師範生實習總結
實習總結
２００５年９月１２日到１０月２２日之間，我和其他９位同學來到佛山市官窯第二初級中學進行為期４０天的教育實習。４０天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領導、老師及帶隊教師的支援和指導下，在計算機科組老師特別是指導老師吳老師和原班主任***的幫助輔導下。
我的實習工作了得了比較圓滿的成功。
一、教學工作
實習學校給我安排的教學科目是《初中資訊科技》。由於每乙個班級一星期只有一節課，所以我教授了三個班級的課。分別是：
２０２、２０７和１０７班。共上了６節課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養與訓練。
在第一周見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學方法。他們都是按乙份份練習進行講解。應試教育成分較多。
在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學生互動少。在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法。就是把題目改頭換面。
這就就能吸引學生的注意力和激發他們的學習動力。在後來的教學活動中證明了這個方法是可行的。在最後的總結交流會上。
科組老師也對我們這一改動加以表揚。如在教學生字型設定與插入藝術字時，原題目是給出一段文字，讓學生進行設定。這樣比較枯。
而我們就把題目改為乙份自我介紹。先讓學生看乙份自己做好的。吸引學生注意力，之後要他們照著做。
把名字、性別等進行設定。而標題「自我介紹」則作為藝術字插入。這樣，在學到知識點的同時激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。
總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。
二、班主任工作實習
在班主任工作實習這一塊，我帶的是１０７班。是個剛由小學公升上初中的班級。班上有５５位學生。
由於人數較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學的名字記下來，這樣能給學生親切感。我的工作勉強做到了這一點。
一些學生感到很驚訝。也拉近了與學生的距離。接下來的時間。
我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。了解學生情況。下午放學後還跟學生一起活動。
很快根據情況制定了工作計畫。交由原班主任***審批。接下來，我就按計畫把一件件事做好。
首先是常規工作方面，每天早起督促學生按時早讀、搞衛生。晚上下到班裡跟班晚自修。進行一些答疑輔導。
對於在晚自修等違紀現象較為嚴重的學生。對其進行思想、紀律教育。除了常規工作外。
我還組織學生參加學校各種活動，並在９月份牆報評比中獲得一等獎。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現象。 在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師當回事的學生。
在這所學校，體罰現象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。
因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止！
但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關心他們的成長。
所以，在平時我就特別留意那些學生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當他們有一點點進步的時候。
我就在班上表揚他們。激發他們的自信心。乙個半月下了。
也取得了一定的成效。
乙個多月的實習已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今後的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這乙個多月的裡有我的很多第一次：
第一次真正站在講台上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今後走上工作崗位後的一筆財富。
在此，對帶隊老師周老師、指導老師吳老師、原班主任***及其它所有支援和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝！謝謝你們！
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