馬貴鎮埡垌小學教研工作計畫
（2010~2011學年度第一學期）
新學期，我校教學教研工作將堅持以逐步提高教學質量為中心，以全方面實施素質教育和深化課堂教學改革為重點，做好如下工作：
1.加強教學常規管理，努力在「管」字上做文章；
2.加強教研、教改和教師素質提高工作，努力在「教」字上做文章；
3.激發學生的求知慾，教給學生的學習方法，努力在「學」字上做文章。
本學期教研工作目標：
1、教學管理以質量效益為本,通過教學優質化實現教學高質量，推動教育持續發展；
2、教研工作以教師發展為本,通過教研一體化促進教師高水平，引領教師專業發展；
3、課堂教學以學生發展為本,通過學習個性化培養學生高素質，引導學生全面發展。
一、實施教研工作的措施主要是強化兩個意識：1.強化質量立校意識。
教學質量是學校發展的生命線，教學質量是學校招生的晴雨表，教學質量是社會地位的座次牌。提高教學質量，人人有責。各校要時刻把質量放在心上、抓在手上、落實在行動上。
學校必須把精力完全集中在抓好教學質量這個中心工作上，加大教學質量考核獎懲力度；校長必須一門心思撲在教學工作上，靜下心來認真研，究提高教學質量的措施、方法，帶領全體教師埋頭苦幹、努力把本學校的教學質量提高到新的層次；教師必須把心思完全用在課堂上。要努力讓本校教師心往一處想、勁往一處使，促進全校教學質量的全面提高。2.
強化人才強教意識。人是第一要素，一流教師是教育發展的根本所在，教育科研就是要精心打造骨幹教師、名牌教師。
二、教研思想政治工作：（1）加強教學思想監控，增強自我成才意識學校要通過對教師提出教學要求，端正教師的教學思想；通過與教師、學生座談、深入課堂聽課、徵求家長意見等途徑，了解教師日常表現，監控教師的教學思想；通過與教師談話、集體培訓等方式，逐漸糾正教學思想中的偏差；通過對備課、上課、考試和發展有差異的學生的監控，舉行「教學開放日」、「我最滿意的一堂課（案例分析）」、「教學經驗推介會」、「我的課堂教學追求」等活動，努力形成「教師自控、教研組互控、學校調控、社會協控」的執行體系,營造人人崇尚人才、人人爭做人才、人人成為人才的良好氛圍。 （2）開展校本培訓，為教師發展奠基；開展校本教研，為教師發展提速；實施校本評價，為教師發展喝彩。
我校將通過備課考核、作業設計、命題競賽等方法，開展教師教學素質大比武活動，促進教師發展。認真組織參加各類優案、**撰寫，為教師成長提供資訊；發動骨幹教師互助，努力做好每一次賽課、比武等活動，為教師成功加油助威；群策群力，積極爭取可能有的觀摩課、講座等機會，繼續做好區域性的教研活動，加強橫向交流與溝通，做到主題科學、目標明確、活動豐富，並把教研活動與課題研究結合起來。
三、我校教研要著力兩項建設：1.加強教研組文化建設真實有效的教研活動，是自下而上的，廣大教師不僅是教研的參與者，更是教研的主體。
各校要積極探索和改善教研的方式，努力構建以校為本的新型的教研組織，通過加強教研組文化建設，逐步完善教研組常規活動制度、形成乙個中心：以教師專業水平不斷提高為中心，實現兩個轉變：教師教育觀念和教學行為的轉變；達到三個提高：
教師課堂教學能力、教研水平和科研能力的提高。要讓學校教研組成為教師獲取教學資訊的視窗、成為學校教師教學研究的沙龍園、成為提高教師教學素質的練功場，成才的搖籃。2、加強學科特色建設。
學校學科特色的形成，能進一步提高辦學水平，提公升學校聲譽。目前中心小學已經確立了科技教育特色，為有效推動學校學科特色的形成，促進學校在學科「特色」上下功夫、做實事、求成效，我們要以營造氛圍來推動特色建設，以教育科研來支撐特色建設，以師資建設來保障特色建設，以課堂教學來彰顯特色建設，以校本課程來豐富特色建設，努力使我校成為名副其實的特色學校。
四、我校教研要突出兩方面研究：1.真實、有效的課堂教學研究課程實施的基本途徑是課堂教學，課堂改革是課程改革的重頭戲。
天天都在進行的課堂教學，有別於研究課、展示課、競賽課，課改觸發了教法變革，新課程的課到底應該怎麼上？轉變教師行為是當務之急，從新知識放手讓學生主動探索，課本放手讓學生閱讀，重難點和疑點放手讓學生討論，提出問題放手讓學生思考，結論放手讓學生概括，學習規律放手讓學生尋找，知識結構放手讓學生構建等方面進行實踐探索，努力使課堂教學呈現新景觀。 2.
綜合實踐、校本課程研究，綜合實踐活動和校本課程作為本輪課程改革的亮點，是基於學生的直接經驗、密切聯絡學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用的課程形態。為確保綜合實踐活動課程的有效實施，我校要從課程的實踐性、開放性和生成性出發，引導學生選取合適的**課題或問題.
五、我校教研抓實兩項常規：1.繼續加強教學常規檢查評估工作，繼續以檢查促落實、評估促提高的思路，落實《高州市教學常規工作要求》，抓實教學管理細節。
學校領導要深入教學一線，積極組織並參與學校的各項教學教研活動，了解每位教師的教學現狀和存在的問題，完善評估導向，健全獎懲機制，全面提高教育教學管理水平。中心小學將不定期組織人員下校常規抽查，採用隨堂聽課、查備課、查作業、查試卷、查教學管理等形式，促進學校提高完善常規管理。 2.
繼續完善教育質量監控機制，要在原有的基礎上對全鎮教育質量監控機制進行進一步的改進和提高，不斷創新監測和評價辦法，認真開展小學生綜合素質測試工作，不定期對教師教學和學生的學業完成情況進行抽測。學校要高度重視教學質量分析，把教學質量分析制度化、經常化，要把教學質量分析納入到整個教學管理過程中去，對每一次的測試，都要把所掌握的資料給予全面地分析與研究，為指導和改進教育教學提供切實有效的參考和幫助，全面提高教學質量。
附：各月份工作重點：八月份1、制定教學教研工作計畫。
2、組織入學、編班、註冊,抓好學額鞏固3、編排課程表。九月份1、組織期初工作檢查，加強常規管理。2、組織新課程教材教法培訓，觀摩名師教學錄影。
3、做好教育事業統計報表等報表。十月份1、加強課題研討。2、對新教師跟蹤聽課。
十一月份1、評選優秀教案。3、期中質量監控。十二月份1、教學常規檢查。
2、課題**評選。11年一月份：期末質量分析。
2023年教研工作計畫
陳家集中學2016年教研工作計畫 一 指導思想 本學期，我校教育科研工作以和政縣教育局教研室2016年工作計畫為指導，規範常規管理 創新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質量 促進教師專業成長為目標，以校本教研 校本課程建設 學科教研組開展各類活動，做好相關教學管理工作。二 工作目標和思路 ...
2023年教研工作計畫
1 本學期課堂教學研究的重點是落實新理念 提高課堂教學的效率。2 各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課 反思交流 主題教研 理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加並積極發言，與同伴互動 共同進步...
2023年教研工作計畫
2012年曲蘭鎮中心學校教研工作計畫 一 工作思路 全面貫徹黨的教育方針，深化課程改革，推進實施素質教育。以提公升教師群體專業化水平為目標，以提高教育教學質量為核心，突出乙個中心 提高教育教學質量 抓住兩個關鍵 提公升學校教學管理水平和提高教師整體業務素質 狠抓三個重點 課程方案及教學常規的落實 質...