為了進一步推進素質教育，培養學生「愛家鄉、愛勞動、守紀律、講文明」的好品質，拓寬視野，充分利用社會教育資源。建立若干校外德育基地。具體方案如下：
一、基地選擇的原則：
1、針對性。利用的校外德育基地資源較多，但我們要分析我校學生的特點，要針對校務內教育的缺陷，有針對性地選擇校外德育基地，已達到校外教育互補的實效。
2、有效性。學校的教育時間有限，校外教育要講究效益，不能只是搞形式，要講實效。
3、完整性。籌建的校外德育基地要有比較完善的可供學條件，要做到人員、地點、資料、計畫四落實，落實的基地可隨時讓學生接受教育。
4、趣味性。興趣是調動學生積極型的最佳動力之一。一般學生到校外活動，換一下環境，都有其好奇性，籌建的校外基地要適合青少年的特徵，不要太死板、太枯燥，教育形式要多樣化。
可以讓他們共同參與教育過程，把他們外出得好奇性，轉化為受教育的積極性，已達到最佳教育成果。
5、安全性。校外教育基地必須在戶外，安全係數不可能向校內那麼高，要選擇交通比較方便，危險性小的場所作為教育基地。
二、基地的選擇：
根據上述指導思想及原則。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地。
1、中華、廈港街道敬老愛老基地
2、萬石植物園旅遊文化基地
3、廈門市中級人民法院關工委： 法律援助基地
4、武警廈門支隊廈門水警區部隊實踐基地
5、廈門市革命烈士紀念碑革命傳統教育基地
三、基地建設：
1、每個基地落實專人負責，聘請校外輔導員專門進行德育教育：
2、這些校外輔導員負責建立基地資料，建立教育視窗，制定教育計畫、接納學生輔導教育。
四、具體安排：
1、每年三月、九月到敬老院慰問孤寡老人，為他們獻愛心、送溫暖、打掃衛生、整理被褥、洗衣服、表演文藝節目等。
2、每年春季組織學生外出實踐觀光，鍛鍊學生意志，與綠色交朋友、激發學生熱愛大自然的情感。
3、每年春季、秋季開學，邀請交警中隊隊長為同學們講述道路交通安全知識，讓同學們知道「安全重於泰山」。
4、每年的四月、十一月，邀請中華街道派出所指導員、綜治副校長、中院關工委為同學們講述有關法律知識。讓同學們懂法、守法。
5、武警廈門支隊、廈門水警區是我校共建單位。每學年由部隊選派指戰員為我校初高中六個年段各進行為期三年的軍事訓練，舉辦全校「英雄報告會」，開展國防知識教育和軍民共植文明樹活動，還聘請部隊指點員擔任我校校外輔導員，學校利用假期到部隊舉辦學生幹部訓練班，組織**技術練兵，操炮表演，還利用節假日開展雙邊慰問活動等等，進一步密切軍民關係，增強學生國防意識和組織紀律性。
6、每年清明節，我校都組織師生前往廈門市革命烈士紀念碑舉行祭掃活動，緬懷先烈的偉績，寓愛國主義和革命傳統教育於活動中，培養學生為祖國、為人民、為共產主義事業而奮鬥終生的獻身精神。
全學年九年級安排10課時，
七、八年安排16課時，接受校外德育基地，進行完善我校德育網路，進行培養學生好品質，促使他們全面素質的提高。
校外德育基地建設方案
巴中市巴州區下八廟鎮磨子小學 為了進一步推進素質教育，培養學生 愛家鄉 愛勞動 守紀律 講文明 的好品質，拓寬視野，充分利用社會教育資源。建立若干校外德育基地。具體方案如下 一 基地選擇的原則 1 針對性。我校利用的校外德育基地資源較多，但我們要分析我校學生的特點，要針對校務內教育的缺陷，有針對性地...
校外德育基地建設方案
為了進一步推進素質教育，培養學生 愛家鄉 愛勞動 守紀律 講文明 的好品質，拓寬視野，充分利用社會教育資源。建立若干校外德育基地。具體方案如下 一 基地選擇的原則 1 針對性。利用的校外德育基地資源較多，但我們要分析我校學生的特點，要針對校務內教育的缺陷，有針對性地選擇校外德育基地，已達到校外教育互...
校外德育基地建設方案
為了進一步推進素質教育，培養學生 愛家鄉 愛勞動 守紀律 講文明 的好品質，拓寬視野，充分利用社會教育資源。建立若干校外德育基地。具體方案如下 一 基地選擇的原則 1 針對性。分析我校學生的特點，要針對校內教育的缺陷，有針對性地選擇校外德育基地，已達到校外教育互補的實效。2 有效性。學校的教育時間有...