植物與土壤
一、 土壤的組成
土壤是指地球陸地表面能夠生長植物的疏鬆表層。
土壤的本質屬性是具有 ，能滿足植物生長發育所需的 、養分、
、熱量等要素。
土壤是由 （砂、黏土、無機鹽類）、有機物土壤空氣等物質組成。不同土壤的物質組成不同，按體積計算，礦物質約佔38%，有機質約佔12%，空氣和水分約佔50%。
礦物質是的產物，是土壤的骨架；有機質含量是土壤的重要標誌；空氣和水分的比例是變化的，兩者是此消彼長的。
二、 土壤中的生命——土壤生物
生活在土壤中的微生物、動物和植物等成為
（1） 土壤中一般總是含有多種多樣的生物，如細菌，真菌、放線菌、藻類、原生生物、輪蟲、線蟲、蚯蚓、軟鐵動物和各種節肢動物等。其中細菌、真菌、放線菌、藻類和原生動物等微生物數量很多，1g土壤中就有幾億個到幾百億個。土壤越肥沃，微生物越多。
（2） 土壤溫度變動幅度越小，一般是10℃-25℃，適宜多種微生物生長。土壤表面，由於日光照射和乾燥等因素的影響，微生物不易生存，離地表10cm-30cm的土層中菌類最多。
（3） 土壤濕度可用乾旱、比較乾旱、比較濕潤、濕潤加以描述。土壤乾旱或濕度大都對植物和土壤生物不利。
三、 土壤中的非生命物質
（1） 空氣
土壤空氣的含氧量為10%-12%（體積分數），二氧化碳的含量為0.1%左右，大量使用有機肥的土壤，二氧化碳含量可高達2%。土壤空氣是植物根呼吸和微生物生命活動所需氧氣的**。
（2） 水分
適量增加土壤水分有利於能改變植物的
，土壤水分還能調節土壤的 。
（3） 土壤有機物
土壤有機物指土壤中**於動植物的所有有機物質，包括腐殖質和各種簡單的有機質。
四、 正確認識從岩石到土壤的形成過程
岩石道土壤的形成是乙個長時間、多種因素共同作用的極其複雜的過程，土壤的形成受自然因素和人為耕種因素等的影響，經過不同的成土過程形成不同的土壤發育層次好剖面形態特徵，從而形成各種各樣的土壤。
（1（2
（3（4
五、 土壤的結構和型別
（1） 土壤顆粒的分類
土壤主要是由礦物質顆粒構成的，大小不等的礦物質顆粒的多少和排列方式成為影響土壤結構最重要的因素。
土壤顆粒分類
（2） 土壤的分類
這些不同大小的固體顆粒的組合百分比就稱為土壤質地。
按土壤質地的不同可將土壤分為三類：
六、 識別土壤的性狀
土壤的性狀
七、 植物的根系
（1） 根系的概念
一株植物所有的根合在一起，叫做根系。根系分和 。
（2） 直根系
有明顯發達的主根，主根上有各級 ，其主根與有明顯區別。這樣的根系叫 。絕大多數屬直根系。
（3） 須根系
主根生長緩慢或停止，主要由不定根組成的根系，其主根與側根各根粗細差不多，呈狀態。大多數屬須根系。
（4） 植物的根在土壤中的分布
與土壤的結構、肥力、通氣狀況和水分狀況等有關。
八、 植物細胞的吸水和失水
（1）植物根吸收水分的主要部位
（2）根尖的結構
從上圖可以看出，根尖可以分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和根毛區。
根冠：位於根尖的最前端，細胞 ，細胞壁且排列 。根冠在保護根穿越土壤的過程中，部分細胞不斷死亡、脫落，然後由不斷產生新細胞來補充。
分生區：位於根冠裡面，屬於組織，能不斷**，產生新細胞，向上形成
，向下補充根冠細胞的消耗。其細胞的特點是：細胞體積 ，細胞核相對體積 ，細胞排列 ，細胞壁 ，細胞質 。
伸長區：位於分生區稍後的部分，細胞**已逐漸停止，細胞體積迅速增大，並顯著沿根的長軸方向延伸。開始出現最早的篩管和最早的導管（環紋導管），能吸收少量的水分和無機鹽。
根毛區：細胞已 ，並 。根毛區的表皮細胞向外突起，形成根毛。根毛擴大了根的吸收面積，因此，根毛區是根吸收的主要部位，具有導管和篩管等輸導組織。
（3） 植物根毛細胞的吸水與失水
在自然界中，植物根毛細胞的細胞液中溶質的質量分數一般高於的質量分數，因此它能從土壤總吸收水分。但如果一次施肥過多，土壤溶液中溶質的質量分數就會超過根毛細胞液內溶質的質量分數，細胞就會因失水過多而發生等現象。
九、 植物生長需要無機鹽
（1） 常見無機鹽的作用
在植物正常的生命活動中，需要多種無機鹽，但需求量最大、也是土壤中容易缺乏的是含氮、含磷、含鉀的三種無機鹽。
（2） 水體的富營養化
1 概念：指水體中豐富的營養物質（主要是含量過高）引發
等大量繁殖破壞水質的現象。
2 型別：水體富營養化在淡水中出現現象，在海洋裡出現等。
3 主要引發原因：一是人類將富含氮、磷的排入水體；二是人類將富含磷、氮的直接排入水體。
4 危害：水體富營養化，使藻類大量繁殖，當這些藻類死亡後，由於細菌分解這些有機物需要消耗水體中大量的溶解氧，所以使水體中需要氧氣的生物（如魚類、軟體動物等）大量死亡。此時，水體就會發黑變臭，水質嚴重惡化。
一十、 **——植物根系的分布與地下水位高低的關係
（1） 本次**活動的目的是為了掌握下列科學方法和技能：
（2） 本次**的重點在於實驗方案的設計和評價，以及實驗資料的分析、處理，而不是僅僅著眼於實驗的結論是什麼。
（3） 本次**的結論：地下水位越高，則根系的平均長度 ；地下水位越低，根系的平均長度 ，因此也可以解釋沙漠地區的植物為什麼根系特別發達，這是植物對缺水環境的一種適應。
一十一、 莖的結構
（1） 莖的形態
自然界中，植物的莖是千姿百態的，其主要形態有：
1莖直立向上，如棉、楊等。
2借助其特有的結構攀緣支柱上公升，如絲瓜等。
3以莖本身纏繞於其他支柱上公升，如牽牛等。
4莖細長柔弱，沿地面蔓延生長，如山芋、士多啤梨等。
（2） 莖的結構
（3） 年輪：在多年生木質莖的橫斷面上，常常可以看到一圈又一圈同心圓環，在通常情況下，這種同心圓環一年生成一輪，稱為年輪。年輪是一年內莖中
活動強弱的不同所引起的。 的活動與季節性環境因素密切相關。乙個年輪包含了乙個春材和乙個秋材。
一十二、 水分、無機鹽的運輸
（1） 活動——水和無機鹽的運輸
本實驗應注意：①對實驗中的枝條，在課前幾天選取當地常見植物的幾種進行實驗。
2 刀將植物枝條削成斜面是為了增大枝條的 ，有利於莖吸收水分。
3 將枝條放置於陽光下照射，是為了加快植物的從而增強枝條對水分的「提拉力」，使實驗速度加快。
4 在實驗中枝條的木質部變成了紅色，這是因為水分是由導管來輸送的，而導管在莖的木質部。
5 無機鹽由於溶解在水中，因此也隨著水分一起由導管自下而上輸送。
（2） 實驗證明：水分和無機鹽在莖**的導管中能自下而上地向運輸。
一十三、 有機物的運輸
（1） 活動——樹皮環割
本實驗應注意：①可以選用柳樹枝條，因為它在水中容易長出不定根，也容易被環割。
2 實驗雖然不能馬上看到現象，但可以讓學生猜測實驗結果，以及從實驗結果推出某些結論。
3 環割處上端枝條膨大，下端幾乎沒有變化，這說明有機物運輸方向是的。
4 橡膠是一種有機物，切割橡膠樹皮後，由於有機物在運輸，所以橡膠就自然流出來了。
（2） 從實驗中可知
一十四、 韌皮部和木質部的細胞比較
韌皮部和木質部的細胞
八年級 下 第三章《植物與土壤》形成性評價試題
深圳市羅湖區八年級 科學 下 單元形成性評價 第三章植物與土壤 時間 45分鐘，滿分 100分 班級 姓名 成績 一 選擇題 每小題2.5分，共60分 1 週末，小明和爸爸想找地方挖蚯蚓做魚餌，他們在哪個地方能找到蚯蚓 a 亂石堆裡 b 乾硬的土堆中 c 小水窪 d 濕潤的草地 2 下列關於土壤的敘...
新浙教版八年級下冊科學第三章《空氣與生命》知識點歸納
第一節 空氣與氧氣 1 常見氣體和物質的檢驗 1 二氧化碳 co2 的檢驗 通入澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁。2 氧氣 o2 的檢驗 能使帶火星的木條復燃。3 水 h2o 的檢驗 能使白色的無水硫酸銅變成藍色。2 空氣的成分一般來說是比較穩定的。法國科學家拉瓦錫通過實驗首先得出了空氣是由氮氣 n...
八年級物理第三章試卷
第三章物態變化測試題 題量 100分時量45分鐘 一 選擇題 每小題2分，共24分 1 下面關於常用溫度計的使用中，錯誤的是 a 溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度 b 溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸 c 測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中 d 讀數時，可以把溫度計從液體中拿出...