二、數學
數學是班主任王加芝老師帶的，講課比較形象具體，照顧到了學生的思維發展特點。同時也很好地注意到了知識的過渡。比如講「將數改寫成用億和萬做單位」這節課的時候，是先用角表示元，再過渡到用小數來表示元角分。
再比如用長度講解小數時，是從分數到小數，然後總結出結論：在將乙個數改寫成「萬」做單位時，要從右面的個位開始，向左數出四位，在它的前面點上小數點。在將乙個數改寫成「億」做單位時，要從右面的個位開始，向左數出八位，在它的前面點上小數點。
小學數學是一門應用性比較強的學科，可以說在生活中是無處不在的。王老師告訴我，在學習中應該安排充分的練習，讓學生掌握一種做題的方法，總結一類題的解題思路。王老師還告訴我們，現在的小學數學課程安排與以前不同，習題少了，沒以前詳細了，所以上課時更應該注意講解的詳細與否，必須安排足夠的習題讓學生做。
對比王老師的課堂，我發現我講課的時候有很多的不足，課堂講的不夠詳細，練習也太少，根本不能達到讓學生學透的程度，作為乙個未來的數學老師，我真的很慚愧，我以後一定會改進的。
三、英語
教英語的老師是個很年輕的女教師。上課的氛圍特別好，課堂上同學神激情四射，特別的有活力。她上課也很注意教學的生動性，比如她講乙個動詞的時候，她會讓同學們模仿這個動作，然後讓同學們讀出來，在嘗試著拼寫。
在講課文的時候，如果她讓背誦了，第二天她會讓同學們表演雙簧，特別的有創意。老師對學生要求也很嚴格。不能讀的句子單詞，總會督促學生認識。
但是這個老師上課也有缺點，她的口語不好，l/n不分，有點誤導孩子。
期待已久的見習周已經結束了，雖然只是短短的乙個星期，但感觸還是蠻深的，以前作為一名學生坐在課室聽課，和現在作為一名準教師坐在課室聽課是完全不同的感受，感覺自己學到了一些在平時課堂上學不到的東西。在課堂上，學生會有很多狀況，還有各種想法，在這一點上，我認為他們的想象力是我們應該呵護的重要方面，這就要求乙個教師上課要有靈活的思維，要有較強的課堂駕馭能力。所有的這些讓我明白，我們應該多多鍛鍊自己。
積累教學經驗，找到正確靈活的教學方法。
不過還是有很多的問題，現在的小孩膽子都太大了，我們是十一之後取得，在五（2）班裡面得有將近十個一點作業都沒做的，我自己感覺很吃驚，感覺很無力，如若我遇到這樣的班我肯定頭疼，老師也只能給他們延長交作業的時間，這個嚴重需要家長的配合，不然老師真的很難做。
總之，這次的見習讓我明白了很多，懂得了很多。在以後的日子裡，我要多多鍛鍊自己。爭取做乙個合格的老師，爭取做乙個好老師。
師範生見習報告
精選范文 師範生見習報告范文 共2篇 見習給了我一次和小學生親密接觸的機會，體驗到了當老師的樂趣，和小朋友相處的時間雖然短暫，僅兩個星期，卻是愉快的，難忘的，他們一副副天真可愛的笑臉和親切的稱呼，讓我有一種被尊重 受歡迎的感覺。見習所在學校不僅規模大，教學裝置齊全，學生涉及知識面廣，能夠自然地 大膽...
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三 英語 教英語的馮老師是個很年輕的女教師。上課很注意教學的生動性，比如講解水果的單詞時都配有 還會讓學生畫乙個相應的水果，然後塗上顏色，用英語寫上這是什麼水果。馮老師對學生要求也很嚴格。不能讀的句子單詞，總會督促學生認識。但是馮老師上課沒有何老師的激情，也許是科目不同吧。在見習的時候我和張雪都各上...
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嘉應學院 物理與光資訊科技學院 見習報告 1 見習目的 為了近距離地感受課堂氣氛，初步接觸教學過程，增強對專業知識的感性認識，獲得本專業教學的基礎知識，為後續的課程做好準備，也為了彌補課堂訓練的不足，訓練教學過程的基本技能，鞏固和運用所學的理論知識，豐富 發展教育教學理論，培養分析，解決問題的能力，...