態良好。
4.保持與家長及時溝通
每當學生遇到困難時他們最先想到的求救物件就是家長，學生會在家長面前把問題描述的更有利於自己，有時會誇大事實；另外家長也因為緊張擔心，一聽到學生受批評，第一時間反應就是心疼和站出來保護，並不知道事情的全過程和真實性。老師要做的就是及時把學生的心裡動向和真實情況告知家長，讓他們更明白怎樣做才是為孩子好，不是學生一哭一鬧，就讓他們放棄實習回家。這樣家長和老師站在同一戰線，比我們老師更有底氣去說服和勸導學生堅持實習。
三、實習管理中存在的問題
由於後期學校工作較繁忙，與學生的聯絡較少，沒有對離廠學生做好離廠後的擇業指導。
在學生實習過程中，對他們工資的花銷方面沒做好引導，有部分同學用錢大手大腳，每月工資只夠自己開銷整，沒能給家裡匯錢。
總之，這次實習學生管理工作還是很順利的。這是我第一次帶實習學生，管理中還存在許多不足的地方，今後我會不斷反思、不斷學習，爭取下一次進行實習學生管理時能做得更好。
學生管理工作總結
2011年學生管理工作總結 為使我校學生管理工作更加科學化 規範化,今年,在繼續發揚 團結協作 務實創新 服務管理 育人為本 的工作作風的同時,進一步探索適合我校學生管理工作的新思路 新方法,不斷完善學生管理制度,較圓滿地完成了各項工作任務,現總結如下 一 開展好新生入學工作,營造良好的校園氛圍。為...
學生管理工作總結
在過去的一年中，我係以職業道德去感化學生，去關愛學生，去教育學生，去教育學生，去薰陶學生，不以索取為目的，只以教育為根本。我係為了達到培養學生 勤奮 求實 進取 創新 的精神目的，針對本系特點，在學生處的指導和大力支援下，除了對2004級新生進行思想教育 素質教育外，更加強了紀律 學風方面的管理，本...
學生管理工作總結
本學期以來，在對學生的思想教育 常規管理 安全防範等方面，都取得了顯著的成效。維持了良好的教育教學秩序，確保了學生的安全，促進學生的綜合素質不斷提高，為學校的穩定和發展奠定了良好的基礎。學生處的各項工作，之所以能夠成功 順利開展，我認為，原因有三 一是學校領導的高度重視 大力支援 指導和其它處室的積...