第三章知識點概括
第一節土壤中有什麼
一土壤的組成（觀察土壤用________）
土壤生物：動物，植物微生物
礦物質顆粒：最多，佔土壤固體部分______左右，內含______。
非生命物質有機物：主要**於_________和在土壤生物作用下可形成______。
水分：空氣：
1.測量土壤中空氣體積分數
實驗：取長、寬、深分別是10厘公尺、10厘公尺、5厘公尺的土壤和鐵塊體積記作v土，分別放入兩隻大燒杯中注水至恰好浸沒為止，往土壤中加的水體積記作v1，往鐵塊燒杯中加的水體積記作v2,。
公式：2.證明土壤中有水
用小火加熱試管，發現證明土壤中有_____。
3.證明土壤中有有機物
用酒精燈加熱的土壤，能觀察到且用天平稱量，發現土壤質量 ，證明土壤中有___ 。
4.證明土壤裡有無機鹽：
取土壤浸出液過濾後放在蒸發皿中蒸發，發現底部有晶體析出，證明土壤中有__ _ 。
二土壤的形成
物理作用：風吹，雨打，水流衝擊，熱脹冷縮，地殼運動等。
1.岩石風化化學作用：化學物質對岩石的腐蝕。
生物作用：動植物在地表活動。最早是原始苔蘚類植物。
2.有機物積累：動植物的屍體和排洩物在土壤生物作用下可形成______。
第三節植物與土壤
一植物的根系
1.根系的型別
2.根的功能：（1）吸收：吸收土壤中主要） （2）固定 （3）貯藏 （4）呼吸
二植物細胞的吸水和失水
1.植物根尖結構 （植物吸水的主要部位是 ）
2.植物吸水和失水的原理：取決於植物細胞濃度與溶液濃度差。
吸水：植物細胞細胞液濃度外界溶液濃度失水：植物細胞細胞液濃度外界溶液濃度
三植物生長需要無機鹽及其作用
合理施肥：以農家肥為主，配合化學肥料。
四水體富營養化汙染
1.產生原因：水體中有過多元素。（來自工業排放，農業施肥，生活汙水）
2.症狀：淡水中出現 ； 海水中出現
3.富營養化過程：水中豐富的營養物質使藻類大量繁殖，當藻類死亡後，由於細菌分解這些有機物需要消耗水體中的 ，使水中的生物大量死亡，此時水體發黑變臭，水質惡化。
第四節植物體中物質的運輸
一莖的種類：直立莖，匍匐莖，攀援莖，纏繞莖
二莖的結構
（1）樹皮
外樹皮：具有作用，是軟材料，如軟木塞。
韌皮部：細胞具有韌性強的特徵，內有 ，可輸導 。
內樹皮形成層：位於韌皮部和木質部之間，一般只有層細胞；能不斷**產生新細胞，向外增補為韌皮部，向內增補為木質部。決定植物的莖能不能變粗（有些植物無形成層，莖不能變粗如
（2）木質部：內有 ，具輸導的功能；使莖直立生長，是木材的**。
年輪：分春材和秋材。樹木的生長由於受氣候週期性變化影響，不同季節生長速度不一樣。
春材：在春夏季形成，長勢較快，顏色較 ；秋材：在秋冬季形成，長勢較快，顏色較
（3）髓：細胞壁較薄，有作用
三水和無機鹽的運輸：
1.**植物體內水和無機鹽的運輸實驗
（1）把枝條末端削成平整的斜面的目的是
（2）枝條帶葉且放在陽光下的目的是
（3）滴紅木水的目的是
實驗現象： 木質部的**變成了紅色（橫切）。且紅色越往上顏色越淺（縱切）。
實驗結論：植物體內水和無機鹽是通過木質部中的自運輸。
2.**植物體內有機物運輸
實驗步驟：選兩枝帶有較多不定根和葉的枝條，對一枝在近根端厘公尺處環割掉厘公尺寬的樹皮。把它們分別浸到中（不要浸至環割處），放在陽光下培養。
（1）枝條帶有較多葉，且放在陽光下的目的是
（2）土壤浸出液的液面不能超過環割處的目的是
實驗現象： 枝條不定根生長較好， 枝條上端有
實驗結論：植物體內有機物是通過樹皮中的自運輸。
八年級下科學第三章基礎知識點練習
姓名學號 一 寫出下列化學方程式，並寫出實驗現象及反應型別 1 木炭在空氣 或氧氣 中燃燒 反應 相關知識點 反應後的產物可用來進行檢驗。2 硫在空氣 或氧氣 中燃燒 反應 現象 在空氣中是發出火焰，在氧氣中是發出火焰。都生成有的氣體 3 磷在氧氣中燃燒 反應 現象產生大量 相關知識點 煙是霧是 4...
八年級科學上第三章知識點總結
第三章生命活動的調節 3.1 環境對生物行為的影響 一 環境因素對動物行為的影響 動物對環境刺激 如光照 溫度 氣壓 濕度 顏色 生長的植物 食物 月相週期 季節節律 作出應答性反應。例如 1 貓頭鷹白天休息，晚上出來活動，主因是溫度 光照影響其行為 2 生物節律性行為 是對環境的某些節律性刺激作出...
八年級物理第三章知識點總結
第三章物態變化 第1節溫度 溫度，物體的冷熱程度叫做溫度。溫度計，測量溫度的工具。物態變化 物質從一種狀態變成另一種狀態的過程叫做物態變化。家庭和實驗室常用溫度計根據液體液體熱脹冷縮規律製成，液體用酒精，水銀，煤油等。溫度單位 開爾文 k 基本單位 攝氏度 常用單位。攝氏溫度這樣規定 標準大氣壓下，...