本人年出生，2023年7月畢業於***專業，20**年9月很榮幸的成為了一名初中教師。在為人師的這一年半里，有經驗，有教訓，有挫折，也有喜悅。下面對於教學工作中的得失與收穫，作如下總結：
從我執教的第一天起,就嚴格要求自己的舉止行為,認真規範一言一行，為人師就要對學生負責，從點滴開始影響他們。我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每乙份作業,教育好每乙個學生,努力去做乙個深受學生尊重和信賴的老師。因為喜歡才從事教師這個職業，所以我非常積極、主動的面對我的工作。
在職業活動中,我把熱愛學生放在第一位,這樣師生之間就能處於一種相互信任相互關愛的氛圍，許多事情也就迎刃而解了。我不僅堅持只要是我的學生,無論成績好壞,都一樣對待；也堅持與學生平等相處,鼓勵他們說出自己的想法,盡量使我們之間彼此了解。我認為學生只有接受了你這個人，才會對你課更加感興趣才會更加積極主動的投入到學習當中。
在教學上,我貫徹「以學生為主體,以教師為指導」的教學原則,積極參加教育教學改革實踐,不斷更新教育教學觀念,認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。我查閱了大量有關教育教學的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加各類各級教學觀摩活動課,課改示範課等,取別人之長,補自己之短。
作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收穫。我的精神生活中將會有乙份常人無法比擬的歡愉。
作為一名班主任,我的班務工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,既教書又育人!關愛每乙個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。
這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。注意規範學生的行為,不斷地掀起學習的熱潮,完美自我形象;學習中互相幫助,做好一幫一活動。對於後進生,我採取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期待的心態去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每乙個閃光點;用喜悅的心情去讚許他們的每乙份成功。
我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學生做到的,我首先做到。我做人的基本原則是:
以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的範圍內,努力做好每件事,雖然不都十分成功,但我在努力。
我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力! 我將繼續堅持做乙個思想進步的教師，做乙個有愛心的教師，做乙個理念新的教師。
本人***，**，**年**月出生，*****畢業生，自2023年參加工作以來，一直從事初中語文教學工作，已有4年時間，現將近年來工作情況總結：
一、德任職期間，本人熱愛祖國，對黨無限忠誠，獻身教育事業，我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行堪為學生表率，熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘於奉獻和建立不朽功業的追求和志向。有創新精神，在教學中敢於打破教育陳規，以創新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學的教育模式，講究工作中的團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。
有正確先進的教育思想和觀念，本人認為：教育必須為社會和人的發展服務，即為社會主義現代化和提高國民素質服務，在實際教學中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。
二、能語文學科的知識性決定了語文教師應有「專」與「博」的知識結構，從教4年，我一直在繼續學習語文專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論促進實踐。本人堅持有目的、有計畫地學習、再學習，經常通過報刊雜誌書籍等網路資源了解最新發展動態，不斷更新自己的教學教育方式，廣採與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐前進。平時，布魯諾的「知識結構」，蘇霍姆林斯基的「發展智力」，研究構想，切實解決教學實際問題。
本人能正確理解運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹，講究情感教學，經常讓學生走出教室，從生活中擷取素材，借助**、電影、電視錄影創造一種美的境界，讓學生能投入的、感興趣的去學，去聽，去寫。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學生網路資源料輔助學習，對學生進行知識的傳授、能力的培養、智力的開發和道德的審美教育。
總之，在工作中，我認真踏實，一絲不苟，講質量，求效率，認真備課，上課，批改作業，每堂課都要求自己達到既定效果，學生語文能力強，所教的學生考試成績相當優秀。
三、績本人認為：乙個優秀的教師，一方面專業水平要高，傳授給學生正確的知識，學習知識的規律和方法，另一方面，就是要勤快，我是乙個嚴格勤快的老師，我對所教的學生乙個都不放棄，耐心細心地教導他們，我所教的班成績高，差生轉化明顯。
四、勤除生病做手術請假，其餘均為全勤。
綜上所述，任職4年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。
自從我進入***中學任教以來，我時刻在思想上嚴格要求自己，恪守「學高為師，身正為范」，始終要求自己做一名合格的人民教師。積極貫徹執行黨的教育方針，認真學習和領會黨的十六大精神和「****」重要思想，與時俱進。熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進步。
基於以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每乙份作業，教育好每乙個學生，並虛心學習和鑽研，努力去做乙個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做乙個學習型、研究型教師
2023年9月至今，我分別擔任過初一年級和初二年級英語學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實。我深知，新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。
要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我放棄休息時間，利用業餘時間不斷學習。同時，在學校領導的指引下，我積極投身於教學研究中，不斷地鑽研教材、鑽研教法。
主動同其他教師進行交流，學習他們的優秀教學經驗和方法，受到了學校領導和教師的好評。
二、做乙個富有愛心的教師
愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
在平時生活中，我在做好教學工作的同時，也經常與學生進行談心，深受他們的喜愛。
三、做乙個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我重點採用情境教學，為學生創設乙個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的**發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，不斷改進教育教學方法。
四、做乙個資訊時代的教師
目前，以計算機和網際網路為代表的資訊科技，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。資訊社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向資訊化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網路當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在英語課堂上，我積極探索把資訊科技與學科整合，採用情境直觀的課件來增進學生的學習興趣和對課文的理解，得到了老師們的讚許和學生的喜愛。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。「三人行必有我師」，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事製作多**課件，在製作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。
教學有法，教無定法，教路很長，學無止境。我一定會加倍努力，虛心學習，力爭百尺竿頭，更進一步，取得更大的成績。
時光飛逝，轉眼間踏上教師工作崗位已經一年半了。這一年多以來，我擔任的是初一年級的歷史老師。「萬事開頭難」，在工作的初期，我確實感到了很大的困難。
那時候，缺乏工作經驗的我，面對一雙雙明亮烏黑的眼睛，我的內心是緊張並激動的。在這一年半里，有經驗，有教訓，有挫折，也有喜悅。下面對於這學期中的得失與收穫，我的總結如下：
新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心裡十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
記得那是在剛到學校不久，學校要求新教師準備匯報課，經過充分的準備，當我自信滿滿滿的踏上講台，口沫橫飛，口乾舌燥的講完這堂課，卻發現學生對於我的問題無動於衷，汗珠凝聚成汗水，順著後背流了下來。聽課的領導和老師給我作出了嚴格的評價：重點句沒能夠深入引導**，只是蜻蜓點水，幾句話帶過。
意思應該要結合課文重點內容理解。另外與學生的交流還不夠，課堂氣氛還不夠活躍。
我第一次感覺沮喪。在之後的很多天裡，我都在沉浸在失落中。
後來，經過多次的思量，深刻的體會到學生是學習和發展的主體，而教學又是學生、教師、課本之間的對話過程。在教學課文時，應該突出讀，讓學生在讀中找，讀中悟，讀中感，使學生能夠學會自主讀書。只有讓學生讀進故事中去，才能有所感悟，後來，學校及時的給我們新教師做出了「師徒結對」的安排，通過師徒間每月的上課和聽課，及時的反思和評價，我的數學教學水平提高了不少。
學生在課堂上的積極思考和強烈反應，極大的提高了我的教學熱情，讓我更加熱愛我的職業。這讓我更加深刻的明白「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」這句話的涵義。
剛踏上工作崗位，往往對學生們的錯誤和缺點不能做到一視同仁，所以有時候不能贏得學生的尊敬和信任。「乙個人最崇高的愛是愛別人，乙個教師最崇高的愛是全身心去愛每乙個學生。」對待「後進生」，應該讓學生看到自己點滴的進步，體驗進步成長的快樂，增強繼續進步的信心,要讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，決不能因為一點過失而讓孩子在指責聲中自卑地抬不起頭來。
抓學生的特長去讚美，學生會感到一種滿足，會全面地審視自己，會意識到自己也有所不足，同時，也能接受別人的意見，產生逐漸完善自己的願望。
教師任職工作總結
教師任職工作總結時間 2007 9 11 本人2004年7月被縣職改辦批准為小學一級教師。任職以來，始終堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的各項教育方針政策，不斷加強政治 業務學習，努力提高自身素質，加強師德修養，工作中兢兢業業，敬業愛崗，為人師表，樂於奉獻。以實際行動認真履行人民教師的光榮職責，認真...
任職工作總結
3 與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。做到常聽課，在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，相互交流，討論，這樣，在同事那裡學到了不少經驗。課堂上往往是當局者迷，常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，能很好的幫助改進工作，克服自己的不足。4 堅持以學生為主體，尊重學生，愛護學生，為...
小學一級教師任職工作總結
我於2003年從織金師範畢業至今，一直在最低層的村級小學從事小學語文教學工作。在思想上，嚴格要求自己，恪守 學高為師，身正為范 始終要求自己做一名合格的人民教師。積極貫徹執行黨的教育方針，認真學習和領會黨的十六大精神和 重要思想，與時俱進。在教學工作中，兢兢業業，以身作則，為人師表。努力探索，刻苦專...