第二學期教務處工作總結

索倫小學教務處工作總結

（2013——2014學年度第二學期）

在感嘆時間都去哪了的時候，時間已經又悄悄流逝了；在思考這一學期我們都做了什麼，做的怎麼樣的時候，一學期的工作就即將結束了。回顧一下，有收穫也有遺憾，靜下心來才發現，總結真是為了完善與進步。

現從以下幾方面對本學期工作進行一下總結：

一、學校領導重視教學工作。

校長始終強調「教學」是學校的主體工作，從上學期開始，學校就為教務處新增了年輕力量，把白紅霞、張鳳傑、劉穎三位年輕的教師作為語文、數學、英語學科的帶頭人充實到教務處，他們三位的加入，使教務處的工作開展起來更加有序，同時，三位年輕有為的老師針對各個學科開展各項活動，是教學工作呈現了新的氣象。同時學校以校長為首的班子成員，積極參加教育教學會議，參與聽課、評課活動，並滿足開展教育教學活動的各種經費支出，對老師們來說無疑是一種更大的促動。

二、制定了計畫，明確本學期教育教學方向，按計畫開展工作，使各項工作都能按計畫圓滿完成。

開學初，教務處便制定好各科教學計畫，並召開各學科專題會議，對各項工作提出具體詳細的要求，讓教師們總體上對本學期的工作有乙個把握，同時，各任課教師針對自己所擔任的學科以及所教學生的實際情況制定切實可行的學期計畫，使教育教學工作能按計畫實施。

各學科、各方面都達到了預期良好的效果。

三、教學常規工作。

1、我校師資力量薄弱，但我們仍嚴格執行國家的課程計畫，在教師急缺的情況下，開齊課程、開足課時，保證學生體育活動時間，給學生減負，給學生乙個寬鬆自由的學習空間。老師們兼課、代課，超負荷的工作，才讓我校的教育教學平穩開展。

2、進一步規範和強化了教學常規工作。

備、講、批、輔、查這些環節，每乙個環節都要嚴格把關，教務處不定期的對教師的這些工作進行檢查督促。本學期，教務處每月各檢查教師教案和學生作業一次，每一次檢查教務處都認真的記錄，總結，並通報給全體教師，讓教師們取長補短；對教師的聽課、輔導教務處也進行了兩次系統檢查，同時，任校長、於校長以及教務處成員也會經常深入課堂對教師的教學情況進行摸查，對一些不規範的行為：如上課不帶教案、帶手機進課堂現象進行突擊檢查，通過經常性的檢查，我校教師的教學常規進一步得到了規劃，無違反教學常規的行為，這點做的很好。

四、抓學習，促進教師的專業成長。

1、加強政治學習，全面提高教師思想品德素質。

結合黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，在我校教師隊伍中認真開展學習、查擺工作，在反思與批評中，更加明確新形勢下社會對教師提出的新的要求，全面提公升自己的思想政治素養，更加清楚教師的光榮職責所在，更加堅定從事教育事業的信念。

2、加強業務學習，促進教育教學能力的提公升。

在學習中，自學與集體學習相結合，鼓勵教師多讀書、讀好書，通過學習《國家中長期教育改革和發展規則綱要》、學習課程標準，學習新課程理論等，轉變教師傳統的教育教學觀念，不斷提公升自己的業務能力和水平。

5、立足校本教研，提公升課堂教學水平。

1、本學期，我們重點加強了集體備課的力度，在形式、實效等方面都有新的改變與新的突破。本學期的集體備課我們給各備課組提出了新的要求，而且在年組集體備課時教務處領導及學科帶頭人必須參加聽課、評課一系列研討活動。二年組的語數、四五年組的數學、集體備課是最為紮實和有效果的，每個主講人都在同年組講了三遍，講完一遍大家坐在一起研究優缺點，進行改進，然後再講再評再改，最後每節課都給大家帶來眼前一亮的感受，而集體備課的落實，又帶動了教師們教研的熱情，研討課、青年教師過關課、示範課等也隨之開展，真正達到互助互學。

但是，集體備課雖然做的很實，可資料整理收集不是很全面、很及時，下學期在資料留存上要加強。

2、規範課題研究，本學期，我們繼續開展了課題研究，在研究的過程中，按上級檢查意見認真的開展研究活動，學習理論、課堂教學、收集資料，各個課題都有一定的進展。但也發現，有些課題，例如綜合實踐活動這個課題，由於都是兼職教師，教師們就缺少時間去研究，而且綜合實踐課題中的研究內容也是大家不熟悉的，需要老師們

六、切實轉變教師觀念，在課改上下大功夫、下真功夫，力求課堂的有效性真正發揮，教學上形成特色。

本學期在上一學年分層教學的基礎上，繼續大力改革我們的課堂教學，力求讓課堂真是達到應有的效果與效率。

1、全面推進自主、合作、**的課堂教學模式。本學期重點在英語、數學學科推進自主、合作、**的模式，首先我們通過集體學習的形式讓大家對小組合作學習有了一些粗淺的認識，又鼓勵教師們自己學習相關經驗，改變自己的一些觀念，在課堂上嘗試小組合作學習，聽課的時候也發現，我們的教師在逐漸的改變，但改變仍需要乙個長期的過程，我們的教師還有很多的顧慮：如怕一節課的教學任務完成不了、怕學生的成績有後退跡象、小組合作的組織不知怎樣能妥帖等，這些都需要我們繼續**研究，但就從教師教育教學評價上我們就要在下學期有所改變，讓教師們先從學業成績上解放出來。

2、語文的主題閱讀也初見成效。現在我們的語文課堂，教師講的逐漸少了，每節課中都能體現閱讀拓展的內容，孩子們的閱讀視野越來越寬，閱讀能力也逐漸加強。

七、考務工作。

我校一直秉承著求真務實的精神，規範學生考試，無論是期中考試還是期末考試，我校都實行單人單桌，統一調配監考人員，嚴肅考風考紀，培養學生誠實認真的考試習慣，同時，每次考試之後，我們都進行統一的評卷，教師們做所任學科的質量分析，教務處則對各學科做系統的分析、總結，讓考試起到應有的作用，讓教師和學生都能明確自身的不足，不斷的完善了改進自己。通過本學期的考試，我們也發現，一些學生不能夠認真對待考試，審題不認真，計算馬馬虎虎，閱讀題不細緻讀題，書寫潦草等。這些不良的習慣，有待於我們的老師去糾正，老師們一定要重視培養學生良好的學習習慣。

八、多種活動，提高學生多方面能力。

1、本學期開展了六年級數學口算比賽、五年組的解決問題競賽，為學生們創設良好的競爭氛圍，調動學生的學習積極性，同時也提公升了他們對數學知識的運用與整理能力以及認真計算的好習慣。

2、本學期教務處舉辦了三至六年級學生英語書寫比賽，各班學生全員參與。每班選出五名獲獎選手，給予獎勵。三至五年級舉辦了「我是單詞王」英語單詞比賽。

按成績評選出了一二三等獎，並頒發了獎狀及獎品。這些比賽從籌備到舉行，從班級篩選到比賽，英語組的全體老師都全程參與。活動都獲得了圓滿成功。

學生們也收穫很多。

3、開展師生讀書、寫字活動，建立特色校園。

（1）、為充分調動學生閱讀的興趣和積極性，構建書香校園，突出「新語文主題閱讀」課題研究，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富我校的校園文化。我校於2023年6月13日舉辦了選拔「讀書小能手」講故事比賽。通過本次比賽加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提公升學生的綜合素養。

（2）、為了建立特色校園，讓誦讀經典之風瀰漫校園，陶冶學生的情操，學校在5月份舉辦了「誦國學經典品盛世文化」千人誦讀活動，此次活動不僅弘揚了祖國優秀的傳統文化，並且也使學生感受到民族文化的博大精深，從經典之作中吸取民族精神的源頭活水，陶冶了情操。

（3）、本學期教務處還利用學生營養早餐後的時間進行晨誦，學校統一安排學生領讀，各班在誦讀時整個校園都沉浸在濃郁的書香中，這也是我校的又乙個特色。

（4）、讀寫結合一直都是語文教學的中心，學生在誦讀中感悟了經典，在書寫中陶醉於文字的魅力。因此本學期還開展了師生硬筆書法比賽，全體教師和參賽學生以一幅幅精妙的書法作品，展現了索倫小學的風采，也將全校師生帶入了文字的殿堂。

4、多姿多彩的社團活動，豐富了學生校園生活。

本學期，我校開展了社團活動，20多個不同社團的開展，讓孩子們有了特性發展的空間，孩子們興趣盎然，不僅發展了特長，激發了興趣，還促進了孩子們的學習熱情。當然，在活動中也發現，趣味數學社團、趣味英語社團由於學生基礎差別較大，內容不好安排，孩子們逐漸缺少了一些興趣，下學期，將在活動內容上有所改變。

八、做好日常工作，為教育教學服務。

教務處開學初就做好一切準備，制定課程表、做好教師分工，安排早晚自習，通報各種相關制度，發放教科書及教師辦公用品，保證教師和學生們的正常教學。

教務處的工作是繁雜的、瑣碎的，但每一項工作又都是不容忽視，不能有絲毫差錯的，也是學校整體工作開展不可或缺的。這項工作需要全體教師的積極配合，需要教務處人員的細心工作，需要領導的大力支援，只有這樣學校的教育教學才能秩序井然，有條不紊的尋求發展。

索倫小學教務處

2023年6月30日

第二學期教務處工作總結

第二學期教務處工作總結與第二學期教務處年度工作總結

第二學期教務處工作總結

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