2010-2023年下學期班主任期末工作總結
不覺乙個學期已經過去了，回首班主任工作，充滿了機遇與挑戰。班級是乙個初始化的群體，是學校的基本組成單位，是學校形象的視窗。班風的好壞影響到乙個學校的生存和發展，而班級所有的教育問題都會一定程度地在班主任工作中呈現出來。
因此，班主任需要特別有愛心、特別有耐心、特別有智慧型去解決發生甚至可能會發生的事情。我談一下這一學期自己的工作體會。
一、開學初所做的工作
1、開學初整頓學生的行為習慣養成。行為養成教育一直是班級的重點工作，通過半學期的教育和督促，學生的衣著、禮儀等方面都有了明顯的改變。但是臨近畢業，個別女生覺得不要緊了，出現了種睫毛、化妝現象，我責令他們整改，效果不錯，
2、抓好學生的常規管理，作好學習、紀律、衛生、安全、班級文化建設等諸方面的工作。
3、師生共同努力，營造良好的班級文化氛圍，引領學生的健康成長。將校訓「學會做人、練好技能、強健體能」深入師生的心靈，內化為師生的行為，創造這樣的文化氛圍。學生們都以這個目標而努力。
二、班級存在的問題和不足
1、問題也不可避免的暴露了出來。首先是同學之間的信任與理解，班級小團體仍然存在，同學日常交往侷限於特定的圈子，班級凝聚力雖在趣味運動會中大大的加強，但仍存在「事不關己，高高掛起」的行為。
2、個別學生因為懶惰、基礎差等原因，缺少學習主動性和自覺性。雖然教
育引導，但學生多年養成的習慣，很難改掉。
3、行為養成方面還缺少自覺性和自律性。
4、強化每個學生的集體意識
三、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，教
師對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。可以說，乙個班級如果沒有良好的紀律，那麼這個班級注定要走向失敗。對於上課講笑話的同學，積極找其進行談話，多交流多溝通進行教育批評。
四、關心學生身心健康，促進學生全面發展
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。多與學生交流溝通，多融入他們的思想和生活，了解他們心裡在想什麼。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。
五、結合頂崗實習，發揚持續作戰，吃苦耐勞的精神作風
這個學期我針對班裡受到學校嚴重警告處分的黃超彤與戴學文兩名學生進行思想教育與心裡溝通，每個月根據校學生科的要求，對他們進行表現情況寫實，班委討論對他們的表現進行核實。這兩名學生在本學期當中仍然出現曠課現象，但相對於第一學年上學期來說，已經出現的較大的改觀和明顯的進步。我也經常打**聯絡該生家長如實說明在校的表現情況，對於曠課節數較多的學生，我也多次請家長到校進行溝通，幫助後進生成長。
在班會上強調班級和學校紀律的嚴重性，對今後學生的工作狀況做了粗略說明。要求學生們養成吃苦耐勞，嚴守時間的優秀作風，期望在下個學期的頂崗實習中能有出色表現。
在班級管理工作中我是一名新人，在接下來的學年中，我一定總結經驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
0983班沈青
2023年6月24日
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