面試答題思路測試

公務員面試經典珍藏真題詳解

1. 如果你是單位的考勤人員，有個領導最近經常遲到，你該怎麼辦？(15分)

出題思路：

情境性問題，考查按規則辦事的意識。考查考生能否堅持在規則面前人人平等，能否按章辦事。處理問題是否合理。

評分參考標準：

好：能堅持按章辦事，能讓人自覺遵守規則，不損害單位制度；能及時提醒他人也按規則辦事，處理問題不生硬。

中：能按章辦事，但不能妥善處理問題，缺乏技巧，使人不能自覺遵守規則。

差：不知道該如何處理或區別對待，不按規則辦事。

2. 假設你是某高校一名教師，近期將從南韓來30名學生參加乙個漢語學習短期班，為期3周。學校決定讓你來安排此次培訓班，你打算如何做？(15分)

出題思路：

情境性問題。考查計畫、組織、協調能力。通過考生對此題目的反應來判斷考生是否具備上述能力。

本題結合考生年輕、希望全力負責或承擔某項工作的心態，為他們提供了一次機會。政聯教育，國內首家專業從事公務員面試培訓機構可從他們在短期班到來之前所做的準備與規劃中，考查出他們計畫的預見性、組織的縝密性和協調的藝術性等各方面的水平。

評分參考標準：

好：考生有表達的慾望，態度積極，並能從課程、師資、場所、活動、食宿、接送班車、簽證、機票等的組織協調方面，做較為深入的表述。思路清晰，計畫周密。

中：考生有表達的慾望，並能夠抓住大的環節，表現出一定的組織能力，但在計畫方面，缺乏預見性，忽略某些具體但不容忽視甚至可能造成混亂的細節。

差：考生表達慾望不十分強烈，某些重大環節在表述中被忽略掉，一些細節重複表述，明顯缺乏基本的計畫與組織協調能力。

3. 請用3分鐘左右的時間談談你過去的一些學習和生活的經歷，以及你為什麼報考這個職位？追問：這次有很多人報考了這一職位，你認為與其他人相比，自己有什麼優勢和不足？(10分)

出題思路：

背景性問題。考查其求職動機與擬任職位的匹配性。初步了解考生的基本情況，以便為以後的提問收集資料。

政聯教育所設課程試聽不滿意退全額學費，協議班可先過關後付費政聯教育河南分校應廣大考生要求增色元月一日、四日的全封閉特訓、協議班次課程考官可根據考生回答的具體情況進行追問，同時要盡可能地讓考生多表現自己。

評分參考標準：

好：表達清楚，客觀地分析自己的優勢和不足，求職動機與擬任職位匹配。

中：表達比較清楚，動機與擬任崗位匹配，但知識結構及經歷與崗位要求有差距

差：表達不清，動機、條件與擬任崗位不匹配。

4. 假如你在畢業前一年就已經聯絡好乙個你非常想去的工作單位甲，並從知識、能力等方面進行了充分的準備，但畢業時卻由於其他原因未能如願。在這種緊迫的情況下，你又通過艱辛的努力聯絡了乙個相對清貧和內心並不情願從事的工作單位乙，並為此做出了鄭重承諾。

就在即將簽署協議之前，一年前聯絡的單位甲又同意接收你，假定你決定仍到單位甲工作。在這種情況下，你會怎麼辦？(10分)

出題思路：情境性問題。考官給考生製造突發性意外情景，考查其面對壓力的應變能力。

評分參考標準：

好：客觀、誠實，很快找到應變措施予以彌補，並採取有效辦法溝通協調、取得諒解。比如，推薦與自己條件相仿的同學以彌補單位乙的損失。

中：知道承擔責任，但不能很快找到解決的途徑或辦法不夠有效。

差：不能找到補救措施，或不負責任一走了之。