一、指導思想：
本學期，我校數學學科教研組將繼續發揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提公升教師教學能力為抓手，以提高教學質量為目標，以「一切為了孩子的發展」 為所有工作的落腳點，遵循《小學數學新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，本學期的教學研究工作中，要突出課程改革這一中心環節，認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，探索明德教學理念，抓好課堂教學研究和課題研究，使課堂教學水平得到進一步的提高
二、主要任務：
1、強化課改意識，深化教學改革。
本學期，我們將繼續紮實推進數學科學教學改革程序。首先，我們要「研」起來，要先「學」後「研」。努力實現兩個「零距離」：
向理論學習，研究理論發展的最新動態，努力實現與小學數學科學教育改革最前沿的「零距離」；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的「零距離」，不斷提高在小學數學領域裡實施素質教育的水平。
（1）深化數學和科學課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的**學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的啟用。
上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對於師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，並予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。
（2）以「課標」為指導，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小數課堂教學效益為根本，向優化教學目標、教學過程及教學管理要質量，向內化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養成要質量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關懷的課堂，充滿問題**的課堂，充滿教學智慧型的課堂。
（3）抓好學科研究活動。在學校的部署安排下，繼續開展研究課、匯報課、展示課、評優課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行 「研、講、評、議」一條龍教研活動，充分體現集體智慧型，集思廣益，提高教師的授課質量，提高課堂效率，嚴把「有效教學」關，打造優質課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。
2、改變教研形式，啟用教研熱情
本學期，充分發揮全體數學和科學教師的聰明才智，凝聚教學教研的集體智慧型，濃厚數學教研的氛圍，創設良好的數學教研環境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數學教師教學水平的重要一環。努力改變教研形式，啟用教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業成長。
（1）改變教研形式。本學期，教研活動要在「實」上下工夫，在「新」字上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多丟擲些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。進一步完善並落實「校本教研」制度，全力打造「小學數學走內涵發展之路」校本教研新模式。
既要立足校本，積極鼓勵全員參與，明確研究專題，以成功的課例引領數學學科教學改革的深入，引導教師不斷反思自我，提高改進教學行為的能力，努力把教學研究體現在課堂教學之中，促進教師專業發展；又要加強聯動，放大優質教研活動的輻射功能，借鑑成功經驗，實現教師整體教學水平的有效提公升。
（2）要積極推進高效教研活動的開展，提高、擴大教研活動質量和輻射面。進一步深化對「構建會課平台、加強開放聯絡；切磋課堂教藝、增進智慧型交流；打造精品課例、培養優青隊伍」教研模式的研究，繼續組織開展各類教研活動的方式，努力建立開放的教研機制。加強教師教學工作之間的交流與合作，相互學習，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。
不僅僅是指教師聽課後的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據學校的教研整理規劃，抓好本學期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在紮實的基礎上有所創新。
3、強化專業發展，提公升教學素養
「學習」已經成為當代社會生活的通行證。建立學習型組織、構建學習型學校，營造濃烈的學習氣氛，是引導教師和學生持續發展、走向成功的有效途徑，也是一所學校現代化的標誌。本學期將重在讓教師參與學習，提高個人素養。
（1）抓教研文化建設。著力在校內形成敬業愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻的教師群體；注重校風、教風建設，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正氣、團結合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。
（2）提公升教師教學素養。要求教師錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範；要求教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；要求教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。借助網路的優勢，要求教師積極參加網上學習和交流活動，組織教師學習《小學數學教師》《小學數學教學》《小學數學教學設計》等教學刊物，讓教師在堅持讀書的同時也影響學生養成閱讀的習慣，享受閱讀的樂趣，積極營造讀書氛圍。
4、常規檢查常抓不放鬆。
1 、規範和加強教學「六認真」工作。
做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。
每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。
2 、重視學生良好學習習慣的養成。
加強學生學習行為習慣的培養，努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
3 、加強教學質量監控。
要將數學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小範圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。
同時加強各類素質競賽 , 以促進學生素質全面發展。
堅持不定期的作業、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那麼，不定期檢查便是乙個很好的辦法。嚴格把握作業的質量，控制數量、及時批改、及時調控教學。
5、紮實開展豐富的活動提高教研實效。
在「實」字上下功夫，在「研」字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業務水平。
要加強教研組成員之間的緊密協作。請本組有經驗的老師上觀摩課，進行講座等，起到傳、幫、帶作用。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。
要善於在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。
6、結合教學實踐，深入課題研究。
力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平台進行課題研究，還要響應教研組的「讀書活動」，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據自己的研究實際，認真撰寫**。
三、具體措施：
1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發表自己的困惑,觀點與建議.
2、每位數學組成員必須積極參加教研活動. 不得無故缺席。 同時在參加各級各類教研活動中要勇於的發表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。
3、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養成勤反思，勤動筆的習慣，把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。
4、進一步加強網路學習，大膽嘗試「創新教育」，努力提高利用網路獲取教學資訊和進行資訊交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性。
四、活動安排:
2月份：
1、制定本學期教研工作計畫。
2、檢查各個老師的教學計畫
3、如何培養學生良好的數學學習習慣。
3月份：
1、開展教材教學研究課。
2、如何創設有效的教學情境，提高教學質量。
4月份：
1、安排畢業班的複習
2、觀摩研討課：三年級
3、檢查各個老師的教案和作業
4、開展集體備課（二年級）
5月份：
1、開展學藝比賽。
2、、觀摩研討課：科學課。
3、優秀案例、教學設計的評比。
6月份：
1、撰寫**。
2、檢查各個老師的教案和作業
3、教研工作總結。
小學2023年春季數學教研計畫
小學 2014 2015 第二學期數學教研組工作計畫 新的學期 新的起點 新的目標 新的舉措，為了更好地落實學校教導處工作計畫，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計畫 一 以科學發展觀為指導，堅持 以研促教強質量，培訓培養促成長 的宗旨，圍繞本學期學校教育...
2023年春季學期數學教研方案
牛場中學數學教研組 一 工作思路 本學期我校教研工作主要以大方教育局教研室本學年工作要點為指標，以深入開展校本研訓 校本教研 校本培訓 校本課程 工作 全面提公升教師的綜合素質 努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益 大幅度提高教學質量為工作目標，認真執行學校工作計畫，全面貫徹黨的教育方針。加...
2023年春季學期數學教研活動總結
二 大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。1 牢固樹立 課堂教學 是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念 方法和評價體系，每一位教師把 努力上好每堂課 作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實並實施 有效教學 2 改變學生的學...