作為一名大學生，經過老師這幾堂課對於就業問題的介紹，讓我對自身有了更深層次的認識，也了解到了當前就業的艱難。使我明白，作為一名合格的大學生首先要客觀的自我評價，學會怎麼去適應社會的腳步。要清楚社會需要怎樣的我，社會要求我怎麼做，我能為社會做什麼，我願意或者我可以做什麼工作。
首先要定位自己要找的工作，然後了解所追求的工作需要自己有什麼技能要求從而向著該方面發展。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望！
所以我們要結合自己各個方面的因素，以期通過課程的指導後能更適應社會的需求。從而找到更合適的工作。
隨著近幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻並沒有明顯的增長。以前我總是對就業充滿著恐懼，擔心畢業找不到工作而無顏見「江東父老「，也害怕看到父母為我的就業擔心。周圍的同學也經常給我灌輸一些畢業就等於失業的觀念，這些外在的環境讓我對就業有一種特別的恐懼感。
幸好我們學院有開設了就業指導課，這門課的開設徹底改變了我的就業觀念，讓我不再自卑不再恐懼也不再對前途失去信心。
通過這段時間的學習我們還學會摒棄一次就業定終身的觀念，樹立了多元化就業觀念，並且克服就業目標過高過於理想話的心態。乙個正確的觀念和心態往往能決定就業的成功與否。
就業過程是乙個複雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作，要發揮自己的優勢，揚長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。我們要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，具有針對性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優劣勢，規劃自己的職業生涯；要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做抉擇。
要抓住自己的特點，發揮自己的優勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業競爭中佔據主動。就業指導課上老師對於就業的各方面工作把握得十分準確。如對於各地區的就業狀況進行十分全面的分析，指導課給我們從內到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。
心態調整好了才能更好的擇業。
關於擇業，通過老師的指導了解到擇業時候需要考慮到多方面因素。一是社會需求度。畢竟我們找工作是要社會供求給我們的，社會對該工作需求大，則我們找工作相對容易點。
二是競爭性。三是發展潛力。四是個人適應性。
五是環境因素。六是個人興趣。擇業的時候需要考慮這幾方面的因素才能更好的找到適合自己的工作。
社會方面就業人數激增與就業市場達到超飽和狀態的矛盾，高等學校專業調整滯後與市場需求不相適應，畢業生擇業期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學生的就業。
因此職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展才會有可靠的保障。
我們要以發展的眼光看待冷門職業，不要輕易放棄冷門。有的職業，現在看起來屬於冷門，但隨著時間的推移，社會、經濟需求的變化，很可能轉變為熱門。因此畢業生對冷門職業一定要用發展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業的時候，不妨選擇有發展前景的暫時處於冷門的職業就業，這樣當然也容易獲得求職的成功。
要注意把握職業的冷熱變化，適時調整自己從事的職業。職業的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業的發展前景。有的舊職業會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發展而產生。
勞動者選擇從事某一職業，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發展，就要注意把握其變化，盡可能適時調整自己的職業，不必從一而終、死守到底。另外，為了適應未來職業的變化，畢業生還應不斷地學習新知識、新技術、新技能，提高自己的綜合素質，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業淘汰。
總的來說，對於我們大學生來說首先要進行職業規劃，制定一系列長期的學習，培訓，實踐計畫，擬定階段性的目標，不斷的挑戰自我表現，超越自我。
其次是準確把握自身優勢。準確地找到自己與聘用單位的共同點。清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。
再次是努力克服心理弱點。對於面臨職業選擇的畢業生來說．能否戰勝自身心理弱點，直接影響到其擇業的成敗。
最後是注意求職細節。面試的時候要舉止大方，謙虛熱情。進入面試場應先敲門，得到允許後方可進入，順手、輕聲關門；在對方介紹情況時要面帶笑容、認真聆聽，並適時點頭、答話，一般不要打斷主考官的說話更不能搶問搶答；交談時要輕鬆自如目光對接；回答問題時要口齒清楚聲音適度，語氣適中簡明扼要，條理清楚，有理有據。
同時還要自信，誠坦率懇。在回答問題時要據實回答遇到自己不知或不懂的問題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強附會，不懂裝懂，應該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經學過但一時想不起來，這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感。
通過就業指導課，使我對就業不再恐懼，不再擔心，我相信我的未來會因為我的努力而變得更加美好！
就業指導心得體會
我想，作為一名當代大學生，知識分子的象徵，應該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業危機，應當視危機為挑戰，努力讓自己脫穎而出。作為一名大學生，如果畢業後想要直接就業的話，首先，必須要正確面對社會上的競爭壓力，正確認識自我，客觀地評價自己，學會主動去適應社會。不少人考慮 我想從事什麼職業 我願意幹什麼...
就業指導心得體會
轉眼之間，大三的上半學期的生活已經結束，大三下學期我們進入到了乙個關鍵的時期，考研？工作？出國？何去何從面臨著選擇，這個時候，我們都很迷茫，各有各的好處，沒有誰能幫助我們做決定，而我們對各個方面也缺少具體的了解，就在這個關鍵的時期，學校明智地開設了就業指導課，這就像久旱時的甘霖，及時解決了同學們的需...
就業指導心得體會
在近年來的經濟危機影響之下，就業形勢越來越嚴峻，加上高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，而社會需求卻並沒有明顯的增長，人們發現，大學生已經沒有過去那麼珍貴了，他們也開始面對就業難的問題，也開始為找不到工作而發愁。為此，學校組織我們學習了 就業指導 這門課程，對我們進行了比較系統的擇 就業思想和技...