見習小結
教師教育學院教技0811 李龍秀 2008554006
2023年5月23日至27日，我們08級教育技術專業學生，又一次為其星期的見習，是的，我們的第二次見習。這次，我們帶著釋放的心情去見習，也許是因為這學期得課程太多了吧，也許我們就要面臨畢業了吧，也許我們就要面臨工作了吧。還也許，是因為第一次的見習留下了許多美好的東西，讓人留戀，以至於再次有機會見習的時候是多麼地期待和愉悅。
這次的見習我們只去了一所小學——五緣實驗小學，聽說學校是和我們一樣的年齡，我們入大學的時候她也就剛創辦。這所年輕的學校，讓人有一種活力的氣息———老師很年輕，和美麗———這是我最初一直到結束見習的感受。這所年輕的學校，沒有之前學校的傲氣和對我們的排斥，有的竟是熱烈的歡迎和對我們的無條件開放。
是的，對這所學校的喜歡如我對「五緣」二字的喜歡一樣。
猶記得，見習第一天的早上，我們被邀請到會議室，校董會代表的歡迎儀式好給力，給力於她的熱情和禮儀的氣質，給力於這所學校的待客之道，給力於這所學校的教學理念。歡迎儀式完後，對一周的聽課作了詳細的安排和講解。總之，是如此周到的，讓人親切。
見習是師範生職前教育的必要組成部分。通過見習，可以使師範生提前了解現代中小學教育教學模式，在實際的教學情境中感受作為一名教師的責任與義務。下面就這週的見習，作乙個小結：
歡迎儀式結束後，愉悅的心情，隨著安排，來到教學樓準備進入對應班級聽課。按年級，我們小組被分配到小學一年級。一年級的教學樓層，讓人多了幾分天真的氣息。
隨著晨讀下課鈴聲的響起，我們就緒地來到預期的班級一年（2）班。首先，映入眼簾的是走廊邊的布置，很用心———有「全家福」，手抄報，優秀出遊文章。教室外的走廊，美麗的。
上課，按序就緒後，讓人不得不環望這教室，因為漂亮極了我想，對於小學，教室就是一塊小天地。所以教室的布置，對學生的學習是很重要的。
第一節課，不知不覺中，上完了。的確沒有很認真地聽，陸陸續續地記了乙個簡單的課堂過程。是不是因為第二次見習，很多程式都覺得很是沒必要。
這種理念，明知是錯誤的，可還是忍不住按其做了。這節課，給人的印象，除了台上女老師的美貌，就是真實。誠如，歡飲儀式上董事代表所言：
我們是完全開放的課堂，沒有太多精心又精心的準備。如此真實的課堂，讓我感覺到教師的不易。
接著，我們特別興奮地準備聽第二節課————外教英語。這是我們蓄謀已久的時刻，早前的早晨時刻，我們在走廊就遠觀到了那位可愛的外交老師————胖胖的，像是不倒翁，嘿嘿，這形容，實在貼切得很。就這一番特別的白**和特別的腰身，讓人無法抗拒地要去聽一聽她的課。
外教課，是我們認為的最特色的課堂。除了教師比一般課程多———加助教，兩個老師，主要還是因為外教老師的教學風格和教學方法不一樣。一直不是說，西方的教學比較好麼。
這一次，讓我們真實地感受到了：外教老師一堂課不斷地提問，同一問題，就為不同的學生練習口語。每一次的回答，都是走到學生身旁，俯身貼耳地傾聽。
還有很多特別可愛的表情，給學生帶來輕鬆和歡快的學習氛圍。在我眼裡，外教老師特別的單純，是不是因為不懂中文的緣故，不懂中文———沒有太多的固化的思想。沒有處在我們這個主流的社會裡，於她，是好的。
這堂課，讓我也突然有了一種關於英語，關於我和這群孩子們的感慨：如果就現在，我也許回答不來外教老師的問題，因為我學的是「書面英語」。
三節課下來，結束了我們的第一天見習。整體感受到了教學風格和師資水平。
作為教育技術學專業的見習生，本能地教師專業**的應用較為敏感和關注。小學的課堂強調的是生動有趣。所以教師的ppt都與小學生的心理特點相符合。
然而，這所學校的教師，這方面欠缺很多。甚至，有位老師的ppt竟然**混合得一塌糊塗。我不知道，是不是因為她們沒有備課的原因。
就是這樣地真實，讓我們多了些許的思考。我想，**的意識還有待加強。就ppt本身來講，小學的ppt簡單明瞭，一張ppt只有乙個成語或者乙個知識點這種真實是好還是壞？
我們要思考。
小學兒童的大腦發育還不夠健全，隨之而來的特點是活潑而好動，注意力容易分散。這就要求小學教師課堂調控力強，教學過程需要考慮新增一定的趣味性，吸引小學兒童的注意力。教師採取一定的措施來很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過於沉靜死板。
有些老師採用「師喊：1 2 3 4 生應：坐好姿勢」的口號,這不為是個好辦法。
但，我們是否可以利用**呢，在這樣乙個資訊時代，**的利用是多方面的。想起第一次松柏二小的顏老師，在學生情緒難以控制時放一段**，學生則面向老師拍拍手坐好，效果同樣很好。
經過這週的見習，我突然感到作為一名優秀教師的壓力。我覺得我要學習的東西真的很多很多。從中我也總結了幾點：
一、資訊科技學科與其他學科的整合，了解並掌握**在學科中的使用價值和使用技巧，加強**意識。中充分利用**，創設更多適宜的情景，以提高教學質量。
二、我們應該跟上時代，了解小學學生的心理特點及每個階段學生的個性特徵，只有了解到他們需要什麼，對什麼感興趣，我們才能與學生友好相處，讓他們感到學習不是一種壓力而是一件有趣的事情。
三、多借鑑西方開放式快樂學習的課堂教學方式。多傾聽，多以學生為主。
見習是師範生職前教育的必要組成部分。通過見習，可以使師範生提前了解現代中小學教育教學模式，在實際的教學情境中感受作為一名教師的責任與義務。想起一些對教育不夠的用心的老師，在想：
一年或多年後的我，會不會歲月消磨了激情———也如這樣… …
我愛教師這個職業。
一如既往地大聲說：將來無論我中間走了多長的路，最終的職業一定會是教師。
2019師範生見習報告
第1篇 師範生見習報告范文 作為一名師範類的學生，每一次的見習都是那麼的珍貴。這次我有幸來到鋼城四中進行為期六個星期的教育見習，在那裡我學到了很多書本上學不到的東西。在與班主任 指導老師和學生的接觸交流中，我初嚐了身為人師的快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。見習過程中，我深深地體會到教學相長的...
2023年師範生見習報告
見習小結 2010年11月22日至26日是我們08級教育技術專業學生的第一次見習。見習是師範生職前教育的必要組成部分。通過見習，可以使師範生提前了解現代中小學教育教學模式，在實際的教學情境中感受作為一名教師的責任與義務。這一周我們分別去了一所小學，三所中學見習，從中小學的課堂上我總結了幾點中小學的教...
2019師範生教育見習心得
師範生教育見習心得，本篇范文整理作為師範畢業生在參與教育見習活動的總結和感受，總結作為語文見習教師對語文課堂的了解和認識，以及個人對見習過程的感受。2016年十月，我開始為期三個月的教育見習活動，此次見習對我個人來說，打破了以往只觀察 聽課的習慣，第一次以小學教師的身份進入校園，第一次以教師的身份參...