為了讓孩子快速適應小學生活，特找了各項常規兒歌，幫助孩子記憶。
1、快速安靜下來訓練：
一二三，請坐端，
七**，閉上口。
2、課前準備兒歌：
上課鈴，叮噹響，
我們快步進課堂，
不擠不碰不吵鬧，
靜靜坐在座位上。
書本文具放整齊，
等待老師把課上。
3、上課聽講歌：
一二三、快坐正，
手放桌上向前看，
小嘴巴，閉上它，
認真聽講不說話，
小眼睛，看黑板，
耳朵聽、腦袋想，
舉手發言聲洪亮，
老師講的記心上。
4、課中休息：請你跟我這樣做。
5、訓練舉手：
上課發言先舉手，老師批准再張口。
聲音要洪亮，態度要大方，吐字清楚受表揚。
6、上下課師生問好
上課，起立！老師好！同學們好！請坐！
下課，起立！老師再見！同學們再見！
7、路隊訓練：
站路隊，快靜齊
走起路來真神氣，
挺胸抬頭甩開臂，
整整齊齊回家去。
8、做遊戲兒歌：
做遊戲，要注意，安全第一要牢記。
講文明，懂禮貌，遵守秩序爭第一。
9、學習文明禮貌兒歌：
小朋友，進學校，
見到老師問聲好，
見到同學問聲早，
10、課堂調控的口令：
（1）師：一二三; 生：坐端正。
（2）師:小眼睛; 生:看黑板。
（3）師：誰坐好？；生：我坐好。
還可以問：誰最棒？ 生：我最棒！
（4）師：小手；生：放好。
師：小腰；生：挺直。
師：小眼睛；生：看黑板。
11、讀書口令：
（1）師：讀書時；生：腳放平。
師：頭不歪來；生：身要直。
師：雙手捧書；生：稍傾斜。
師：眼睛離書；生：有一尺。
（2）師：翻開書；生：33頁。
（3）師：小手舉起來；生：我要指書讀。
12、寫字口令：
（1）師：寫字時；生：腳放平。
師：頭不歪來；生：身要直。
師：手離筆尖；生：要一寸（兩指頭）。
師：胸離桌沿；生：一拳頭。
師：眼睛離書；生：有一尺。
（2）師：書空筆順開始了。生：我把小手舉起來。
（3）師：同學讀書；生：我看書。
13、遊戲：
（1） **車：師：哪組火車開起來？
生：這組火車開起來。
（2） 聽同學發言：師：誰是文明小觀眾？
生：我是文明小觀眾。
14、手勢：
（1） 師：擊掌三下（表示學生停止讀書、寫字、或者是安靜下來。）（2） 師：
雙手面向自己。（表示學生把書捧好，我們要讀書了。）（3） 師：
停止講課。目視某乙個同學。（表示你需要注意了。）
小學生課堂常規
規範言行培養習慣 一 課前準備 1 學生課桌椅整齊，書包掛椅子背後 教學裝置開啟完畢 黑板擦拭乾淨。2 學生聽到預備鈴響，立即安靜地進入教室，做好課前的各項學習準備，將書本統一放在桌面的左上方，文具盒橫放在桌面正中間，安靜地等待老師上課。二 上下課問候方式 上課鈴響起，教師先說 上課！然後全班齊說 ...
小學生一日常規兒歌
清早起，上學校，安全保證最重要 上學路上結伴走 交通安全記於腦。路上行，遇熟人，親切招呼講文明 若有陌生套近乎 千萬不要跟著行。到學校，別亂跑，言行規範習慣好 按照要求進教室 朗朗讀書別亂吵。課堂上，老師講 專心聽來認真想 答問質疑思維活 切莫小差把話講。做作業，為鞏固 學習內容要記住 格式正確認真...
小學生兒歌
課前上課鈴聲嘀鈴響，小朋友們進教室。文具課本放整齊 靜候老師把課上。下課文明休息不喊叫，上下樓梯往右靠。教學樓內不奔跑，互助友愛不爭吵。個人衛生 乾淨手巾隨身帶，勤剪指甲勤洗手。讀書姿勢要端正，個人衛生要講究。作業課堂作業認真做，抓緊時間不能拖。字跡端正且規範，反覆檢查少差錯。上學按時上學不遲到，衣...