湖頭鎮中心小學
2011.3
湖頭鎮中心小學2023年教研工作計畫
2023年教研工作的指導思想是：深入貫徹落實科學發展觀，全面落實國家、省、市、縣教育工作會議精神，堅持「教研教管一起抓，教研科研一體化」的工作原則，遵照縣教研室的工作安排，深入推進以高效課堂為中心的課程實施工程、以書香校園為中心的課程實施工程，全面實施素質教育、努力提高教育教學質量。充分發揮教學研究、指導、管理、服務的職能，做到常規工作有創新，重點工作有突破，更好地促進全鎮小學教育教學工作均衡發展。
一、加強教學管理，切實提高管理水平。
1、加大管理力度，進一步提高管理水平。
充分發揮教學評估的槓桿、導向作用，進一步修訂完善《教學工作評估方案》，調動全體教師上好各門課程的積極性。繼續加大對教幹、教師教學工作的獎懲力度，促進教學工作深入紮實地開展。繼續保持教學質量在教學評估中的比重，深入分析研究影響質量形成的各種因素。
加強過程性教學管理，做到過程性評價與終結性評價相結合。進一步修訂完善管理制度，完善管理方式，規範教學行為。將教學的全過程置於有效監控之下，從而提高教學管理的力度和效度。
繼續實行精細化的管理方式，探求科學化、人本化的管理路子。我們要及時總結、交流教學管理經驗，提高管理水平，增強管理效益。
2、強化課程管理，規範教學行為，推進素質教育實施。
加大對課程實施情況的監管力度，隨時檢查辦學規範程度，關注課程實施動態，幫助、指導教師上好**課程。各聯小要增強規範意識，進一步規範辦學行為，認真學習、嚴格執行《義務教育課程實施方案》，強化課程管理，開好地方課程、學校課程以及活動課程。要緊密聯絡當地實際，充分利用當地資源，加強校本課程開發，突出學校特色。
各學校要認真上好地方課程、學校課程。縣教研室將加強對地方課程和學校課程的實施情況的視導評估，並適時組織地方課程教學研討會、學校課程建設研討會，提高全縣地方課程和學校課程的實施水平。
要大力加強校園文化建設，加強圖書室、閱覽室、實驗室、廣播室及各種專用教室的建設，加強學校教學儀器、音體美器材、電教器材、圖書等教學設施的配備。要充分利用現有資源，加強對圖書、儀器等設施、裝置的管理和使用，提高使用效率。要積極主動地開發當地可以利用的校外課程資源，取得家長和社會的支援，形成有利於學生成長的良好社會環境。
3、高度重視學生的養成教育。
繼續抓好《關於加強全縣小學生學習習慣培養工作的意見》、《關於加強全縣小學寫字教學工作的意見》的貫徹落實，建立高效的學習習慣養成機制和學習方法指導機制，培養學生良好的聽課、閱讀、作業、質疑等習慣，通過開設寫字課、作業展評等做法提高小學生的書寫水平。縣教研室將借助教學隨機視導、教學調研、質量抽測、年終教學視導評估等時機，加大對學生養成教育的評價力度。
二、深化教學改革，努力提高教學質量
1、創新備課形式。
進一步貫徹落實《關於改進小學備課的指導意見》，進一步強化落實教師集體備課制度，抓好教師的個性備課，增強備課的實效性。借助沂南縣網路教研平台，搞好網路大集體備課，認真「二次備課」，提高全體教師的備課質量。加大綜合、常識科的備課力度，力求所有學科全面均衡發展。
2、深化課堂教學改革。
繼續組織教幹教師深入課堂聽課及**錄影課、開展觀摩課、組織講說課比賽等活動，深入貫徹落實《關於紮實推進課堂教學改革的意見》和臨沂市「自主—**」課堂教學策略，切實轉變教學方式，大力提高課堂教學效益。
積極開展教師課堂教學跟蹤評價活動。各聯小要加強課堂教學監控，建立完善的課堂教學優化機制，落實好教幹教師聽評課制度、青年教師匯報課制度、備課組內研究課制度、校內公開示範課制度、教師課堂教學達標制度和優質課評選制度。
積極開展案例教學研究，引導教師深入進行教學反思。要引導廣大教師在研究狀態下教學，每週至少總結出乙個成功案例，以案例研究帶動課堂教學改革。各學科都要組織選編優秀教學案例，不斷提高教師的專業化水平。
3、嚴把作業設定與批改、單元檢測關。
各學校要建立細緻科學的學科監控評價體系，嚴把作業設定的數量、質量關，嚴把作業、單元檢測的批閱關，強調批語書寫要規範，批語內容要富有針對性和激勵性。要關注不同層次學生的發展，對學生要進行分類指導，既注重面向全體，又要注重培優輔差，並做到及時檢評。
4、積極推進綜合實踐活動和蓓蕾讀書活動的開展。
我們要認真貫徹落實《沂南縣關於開展綜合實踐活動的實施意見》和《關於進一步推進全縣小學「蓓蕾讀書工程」實施的指導意見》全面提高學生的綜合素質。2023年，切實加大「蓓蕾讀工程」實施力度，進一步開闊學生視野，拓展學生思維，豐富學生的積累。按照《湖頭鎮中心校蓓蕾讀書工程實施方案》、《湖頭鎮中心校蓓蕾讀書工程評價方案》和《經典文化頌讀考級方案》要求，組織好閱讀活動及其它形式的實踐活動、比賽活動和展示活動，啟動小學生書寫日記活動全面提高學生的素養。
做好縣教研室實施書香園專項督察評價工作。
5、改進評價方式，發揮評價的激勵作用。
繼續探索綜合素質評價的有效方法，進行教學質量檢測內容和檢測方式的改革，從單純進行書面測試轉變為綜合運用多種檢測形式，做到口試、筆試與以問代測、以查代測相結合。繼續堅持教學質量抽測和綜合素質檢測制度，每學期進行一次集中抽測。
三、深化教學研究，切實提高教學效益
1、轉變教研方式，提高教研水平和應用質量。
加強課題研究，建立課題招標制。由教研員牽頭，組織學科骨幹教師，針對教學工作，特別是課改工作中遇到的突出問題，進行集中攻關。積極開展教學質量評價專題研究，將研究重點放在評價的內容、方式、方法的科學性和實效性上。
各學校要本著「問題即課題，過程即研究，成長即成果」的思路，依託在教學活動中遇到影響教學質量提高的問題為研究物件，強化課題研究，力爭「人人身上有課題、個個身上有擔子」的教科研格局，促進教師專業發展。注重發現和培養教改典型，總結推廣先進的教學、教改經驗，促進教學改革不斷深化。
2、抓實校本教研工作，推進課程改革向縱深發展。
繼續堅持「以教改帶動教研、以教研指導教學」、 校本教研與專項教研相結合、行動研究與課題研究相結合、同伴互助與專家引領相結合的教研思路。進一步落實《沂南縣小學校本教研工作實施方案》，將校本教研工作的目標、任務，細化到學科、教師，細化到周次，貫徹到常規教研活動中，充分發揮學科教研組的作用。教研人員要更多地深入課堂，與教師一起討論、交流、研究，共同解決教學中的問題，不斷提高校本教研的科學性和實效性。
3、加強教學教研成果的總結與宣傳。我們要重視總結教學教研經驗成果，充分利用電視、報刊、新聞**及縣教研網路平台，加強對教學教研成果的宣傳報道，提公升學校的知名度。
四、加強教學指導，不斷提高辦學水平
1、加強學校指導。要以貫徹落實《關於在中小學開展「學衡水、創名校」活動的意見》為契機，對比先進找差距，立足實際定措施，加快名校培養步伐。
2、發揮會議指導作用。通過召開各種形式的教學研討會、座談會、經驗交流會，指導教師進一步提高教學效益。積極參加上級教研活動，為教師提供學習、交流、研討的機會。
3、加強對教學的現場指導。我們將建立完善的教研員考評獎懲辦法，利用制度保證教研員開展學科教研活動的時間及質量，教研員要經常深入教學一線，對每位學科教師的備課、上課作業教學、輔導等進行指導。
五、加強師資隊伍建設，促進教師專業發展
1、繼續加大教師培訓培養力度。加大教師外出學習培訓活動的考核力度。各學區要建立科學、完備的教師培訓、培養制度，中學校將多給教師提供參加省、市、縣教研室組織的師資培訓活動的機會，促進教師快速成長。
繼續完善教師業務學習考試制度，每學年至少組織一次教師業務考試，學校業務教幹、教學能手要主動參加，發揮好示範帶頭作用。加大對教師業務考試的獎懲力度，繼續組織好教師參加全縣教師業務競賽，督促廣大教師深入自覺地開展業務學習與研究。 各學校要建立理論學習制度、教學反思制度、問題積累制度，鼓勵教師學習先進的教育教學理念，積極踐行課堂教學改革，總結教改的經驗教訓，切實提高教師實施新課程的能力和水平。
2、加強骨幹教師培訓。落實《沂南縣中小學教學能手、教學新秀專業發展促進方案（試行）》，切實發揮典型帶動示範作用。學校要對教師的專業發展做出科學規劃，建立健全對新上崗教師、青年教師、教學能手、學科帶頭人、專家型教師等不同層次教師的培養制度，強化激勵措施，鼓勵教師業務拔尖，讓每乙個教師找到自己的成長點與奮鬥目標。
五、加強教研室自身建設，努力提公升教研工作水平。
1、進一步加強教研室建設，切實發揮職能作用。
教研室將進一步努力提高教學管理、教學研究和教學指導的能力。充分發揮教研室教學研究、指導、服務和業務管理的職能。2023年教研室工作的重點落腳在抓各小學的規範化、精細化、科學化管理上。
2、加強內部管理，促進教研員自身的專業發展。
教研室要進一步完善內部管理規章制度，創新教研工作執行機制，創造條件促進教研人員的專業發展，建立起教研員業務成長檔案。本著教研學科化的思路，落實學科教研目標責任制，教研人員都要有明確的學科教研工作的目標、思路、方法與措施，盡快實現由「事務型」向「研究型」的轉變，不斷提公升教學管理、教學研究、教學指導能力。通過定期組織集中學習、交流活動，進一步強化全域性意識，服務意識，奉獻意識，進一步明確方向、找準位置、增強凝聚力、提高工作效率。
教研人員要嚴格要求自己，自覺為人師表，務實創新，關愛教師，團結協作。
3、利用好網路教研平台，做好教研部落格，構建開放的教研網路。教研人員利用好教研平台，鼓勵全體教師建立個人工作室，上傳優秀資源，廣泛瀏覽他人優秀資源。教研人員要經營好自己的工作部落格，建立學科部落格群組，突出教育教學這個主題，為廣大教師及時獲取資訊、開展學習、交流與研究搭建平台。
我們將加快資訊科技建設步伐，引導教師熟練運用微機獲取網上教研資源、交流處理資訊，從而大幅度提高教學效率，推進我校教育教學工作的持續快速發展。
湖頭中心小學2023年度教研計畫
2023年教研工作計畫
陳家集中學2016年教研工作計畫 一 指導思想 本學期，我校教育科研工作以和政縣教育局教研室2016年工作計畫為指導，規範常規管理 創新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質量 促進教師專業成長為目標，以校本教研 校本課程建設 學科教研組開展各類活動，做好相關教學管理工作。二 工作目標和思路 ...
2023年教研工作計畫
1 本學期課堂教學研究的重點是落實新理念 提高課堂教學的效率。2 各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課 反思交流 主題教研 理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加並積極發言，與同伴互動 共同進步...
2023年教研工作計畫
2012年曲蘭鎮中心學校教研工作計畫 一 工作思路 全面貫徹黨的教育方針，深化課程改革，推進實施素質教育。以提公升教師群體專業化水平為目標，以提高教育教學質量為核心，突出乙個中心 提高教育教學質量 抓住兩個關鍵 提公升學校教學管理水平和提高教師整體業務素質 狠抓三個重點 課程方案及教學常規的落實 質...