接手高三（3）班這個物理、生物混合班，從最初的戰戰兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節奏、樹立自信，整個過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一
直是那麼艱難。但是在感嘆艱辛的同時，自己的收穫更多。
一、基本情況
全班52人，物理生26人，生物生26人，男生39人，女生13人。學生層次很明顯，第一次模擬考600分以上2人，500分以上35人，在400分左右的有5人，而學下達的指標為：必達重點為9人，本科28人，工作目標為重點11人，本科38人。
部分學生家庭條件較好，家長要求不高，產生了一些不好的思想。
二、工作措施
一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養合格的高中畢業生。我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學
生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界，我班每次開展得很有意義，
成功地開展了十多堂主題班會，同學們積極參與，與老師達到了和諧的師生關係，取得了很好的效果。如：利用班會課時間**一些錄影，主要是《感動中國》和《百家講壇》，而《感動中國》和《百家講壇——于丹讀論語》能有效
地提高全體同學的思想道德素質，看了《感動中國》同學們普遍深受感動，而
看了《于丹讀論語》，同學們不但更深入地理解了中國傳統道德體系，還學會
了更多為人處事的藝術。小品幽默而富有哲理；「誰偷走了我們的良心？」系
列**秀指出社會中的各種不良現象，一針見血，發人深省，給同學留下深刻
印象，寓言故事——失落的一角則讓同學們感受到人生的哲理。在學習的過程中，同學們反應熱烈，收效良好，深刻理解了社會主義榮辱觀。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
為此我們班獲得了不少榮譽：被評為藝術節的先進班，在日常的評比中4次被評為文明班、3次被評為衛生先進班、3次被評為廣播體操先進班，在各類大型活動中表現突擊，均獲有不同等級獎。在期末總評中我班團支部被評為優秀團支部，班級被評為文明班、衛生先進班、廣播體操先進班，受到全體師生的好評。
2、幫助學生強化動機，樹立明確的目標。高考複習指導是高三年級班主任工作的核心任務，面對今年大學重點停止擴招，考生人數越來越多的形勢，如何引導學生樹立自信，強化學習動機，學會學習，學習考試，成為我的工作的重中之重。我首先讓學生清晰和強化自己的公升大動機，因為凡事動機越強烈，成功的慾望越強，就越能調動學生的積極性，從而在日常的學習中較充分的自主地發揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們要相信學生是能夠創造奇蹟的。
否則，無動機或動機太弱，勢必會使學生學習缺乏內驅力，學習的狀態過多的依賴自己個體的興趣和外部環境的刺激，在學習遇到困難或某些**時，他會想，我這麼辛苦圖的是什麼？值不值得？從而較易放棄。
所以基於以上考慮，學著一些老師的做法，在與學生作好較充分的溝通後，要求每個學生寫出公升大的至少十大理由，理由越具體生動越好，同時，我邀請上屆畢業的學生回到班裡，開了兩節記者招待會式的班會，讓學生向他們自由發問，通過他們繪聲繪色的回答，學生能夠去具體地憧憬自己未來的大學生活。總之，多為成功找理由，不為失敗找藉口。理由寫好之後，重要的就是老師引導他們為公升大樹立具體的目標。
這個方面需要老師耗費大量的時間和精力。首先，肯定和強化學生
公升大理由，激勵他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據自己的具體學習狀況，為自己高考設定乙個目標，其次，要求他要善於把乙個大目標分解為若干小目標，假如乙個學生現在的水平是原始分430分左右，那他的高考目標就不能僅
僅定在本科b 線，應該鼓勵他向本科a衝擊，還有幾次模擬考，每次的目標是
多少？甚至每次模擬考試的每門課應該是保持，還是進步，或者允許暫時的回落。都必須明確，這就叫「把大目標分解為小目標」，最後就是要求他們把目
標放在桌上，天天督促自己。同時，成功地召開了2023年高考備考策略五個專題班會。
3、積極抓好潛能生的轉化工作，努力使潛能生以失敗者來，以勝利者走。潛能生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質
量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度
對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，
對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們
認識到自己的價值。
4、重視對優等生的教育。一方面，對優等生的教育應把著力點放在動機上。優等生刻苦鑽研、奮發努力的目的，絕不是做給人家看的，而要把今天的努力與
明天的成功聯絡起來，把個人的命運與大多數人的共同理想聯絡起來。班主任
的教書育人在優等生身上應當體現得更全面、更深刻一點。另一方面，對於優
等生，要用較高品位的目標激發他們的進取精神。因為乙個人的潛能是否得以
充分有效的發揮，很大程度上取決於乙個人所展示的目標，由於優等生具備一
般學生所不及的能力，所以，對他們的目標要求，應適當高些。再一方面，對
優等生的培養，不應滿足於對課本知識的理解，他們不是乙個只會裝學問的口袋，而應當成為新知的探索者、創造者。班主任要善於激發優等生的創造才幹，使其創造力充分發揮出來。為此，我們班優生積極參加校外、學校以及年級的
各種活動取得了一定的成績。
5、積極開展好各項體育活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高三的學生學習任務比較繁重，進行適當的
體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每
次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以
防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。並且，我班在多次
公益活動中（如慈善捐款、家委會的成立、社會會實踐等）表現出色，獲得學
校領導、老師的好評，在年級評比中領先。在廣播比賽、藝術節中，同學激情
拼搏，場下同學吶喊助威，最終獲得勝利，這充分展現了我們班的凝聚力與生
命力。三、下一步工作重心
1、強化學生的自主意識，培養學生的自我管理能力，通俗的講，學生能做的讓學生自己去做，班主任主要起乙個督促、引導和規範的作用。
2、強調心理素質的培養，把心理素質當作高考的第六門課，在平時的學習和考試中給予學生具體的明確的指導。
3、與科任老師充分協調好，抓好重點學生的工作，重視各門學科的協調發展。
最後，再次感謝大家對我本人以及高三（3）班的關心和支援，也非常渴望
大家對我的工作提出寶貴意見。
教師最大的成就感、幸福感**於學生，我體會著、更收穫著……，我愛我班的每乙個學生。
期末班主任工作總結
班主任學期期末工作總結 乙個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。一 以身作則，為人師表 古今中外的教育家無不強調身教勝於言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀...
期末班主任總結
二 特殊學習習慣的培養。各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那麼學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為 特殊的學習習慣。就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆 運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書 寫字的姿勢，...
2023年春季期末班主任工作總結
三 主動 大膽搞好對學生幹部的發掘 使用 扶持 教育和培養工作，盡可能的發揮學生的自我管理 自我監督和自我教育能力，培養和提高學生的 五自 能力。該班 難得 的班幹部從總體上說 領頭雁 幾乎沒有 表率網射作用差 膽小怕事常拖拉。針對本班學生幹部膽小怕事 明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學...