春榮小學教研工作總結
2014-2015學年度第一學期
本學期，我校的教學教研工作主要本校教學教研工作計畫為參考，認真貫徹執行《基礎教育課程改革綱要》和上級檔案的精神，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，紮實開展校本培訓活動。以學生發展為根本，堅定不移地推進教育方式和學習方式的轉變，以讀書活動為貼入點，提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量。現就我校的教研工作做如下總結：
一、強化學習，提公升教師的整體素質。
1、倡導教師讀書，採取多種形式鼓勵教師多讀書，讀好書，本期全體老師借閱了《第五十六號教室的奇蹟》一書，每人都撰寫了讀書心得體會，安排教師利用寒假時間閱讀教育名著兩部，並寫好讀書筆記。平時堅持學習新教育理論，每人都堅持讀書並記筆記，教師學習氛圍濃厚，使學校真正成為學習的地方。讓教師通過讀書活動不斷認識教育的本真。
2、堅持校本培訓活動，校本培訓活動每個老師每期都有一次主講機會，用自己熟悉擅長的知識技能來培訓其他老師，旨在互相交流，共同提高，本期培訓中焦文會的《**賞識教育》、趙小妮《**如何營造輕鬆的語文課堂氛圍》、崔文娟《巧拉序幕讓新課從開始就成功一半》培訓都以精彩的內容，詳實的可操作性贏得老師的讚賞。
3、創設氛圍，激發興趣，讓老師積極學習現代教育技術，學會在網路上學習。在網路大行其道的今天，網路是我們平時教學的資源寶庫，在網路上既可以學習最新的教育理念，也可以了解最新的教育諮詢，為此我校開通了校園寬頻網，加強了老師在網路學習和交流方面的支援和引導，鼓勵教師學習製作課件，運用課件上課，提高教師的現代化教學水平。利用多**課件可以優化課堂教學，提高課堂質量。
把抽象的問題形象化、讓靜止的影象動起來，可以「引其觀、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理」。 我們還積極引領老師利用網路移動客戶端甘肅教師學苑積極學習相關的教育諮詢，人文素養，教育技能等文章。李粉霞老師，現任六年級數學，年齡50歲，現在不但能熟練的運用手機客戶端學習，還能指導其他老師進行學習，時不時的感嘆著：
「網上這些東西真的寫的很好！」這僅僅是我校老師網路學習的乙個縮影。目前我校已經形成了網路學習年輕人帶中年人，電腦網頁帶動手機客戶端的、網路學習向網路交流滲透的局面。
二、抓好常規教研，提高教研水平。
1、建構學習平台，促進專業成長，加大教育理論學習，促進專業成長。我校結合建設書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，學習有關教育教學理論，既能及時了解教改動態資訊，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。
2 、通過「走出去，請進來」的方式加強對教師業務能力的培訓。積極搞好校內的各種教研活動，在校內開展校內公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課、上觀摩課活動。
不斷提高了教師的教研水平和教學能力。樊麗娜老師假期去北師大學習一次，兩名校長在學區組織下赴平子學區，早勝小學學習一次，本期我校組織送教下鄉活動2次，在全鄉範圍內舉辦課堂教學開放日活動一次，邀請東方紅小學名師團來我校送教一次。我校一直堅持「誰學習，誰匯報」每位外出學習的老師回來後都將自己的學習心得向所有老師匯報，一人學習，全校受益，堅持學習效益最大化。
3、重視校內教研活動，我校要求語文教研組長賈亞婷老師，數學教研組長牛亞飛老師。英語教研組長李海燕老師，每學期初制定好該組教研計畫，組織好教研活動，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結。學期中對兩次月考的成績進行分析，教師互相交流，互相幫助，及時發現教學中存在的問題，調整教學思路，教學策略，做好後面教學工作的調整計畫，而且經常要求教師對自己的計畫要裝在心裡，落實在行動中。
要求每位教師在一學年內都要講一節校內公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。教師的教學技能也能得到鍛鍊。本期，我校共舉行教研活動22次，取得了較好的教研效果。
4、課題教研工作已初現端倪，本學期初，我校的市級教研課題《農村小學數學學困生的成因及轉化策略》由孫懷儒任課題組長，張文濤、崔文娟任組員歷時兩年完成。該課題目前已通過縣局審核，正在向市局申報。通過本次課題教研將扭轉我校原來一直以聽評課為主的低層次教研。
我校的教研工作邁入乙個新的台階！
三、以活動促技能，以成果強激勵。
學校大力支援教師參加各級各類教研活動，讓他們在活動中開闊眼界，提高技能，充實自我，獲得成績。當然成績也離不開老師們的互幫互助，群策群力。這些成績的取得讓老師們找到更多的自信，參與更多的活動，取得更多的成績和榮譽。
這樣，我們的教研工作已經形成了以活動促技能，以技能取成績，用成績帶活動的良好迴圈。本期，李興忠、焦文會、陳海娟和郭龍四名老師參加自製教具活動。樊麗娜老師的《9的乘法口訣》一課被評為市級優質錄影課。
我校老師積極參與優秀**評選活動，其中孫懷儒獲市級一等獎。四二班學生的科技畫《未來的地球》、孫懷儒的《飲食與健康》方案參加科技創作大賽，郭龍參加全市科技輔導員培訓……
總之，一學期以來，我們在縣局和學區的支援領導下，教研活動開展積極經常，教研活動形式多樣，教研效果明顯。各種教研活動都能依託教學工作，教學過程又是對教研活動的實踐檢驗，所謂沒有教學的教研不是教研，沒有教研的教學不是教學。我們正式將這兩者高度統一，讓兩者互相服務，相互汲取。
我相信在春小人的不斷努力下我校的教研工作將能更好的為教學服務！
二零一四年一月七日
中心中學2023年秋季學期教學教研工作總結
工作總結 為全面貫徹落實各級教育主管部門提出的教育教學工作要求，全面提公升我校教育教學質量，積極推進素質教育，進一步深化課程改革。本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導和大力支援下，嚴格按照上級 學校的要求，各科室通力合作，按照學期教學教研工作計畫，兢兢業業 扎扎實實的開展教學教研工作。現將本學期...
2023年秋季小學教研工作計畫
門莊小學2016 2017學年度 上 教研工作計畫 邵營中心校門莊小學 2016年8月29日 門莊小學2016 2017學年度 上 教研工作計畫 一 指導思想 以 新課程 新理念 為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為物件，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革...
2023年秋季小學教研工作總結
本學期，我校教科研工作根據中心小學教研計畫及學校教研計畫，紮實有效開展教研工作，在學期初組織全體教師學習了教研計畫和校本培訓工作，進行教研工作安排，讓每個老師都來上一堂公開課，有組織的互相學習，互相指正 進行取得一定成效，現總結回顧如下 一 努力做好校本培訓工作。1 培訓工作日常化。我們把校本培訓當...