2023年社會工作者《社會工作實務(初級)》考試真題
一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)
1. 8歲的小玲在一次火災中受廠傷，之後常因做噩夢而哭醒，對母親格外依戀，小玲的母親來社會工作站求助，但社會工作站中沒有擅長兒童創傷輔導的工作者，對該社會工作站來說，最恰當的做法是（ ）
a．鼓勵小玲參加成長小組b．安排志願者陪伴小玲
c．讓小玲參加社群活動d．將小玲轉介到其他服務機構
【解析】本題考查的知識點是轉介。在接觸和初步面談後，雙方要決定下一步需要採取的步驟，決定有以下幾種可能：終結服務；轉介其他服務；進入下乙個助人階段。
其中終結服務的條件之一時機構缺乏合適的工作人員或缺乏具有必要技能的工作人員。題中，社會工作機構中缺乏擅長兒童創傷輔導的工作人員，所以機構應終結和小玲之間的服務，將小玲轉介到其他服務機構中。故，本題正確答案為d。
2. 當社會工作者的服務達到預定目標，或者當服務物件認為已達到足夠的改變而要求終止服務關係時，社會工作者和服務物件雙方可依據工作協議進入（ ）階段。
a．計畫b．評估
c．研究d．結案
【解析】本題考查的知識點是結案階段的特點。當與社會工作的協助已經成功地達到了預定目的，或者當服務物件認為已經達到足夠的改變而要求終止工作關係，或者服務物件與社會工作者由於某種原因而不能繼續服務時，服務進入結案階段。故，本題正確答案為d。
3. 張奶奶的兒子外出打工，兒媳與她常鬧矛盾，前天又因管教孩子婆媳倆發生了衝突，兒媳一氣之下回了娘家，張奶奶請社會工作者「管管兒媳」，為了有效幫助張奶奶一家，社會工作者請張爺爺和張奶奶詳細講述事情原委，還請鄰居介紹張奶奶家的情況，在本案例中，社會工作者收集服務物件資料的方法是（ ）
a．家訪b．諮詢
c．問卷d．詢問
【解析】本題考查的知識點是資料收集的方法和途徑。社會工作通過詢問、諮詢、觀察利用已有資料和問卷調查的方法來收集資料。其中，詢問指直接向服務物件詢問，通過面對面的會談去收集資料；除了向服務物件本人詢問外，還可向與服務物件有關的系統查詢，如從家庭成員、服務物件的工作單位與服務物件關係密切的同事及朋友那裡獲得有關服務物件的資料。
題中，社會工作者與張奶奶、張爺爺以及他們的鄰居進行資料的收集，即運用了詢問的方式。故，本題正確答案為d。
4. 為了幫助大慶戒毒，社會工作者與大慶制定服務計畫目標時，再次談到了他目前的生活處境和問題，如：沒有工作，家庭關係緊張，缺乏親戚朋友的幫助等，社會工作者這樣做是為了（ ）
a．商討對策b．確定問題與需要
c．評估方案d．研究問題與需要
【解析】本題考查的知識點是制定服務計畫目標的程式和工作。在制定服務計畫目標時，社會工作首先要做的是確定服務物件的需要和問題，即與服務物件再次確認雙方對問題和需要的理解與認識，以便所制定的目標是服務物件所認可並已準備好與社會工作者一起努力積極解決的問題。題中，社會工作者在制定服務計畫目標時再次談到了他目前的生活處境等問題，是為了確定大慶的問題與需要。
故，本題正確答案為b。
5. 兒童喜歡遊戲，他們在遊戲中可以獲得快樂，學會與人相處，遊戲主要滿足了兒童的（ ）需要。
a．生存b．自我保護
c．身心成長d．生命安全
【解析】本題考查的知識點是兒童的需要。兒童主要由生存、愛、學習、遊戲、社會化和被保護這六個方面的需要。其中遊戲需要是由兒童的天性決定的，兒童在遊戲中獲得身體的成長，並通過遊戲學會與人相處，逐漸地認識了解社會。
所以，遊戲主要滿足了兒童身心成長的需要。故，本題正確答案為c。
6. 社會工作者小趙在外展服務中發現一名被父母遺棄的4歲殘疾兒童，小趙把他送到兒童福利院。小趙提供的是（ ）服務。
a．支援性b．保護性
c．補充性d．替代性
【解析】本題考查的知識點是特殊兒童社會工作的四種服務型別。這四種服務型別是支援性服務、保護性服務、補充性服務和替代性服務。其中，替代性服務是通過改變兒童生存環境的方法對兒童進行保護，如對極度危險家庭監護權的剝奪，流浪兒童的救助，孤兒棄兒的機構養育等。
小趙將這名被父母遺棄的4歲殘疾兒童送到兒童福利院，提供的是替代性服務。故，本題正確答案為d。
7. 某縣婦聯在各村建立了留守兒童中心，為留守兒童提供多元服務，其中一項內容是幫助留守兒童每月與在外地打工的父母通話兩次，加強他們之間的親子聯絡。這項服務設計是依據兒童的（ ）心理特點。
a．發展性b．依戀性
c．可塑性d．模仿性
【解析】本題考查的知識點是兒童的心理特點。兒童的心理表現出發展性、依戀性和可塑性的特點。其中，依戀性表現為：
兒童對其撫養者的依戀，不僅基於情感上的需要，同時也是生存需要的自然反應。題中，社會工作者讓留守兒童與其父母通**，主要依據的是兒童的依戀性特徵。故，本題正確答案為b。
8. 小羽自幼跟爺爺、奶奶生活，備受寵愛，是個十分調皮和任性的孩子。上小學時，小羽才回到父母身邊，和父母比較生疏，學習表現不佳，時常被父親呵斥，小羽為此變得非常焦慮，上課注意力不集中，有時作業也完成不了,老師也反映小羽在學校不愛說話，課間活動時常常乙個人躲在角落裡。
母親十分著急，求助社會工作者，社會工作者在和小羽初次面談後，想借助一些量表來了解小羽面臨的問題，下列評估量表中，較為適用的是（ ）
a．兒童行為量表b．社會期望量表
c．兒童智力量表d．兒童多動症量表
【解析】本題考查的知識點是評估量表的運用。兒童評估量表主要包括智力量表、行為量表、社會期望量表、自我意識量表和兒童受虐量表。其中，行為量表用於測查4～16歲兒童的社會能力和行為問題，所測查的社會能力主要包含兒童的體育運動能力、社會交往情況和在校學習狀況；行為問題包括的因子範圍較廣，有抑鬱、交往不良、強迫傾向、社會交往退縮、多動等。
針對小羽的情況，比較適合採用行為量表。故，本題正確答案為a。
9. 兒童教育學的多元智慧型理論認為，兒童有時會在某一兩個方面表現突出，而在其他方面落後於其他人。因此，學校教育必須留意不同學生的不同智慧型表現，即使他們未能在某些方面達到一般水平，也不要責罰他們。
依據這一理論，社會工作者在為兒童提供專業服務時，應採用（ ）的工作取向。
a．兒童為中心b．需求為本
c．優勢視角d．問題為本
【解析】本題考查的知識點是多元智慧型理論。多元智慧型理論由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家霍華德加德納於2023年提出。根據該理論，學校在發展學生各方面智慧型的同時，必須留意每乙個學生只會在某一兩方面的智慧型特別突出；而當學生未能在其他方面追上進度時，不要讓學生因此而受到責罰；社會工作者應採用優勢視角的工作取向為兒童提供服務。
故，本題正確答案為c。
10. 小玲，12歲，父親性格粗暴，母親對她期望值較高，只要小玲考試成績不好，父母便會不由分說地責罵。小玲變得越來越沉默，膽小怕事，她悄悄對社會工作者說：
「我也想考好，可不知該怎麼做。」根據上述情況，社會工作者首先應採取的做法是（ ）
a．協助小玲增強改變自己的動機b．協助父母了解小玲的想法
c．協助父母與學校老師取得聯絡d．協助小玲理解父母的想法
【解析】本題考查的知識點是親職教育服務中的親子溝通技巧訓練。題目中，小玲父母和小玲之間因溝通技巧的缺乏而導致溝通交流不暢，使得小玲越來越沉默和膽小怕事；同時也影響了親子之間的關係，所以社會工作者應該首先讓其父母和小玲學會溝通的技巧。故，本題正確答案為b。
11. 社會工作者在對小學三年級學生小軍進行個案輔導時，發現小軍身上有多處淤青，並且步態不正常，此時，社會工作者首先應該做的是（ ）
a．向公安機關或兒童權益保護機構報告 b．立即通知小軍的監護人到場
c．辨別小軍是否受到虐待的危險d．繼續按計畫進行個案輔導
【解析】本題考查的知識點是對受虐兒童的社會工作介入方法。對受虐兒童的輔導是兒童社會工作介入的第一步，它優先考慮的是兒童的安全，進而協助兒童溝通及表達他們的感覺。除此之外，社會工作者還須與家庭、學校、醫院、司法部門、公安部門、兒童和青少年保護機構以及社群有關力量或社會資源密切配合起來，對受虐兒童予以積極的介入。
題目中，小軍身上有多處淤青，並且步態不正常，這種情況下，社會工作者應該首先辨別小軍是否存在受到虐待的危險。故，本題正確答案為c。
12. 青少年階段是個體從不成熟轉變至成熟的關鍵時期，在這個階段，青少年在人際交往中表現出的顯著特徵是增加與（ ）的交流。
a．父母b．同輩群體
c．老師d．兄弟姐妹
【解析】本題考查的知識點是青少年在人際交往中的特點。青少年是個體從不成熟轉變至成熟的發展階段，是人生發展直線上的乙個蛻變、轉折、轉型或轉換期。在青少年的開始階段，其人際關係的物件由父母逐漸的轉向同輩群體，並逐漸增加與同輩群體的交流；在青少年的結束階段，青少年會增加對同輩或**的親密度。
故，本題正確答案為b。
《2019助理社工師實務考試》必看
社會工作實務試題 一 單項選擇題 共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意 1.對於立一等功的烈士 因公犧牲軍人 病故軍人，其遺屬在應當享受的一次性撫卹金的基礎上，增發 a 35 b 30 c 25 d 15 2 在對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中，服務的目的在於防止兒童 待 忽視...
助理社工師考試講義社會工作實務
社會工作者職業水平考試 初級 講義 彙編目錄講義彙編 2 社會工作實務 初級 89 150 第一章社會工作實務通用過程 89 第二章兒童社會工作 99 第三章青少年社會工作 106 第四章老年社會工作 112 第五章婦女社會工作 114 第六章殘疾人社會工作 116 第七章矯正社會工作 118 第八...
助理社工師實務老年工作練習題
第四章老年社會工作 單項選擇題 1 是老年人最為關注和渴望滿足的需要。a 經濟保障 b 社會參與 c 健康維護 d 居家安全 2 謝慧在為社群孤寡老人提供服務時，總是把他們當成自己的父母來照顧。面對這些無兒無女的老人，她總會潸然淚下。顯然，在她心裡這些孤寡老人也是自己的親人。謝慧的這種現象屬於 a ...