一、 基本情況分析
通過上期的教學發現，182、184班大部分學生基本上端正了他們的學習意識，提高了他們學習生物學的興趣，但是，離明年高考的要求相比，還相差太遠，他們連課本上的基礎知識還沒有記住，更談不上對知識的理解、運用和遷移了。通過上期的教學，學生的基礎知識積累有了一定程度的提高，但他們的思維還頑固地停留在老師講解的課文上，然後做出要求，再然後學生完成任務，就算萬事大吉，學習方式死板，學習思路呆滯，學習動機不足，學習缺乏主動性和靈活性，而生物也是需要靈活性的學習，它存在識記、理解和運用三重功能。本班還存在的問題有：
對生物教學有些概念理解不透徹，有些知識記住了，但不會遷移，不會觸類旁通等。
二、教學目的
這兩個班：完成大綱規定的任務，爭取本期的畢業會考出格率達98%以上。採用不同的教學方法，使他們記住並理解課本上的基礎知識；爭取逐漸學會對課本知識的運用和遷移。
加強學生對生物概念的理解，幫助學生掌握如何解生物計算題，培養他們對生物知識能力的遷移和觸類旁通等基本技能和能力。
三、教學任務及宗旨
系統地向學生傳授《生物學》基礎知識和基本技能，發展學生的生物學認識能力，培養學生的辨證唯物主義世界觀和共產主義道德品質。
四、教學方法及原則
遵循科學性與思維性相統一，理論聯絡實際，直觀性、啟發性、循序漸進、鞏固性及因材施教的各種教學原則，採用靈活多樣的教學方法，有步驟地加強學生的基礎知識訓練，培養學生的基本技能。
五、具體措施
1、在課堂中，加強師生情感交流、溝通，積極引發興趣，引導學生積極主動參與學習過程；教師還要有公平教育的意識，對學生應因材施教，各有所得，無論是課堂提問、解答習題，還是學科活動，都要關心不同層次的學生，特別是要照顧學困生，使他們能夠學進去，激發興趣，有所提高。
2、堅決貫徹以教師為主導、學生為主體這一原則為指標，提高學生的學習興趣。針對不同層次的學生採取多種方法與多種手段相結合，培養學生自學能力、分析問題和解決問題的能力，使學生由學會變為會學。
3、深入挖掘教材，在提高教學質量的同時，注重提高業務素質。
4、在探索資訊科技與學科教學整合方面，有目的、有計畫的學習和研討課件的製作和使用，做到熟練應用，以優化課堂結構。
六、課時內容與安排
基因的分離規律2課時
基因的自由組合規律3課時
性別決定與伴性遺傳1課時
基因突變1課時
染色體變異2課時
基因重組1課時
人類遺傳病與優生1課時
遺傳題的基本解法2課時
生物的進化1課時
種群和生物群落1課時
生態系統5課時
生態平衡1課時
環境保護3課時
生物與環境2課時
考試2課時
2023年2月26日
2023年上學期高二生物教學工作計畫
3 在課堂中，加強師生情感交流 溝通，積極引發興趣，引導學生積極主動參與學習過程 教師還要有公平教育的意識，對學生應因材施教，各有所得，無論是課堂提問 解答習題，還是學科活動，都要關心不同層次的學生，特別是要照顧學困生，使他們能夠學進去，激發興趣，有所提高。4 堅決貫徹以教師為主導 學生為主體這一原...
20092023年度上學期高二生物教學工作總結
瓊海市華僑中學王少芬 本學期本人擔任高二文科 5 班 6 班和初一年級 1 班 2 班 3 班的生物教學工作，並兼任高二文科 5 班的班主任工作。緊張的乙個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利於今後工作，現總結如下 一 提高教學...
2023年秋季學期高二生物教學計畫
五 提高教學質量的措施 1.認真學習教學大綱，挖掘教材，認真分析學生情況，制定出切合教學實際的教學計畫，做到心中有數。2.做好學生的思想教育工作，使學生有乙個健全的心理和乙個穩定的思想狀態，為搞好學習提供保障。3.認真分析每個學生的詳細情況，制定學生小檔案，詳細情況具體分析，做到因材施教，使每個學生...