**我對待孩子的優點和缺點
各位家長大家好！
很高興和大家在一起暢談教育子女的話題，正如每乙個孩子都擁有優點一樣，每乙個孩子也都具有某些方面的缺點。怎樣來對待孩子的缺點？這是每位家長都必須思考、回答的問題。
正因為他們採取了不同的教育方法，所以也產生著不同的效果。不是嗎？我們常常見到這樣的情況—有的家長對孩子的缺點放任自流…,有的家長對孩子的缺點拳腳相加…，這些做法無疑都是錯誤的。
作為家長我們要把孩子的缺點變為優點。我所採取的方法，不是板起面孔威嚴地訓斥孩子身上的缺點，也不是冠冕堂皇地給孩子講大道理，枯燥無味地對孩子進行說教，而是細緻地觀察孩子每乙個缺點，深入地和孩子進行談心，辯證地分析，把孩子每個優點與缺點記錄在案，然後，針對實際情況，因材施教地創設條件，讓孩子能夠正視自身的缺點，克服自身的缺點，通過堅持不懈的努力，把缺點轉化為優點，我家的孩子性格不夠張揚，其中最突出就是內向，不和同學多接觸，很孤立，不愛參加班級各類文藝比賽活動，為此，我就讓他報名參加拉丁舞表演班，剛開始他死活不去，後來發現教的老師也為男性，才勉強參加，在此活動表演中，他慢慢變地大方了，舞姿也不錯。同時，我發現老師也再用此激勵機制鍛鍊孩子能力，在這裡我要感謝老師對孩子學習上的關心和能力上的培育。
總之，我發現這能夠引導孩子改正缺點，無論是學習上，是品行上，是思想上，還是心理有各種各樣缺點，都能積極地啟發和引導，讓孩子向自己的缺點挑戰，從而可以讓每乙個孩子都努力把自身的缺點轉變為優點。
由此可見，家庭教育與培養是我們不可推卸的責任和義務。我希望以後做的更好。把孩子培養成乙個愛好廣泛，做事認真，對社會有用的人。
趙育寬的家長：薛玉玲
二〇一一年五月九日
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