2023年教研工作計畫

2021-03-04 09:34:40 字數 1705 閱讀 9530

2014-2015學年度下學期教研工作計畫

林家地小學

本學期我校教研工作的基本思路是:以素質教育和新課程改革理念為指導,依據中心校工作計畫,結合本校實際,以學生和教師發展為本、提高課堂教學效率,充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性,進一步完善校本教研,推動教學改革,提高教師教學效能和專業能力,使教育科研真正成為學校可持續發展的動力。強教學研究,狠抓常規落實,細化習慣培養,進一步做好課改教材的梳理工作,切實提高教學質量。

具體工作如下:

一、強化常規教學管理,夯實基礎,提高教學效益。

1、認真學習鑽研《新課程標準》,嚴格實施《小學生常規教學管理規程》,結合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計畫並嚴格按其計畫實施。

2、依靠學科教研組開展集體備課,充分利用網路資源,加強同科教師間的經驗交流,改革教學方法,實施最大效能教學。同時,也加強不同學科間的交流,促進學科整合,整體提高教學效能。

3、組織階段性教學質量測評和試卷分析,有針對性的改革教學,加強測評制度等。

4、搞好教師教案的觀摩學習,推廣先進經驗,提高教師課前準備的業務能力;搞好學生作業的評比,提高教師課後反思的業務能力,要求教師每週至少一篇真情實感教教學故事或反思,整體提高教師的教學水平。

二、全面實施素質教育,深入學習《新課程標準》和《教心學》,深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發校本課程有機的結合起來,保證課程結構的完整性,促進學生全面發展。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,爭取開足開全國家課程,同時盡最大可能開設地方課程和校本課程,本學期仍然堅持以中華經典誦讀校本課程。

2、各學科繼續利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動,發揮學生特長,綜合實踐活動,要有活動計畫,有記錄、分析,以提高學生綜合素質。

3、發揮素質教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節目形式活動,給學生鍛鍊和展示才能的機會與舞台,提高學生綜合素質。

三、深化校本研修,營造書香校園。

1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計畫認真實施,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學習,在學習中共享,在共享中發展。

2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的乙個重要部分,組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學資訊動態及教育教學形勢分析,促進教師教育觀念的轉變,增強教師科研興校意識。本學期計畫每隔週進行一次教師集體學習,其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著,寫讀書筆記和心得體會。

3、增強教師網路研修意識,要求有潛力教師建立部落格,把有關教學的方方面面,點點滴滴寫進部落格,增強教師間交流與研討,提高自身素質;要求教師學習網上先進經驗和方法,本學期教師網上聽課致少五節以上。

4、開展聽、評、說課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討,主題研討還要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動的質量和效果。

經常組織公開課、觀摩課活動,做到課前有準備,課後有反思、有分析。每位教師都要參與,都要發言,都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

5、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優秀教案、課件、優秀課、優秀**的評選工作,要讓優秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

6、搞好課題研究,課題要做到小而實,每人都有研究的物件,都能系統的的做好研究工作。

7、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況,同其它兄弟學校共同研討,取長補短,共同促進,使每位教師都有向兄弟學校學習的機會,本學期繼續爭取與手拉手學校多聯絡,勤溝通,請進來學習,走出去鍛鍊。

2023年3月8日

2023年教研工作計畫

陳家集中學2016年教研工作計畫 一 指導思想 本學期,我校教育科研工作以和政縣教育局教研室2016年工作計畫為指導,規範常規管理 創新教科研模式為工作的指導思想,以提高教育教學質量 促進教師專業成長為目標,以校本教研 校本課程建設 學科教研組開展各類活動,做好相關教學管理工作。二 工作目標和思路 ...

2023年教研工作計畫

1 本學期課堂教學研究的重點是落實新理念 提高課堂教學的效率。2 各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課 反思交流 主題教研 理論學習的四項活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來,主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動,相應教師要按時參加並積極發言,與同伴互動 共同進步...

2023年教研工作計畫

2012年曲蘭鎮中心學校教研工作計畫 一 工作思路 全面貫徹黨的教育方針,深化課程改革,推進實施素質教育。以提公升教師群體專業化水平為目標,以提高教育教學質量為核心,突出乙個中心 提高教育教學質量 抓住兩個關鍵 提公升學校教學管理水平和提高教師整體業務素質 狠抓三個重點 課程方案及教學常規的落實 質...