（2）切實抓好各年級的教學與管理工作。
不同的年級，情況不同，需要解決的重點也不同，各管委會要在分管校長的帶領下，積極探索規範辦學形勢下的教學與傳統教學之間的差異，深入分析各自教學實際情況，針對癥結所在制定各自行之有效的工作方案。其中小學部六年級要搞好學生由小學到初中的過渡，耐心細緻地教給學生學習方法、培養學生良好的行為習慣，教學細節上要嚴格要求學生，努力形成學生良好的學習品質，為高中階段打下堅實的基礎。深入研究與**省規範的有關要求，在不觸及規範要求的情況下，要積極開展創造性的工作，搞好走班試點工作。
初中部八年級要在教學中及時更新理念，注重啟迪學生思維，努力激發學生的創新意識:嚴防學生因懈怠而出現分化現象，特別是尖子生，要通過細緻的工作確保成績不下滑。九年級要營造緊張而有序，苦拼而適度，安靜而激越的中考備考氣氛:
搞好尖子生非智力因素的挖潛和激發，教學中要從細從實入手，紮實有效地搞好各輪複習。
（3）認真做好各種考試工作。
考試是學校工作中的常規工作，規範辦學形勢下，不是不讓考試，而是規範考試的次數和考試的效度，本學年除組織好期中和期末考試外，還要組織好公升學年級的規模考試以及相關年級的調考，對每次考試都要認真對待，對於每位教師可以在自己的課堂上通過邊考邊練的形式，努力提高課堂效率。考風影響教風，教風影響學風，學風影響校風，由於受種種因素的影響，許多學生的考試心態不端正，這將極大干擾學生正常的備考，特別是初始年級存在的問題尤為突出，因此，在搞好考前輔導的基礎上，要注重良好考風考紀的培養，努力鍛鍊學生健康向上的應試心態。在考試內容上，高一要從基礎入手，認真研究新課程標準，及時把握具體的實施動向，做到細、實，避免對學生了解不足而一味拔高，盲目加大難度，在實施分層次教學的情況下，積極探索分層次驗收和評價。
八年級要注意激發學生的創造性。在「活」上多做文章，通過考試進一步激發學生的思維和積極性，既要考慮到普通班學生基礎的夯實，又要考慮到實驗班學生思維的挖潛。九年級教師的工作最重，幾乎整天在「題海」中摸爬滾打，此間，要注重加強中考研究和**，選擇具備實效性的材料，還要集思廣益,精誠團結,周到細緻,科學嚴謹，以飽滿的熱情積極備考力爭使每位考生發揮出最佳水平,實現中考成績的新突破。
（四）進一步發揮教研組長和備課組長在學校教學管理中分層管理和過程管理的積極作用。
要規範地做好各項教學常規管理和質量監控工作，就必須進一步確立教研組和備課組在業務學習上的主導地位，定期組織年級組內的業務學習與交流。活動要有計畫、有數量、有質量，每次活動要有中心議題，有主講老師，大家都要有收穫。避免好高騖遠，假、大、空。
備課組以微觀質量管理為主體的方針，一定要搞好周一晚上的集體備課，根據我校師資水平不平衡的特點，謀求整體發展，挖掘人的資源，將集體備課作為」剛」性制度，體現「統一性」，同時根據教師個體加以「柔」性管理，鼓勵形成自己卓有成效的教學風格和特色。在備課組內開展「備課、說課、上課、聽課、評課」等系列磨課活動，打磨出越來越多的精品課，提高課堂教學的效益。在集體備課中要求統一教學進度，統一練習測試，加強備課組整體戰鬥力，教導處將對各備課組集體備課情況進行督查。
教導處將組織力量安排時間對部分優勢學科與薄弱學科進行課堂教學專題研討活動，共同總結成功經驗，解決存在的困難。學校管教學的副校長牽頭要定期開展行之有效的工作，進一步加強教學工作的指導與督察，促進教師的全面發展。
（5）組織好青年教師基本功比賽和教師基本功過關。
近幾年，我校引進了大量支教教師和代課教師，這些教師學歷高、知識面廣，富有朝氣，充滿活力，但也明顯地存在著教學經驗缺乏，教學風格單一，教學耗時費力但收效差的局面。本學期將組織這些教師教學技能比賽，使他們盡快熟悉和掌握教學的各個環節，組織好青年教師基本功過關，為廣大青年教師提供更多的鍛鍊機會，讓他們能較快地站穩講台，做出成績；積極實施「提公升工程」，通過新教師的拜師活動，把老教師的傳幫帶工作開展好，不斷提公升青年教師的業務素質，盡量縮短青年教師的成長期，縮短教師群體磨合期，加快培養教師程序，提公升學校品位。要通過業務和理論學習，各級各類培訓，對口學校的參觀學習等形式架設舞台，創造機會，讓這些教師迅速成長，力爭年內能站穩講台熟悉教學，所任班級教學質量合格。
上學期除開展教學過關之外，還要開展校級骨幹教師評選，體現「專業引領、骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展」的策略。
（6）加強對學生的學習管理和學法指導。
針對我校的學生實際情況，繼續執行教學中低起點、小坡度、勤反饋、細分析、步步高，對學生多鼓勵、少批評；多幫助、少放任的教學策略。使學生樹立自信心，促進學生的自主學習，保證每一位學生的發展。為此，本學年教師還要做好以下學生的指導工作：
1、繼續抓好各年級學習規範教育，定期檢查學生作業，及時發揚先進，本學期擬舉辦優秀作業展。
2、在注重教法的同時，注重學科學法指導，著重對起始年級進行畢業階段的學習方法和學習習慣的指導和培養，幫助新生盡快適應新的學習環境。
3、要求教師注意發掘並幫助學生總結學習心得和學習經驗，本學年至少組織兩次教學經驗研討會，優秀材料將在全校推廣。
4、進一步加大學習洋思中學「先學後教、當堂訓練」的課堂模式，加強小組與小組、班與班之間的競爭與合作，促進共同進步。
5、教師要布置分層作業及對學生「錯題更正集」的督促和管理，真正做到把有限的時間花在刀刃上，切實提高工作效率與工作質量。
6、做好學科競賽的組織、輔導、培訓等工作，增強培優意識，加大拔尖人才的培養力度。
7、積極**學生如何有效的進行自主學習。
（七）關注畢業班工作，做好指導、組織、監督、服務工作。
本學年的重頭戲是小學部的初考和初中部的中考，因此，抓好備考至關重要。教導處也把工作重點放在畢業班指導與管理上，要求備考領導小組要認真分析總結上屆初考和中考成功的經驗，著力加強對畢業工作的組織、指導、監督、服務四個方面。主動與校長、班主任、課任老師溝通，做好畢業班老師和學生的心理疏導工作，營造良好的教與學的氛圍，備課組一定要認真研究考綱，了解考試要求；研究近幾年考題，把握命題趨勢；研究試卷評價與分析，掌握答題技巧；研究教學方法，提高課堂教學效率，堅持精講巧練，分層指導，關心不同層次的學生，及時調控學科不平衡現象，使教學質量進一步提公升。
針對中考實際，繼續加大綜合科目的滲透探索和實踐，教師要在競爭的基礎上，一定要搞好合作，儘量減少學生各科發展不均衡的情況發生，抓好體育成績的穩定與挖潛，努力提高錄取總人數。
（8）抓好督導工作，促進教師全面發展。
本學期，學校成立督導處，副校長為組長，督導處以教學「督」為手段，加大教學的督促監管力度；以教學的「導」為重點，提高教師業務素質。要求領導深入課堂，積極進行聽、評課活動。學校領導要在第一時間深入學科組，參與學科組集體備課，聽課後要有聽課記錄、評價意見，反饋意見，並對支教、代淉教師的課堂教學進行具體指導，每月聽課涵蓋各個年級、節數不少於十節。
每月召開一次教學督導通氣會，總結乙個階段的教學督導情況，形成書面材料，反饋到年級組、學科組，形成平時多督促，月末總結的慣例。堅持教學常規檢查制度，每月一次級部檢查，教導處、督導室抽查，集中與分散相結合。每學期教導處、督導處將至少組織三次常規教學檢查。
新的學年，將是我校繼續改革創新的一年。新學期我們面臨著諸多的挑戰，但我們堅信，有縣局和教管組的正確領導，全校教職工上下一心，幹群合力，我們就一定能夠再立新功、再創佳績。
尺八鎮紅廟學校
二○一一年九月
學校教學工作計畫
息陬鎮夏宋小學 2016年2月 為全面貫徹黨和國家的教育方針，加快素質教育的步伐，深化教育改革，大力實施新課程，把我校的教育教學工作推向乙個新的高潮，按照上級檔案精神，特制定2015 2016學年度第二學期的教學工作計畫。一 指導思想 為全面貫徹落實全國教育工作會議精神和國家教育改革和發展規劃綱要，...
學校教學工作計畫
3 作業 提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。嚴格控制教輔用書的使用。教師加強班級作業本的管理，整潔齊備。嚴格控制了學生家庭書面作業量。作業要在書寫和質量上下功夫，學期末要進行作業展評。4 輔導 大力加強培優補差，確保優秀率，提高合格率。本學期大力加強了關於輔導...
學校教學工作計畫
2010 2011學年第二學期 一 指導思想 本學期是我校教育教學質量邁向新台階的乙個關鍵時期，我們將認真貫徹落上級部門的工作安排，堅持以構建和諧教育為宗旨，以全面提高教育教學質量為中心，以教研為基礎，以課題研究為主線，不斷加強教師隊伍建設，規範教學過程管理，深化課堂教學改革，不斷提高課堂教學效率，...