第二學期教務處工作總結

察雅縣中學2010－2023年度第二學期

乙個學期以來，我處工作在學校各級領導的共同協商指導下，在廣大基屈教師的密切配合中，已經基本完成，但其間不乏有大量的問題存在，直導我們努力地去改進優化。主管校長和教務處主要負責人在廣泛聽取廣大基層教師建議的前提下，對本期的工作作如下的總結，以此來引導來年度的工作，使學校的教務工作盡力趨於完美，能更好地服務於教學。

一、常規管理工作

為能很好地服務於教學，我校教務工作中的常規管理工作一直是嚴抓不懈的，包括：老師上課的考勤情況、坐班考勤情況、教師備課情況、教師作業批改情況、檢查聽課記錄、教研活動的開展情況、考試質量分析以及盡力完善考務工作。

1、教師上課的考勤

教師上課考勤學校在師資相對不足的情況下委派專人負責，力圖使各位教師在態度上認真對待上課。經過連續兩年多的努力，教師上課遲到、曠課的現象已經明顯好轉，遲到曠課教師的人數顯著減少，很多教師不再是踩著點子進教室。不足的是，在嚴厲的上課考勤制度下，仍有教師上課遲到乃至曠課。

在下一學年的工作中，學校將嚴格管理、處罰，爭取把這種現象的資料變為零。

2、教師坐班情況

要求教師在教研組坐班，學校最初的意願是讓教師有乙個更好的環境完成教學任務（如批改作業、備課等），增加各年級，各學科教師見面的機會，以至於有更多的可能交流教學經驗，了解學生的動態，但這一初衷並未能很好地執行下來，相反，還在一定程度上被看成是對教師的束縛。尤其是本學期，由於絕大部分教師忙於「國檢」檔案資料建設，無瑕顧及坐班情況檢查，教師的坐班情況非常糟糕，絕大部分教師是拿了上崗證後就直奔家中或其它地方，想在教研組或各科室找到乙個人相當困難！在下學年工作中，學校主管部門將不定期地抽查坐班情況，對無故曠坐班的教師將實行相應的懲罰，並把這種記錄加算到年度考核中。

3、備課情況作業批改情況

教務處嚴查備課情況，作業批改情況，目的是為教學服務，本期，教務處查教師備課情況一共三次，查作業一共一次（七年級所有班級所有學科的作業）：在備課檢查中，所有的教師都能按照大綱要求和自身教學要求詳細地備好每一堂課，寫好每一課的教學反思；作業批改情況也較為良好，除部分的筆誤外，無大的知識點錯誤，更無漏改，錯改的現象，並且絕大部分教師做到了全批全改，不足之處，個別科目作業本上的作業次數偏少，在調查中了解到，任課教師還專門為學生出了練習題，有的還讓學生自己買了優化練習。

4、檢查校級領導、教師的聽課情況。為讓校領導準確了解基層的情況，學校硬性規定，校級領導和教學工作主管部門每學期隨堂聽課不少於十五節，普通教師交流學習聽課不少於十節，並且要作好詳盡的記錄。在期末的檢查中，絕大部分都完成任務，並且有相當一部分老師超額完成規定的任務，遺憾的是，校級領導聽課的數量相對不足，在今後的教學管理過程中校領導需多多參與類似活動。

5、教研活動情況本學期教研活動流於形式，認真開展此活動的教研組不多，絕大部分是等教務處一檢查完就散去了，究其原因，是因為老師們把這一活動的要求提高，把簡單的問題複雜化了，而且由於各方面原因（比如「普九」），針對學生開展的活動也越來越少。

6、抓好考試質量分析。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，並認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。

7、在此次期末考試中，從出題到考場安排再到監考都有不少的瑕疵，如：出題時把姓名、班級、考號留到了不該留的地方，導致保密工作失查；與其他部門未能及時協調，導致無鑰匙進不考場檢查，出現開考前缺桌子的現象；臨考前還未貼出考場號等，在今後的工作中，將盡力避免此類問題的發生，從頭至尾，認真做好考務工作。

二、分層次教學

我校今年更加努力地踐行分層次教學我校分層次教學的主要依據是學生的綜合成績，嚴格按照綜合成績來分班，由於未考慮諸多具體的因素，曾經在工作中出現過一些偏差。

本學期，我校各個科任教師盡力把分層次教學落到實處，努力去了解每個學生的具體情況，根據學生情況的不同，在作業練習上作不同的要求，對各個學生的學習要求也有具體安排，相當的一部分老師為學習欠佳的學生課外輔導劣勢科目，以縮小學優生與學困生的差距。

三、質量考核工作與質量情況分析

1、質量考核工作（原則上只獎不罰）為提高教師的積極性，學校徵求了廣大教師的建議，設定了質量考核的相關辦法。質量考核的具體辦法是：每乙個學科的平均成績與上次平均成績作比較，有提高的科任教師就享受質量考核獎，並且，在本期，學校為各學科成績有所提高的任課教師發放了該獎。

與此同時，也蒐集到廣大基層的意見：這種考核方法相當不成熟——沒有考慮到題目的實際難易程度。題目難學生容易考砸，老師的盡心教學和學生的盡心學習都會因此受打擊；題目容易學生容易考好，在這種情況下，老師和學生都有可能迷失方向。

基於此，在來年度的工作中，教務處將更廣泛地蒐集民意，逐步完善我校的質量考核辦法，盡可能讓絕大部分教師滿意。

2、質量情況分析今年中考不是我校的豐收年，只有兩名同學上內地**班，公升學率是全地區倒著數。原因是多方面的：有客觀的，也有主觀的，有學生方面的，也有老師方面的。

各學科的老師都參與到中考成績分析中，得出結論，最主要的是我校學生長期缺少實際的練習，課業負擔幾乎為零。不僅是已畢業的班級，在校的班級也是如此。平時缺少足質足量的練習，在考試中沒有實際運用知識的能力。

許多題目換一種說法後，學生就不能準確理解作答；再加上近幾年，學習的壓力減輕，考得好或不好都能公升入高一級學校，而且都是免費的學習，學生厭學情況滋生；從上線（內地**班分數線）人數上看，我校有四人，但上線的另兩名學生未報考內地**班；最後，由於學生的厭學，老師絞盡腦汁也無太我成果，部分教師在工作上有所懈怠。

面對這種情況，我校決定在今後的教學中，向上級主管部門申請經費，購買練習冊，學習資料（尤其是畢業班），加大學生的練題量，努力為教師教學做好服務工作，如派專人印卷子機器的維護與保養；以後畢業生報考學校時對其提出強制性的要求，尤其是成績優異的學生：向學校建議所有畢業班學生必須參加內地**班考試，我校不設考點，讓學生感到只有背水一戰，方有出路在前；在學生工作中，增加學生的學習壓力；同時在不違背相關法律法規的前提下，放手讓教師管理學生。

四、其他工作

培訓今年正值我校的「普九」國檢年，學校絕大部分教師忙於「國檢」檔案資料建設，但仍未鬆懈教師的技能培訓。前後安排數學、化學、計算機、語文等學科的教師外出培訓學習。

新課程改革我校進一步加強新教師新課程培訓的力度，要求每位教師必須持新課程改革培訓的結業證上崗。同時，在教學過程中根據新課標的要求，活用適合我地教育的新課程改革相關理論。

總結經驗是為以後更好地開展工作，全校師生共同努力做好未來的工作，把以往的不足彌補，錯誤改正，優點傳承，共同為我縣的教育事業努力。

察雅縣中學教務處

2023年8月12日

第二學期教務處工作總結

第二學期教務處工作總結與第二學期教務處年度工作總結

第二學期教務處工作總結

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