一、指導思想：
堅持 "****"重要思想為理論指南，認真落實科學發展觀，確立教育科研為"發展教師、發展學生、發展學校"服務的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質量內涵之路，致力全面提公升學校品味"這一總體思路，按照學校工作計畫要求，樹立"科研引路，教學創新"理念，不斷豐富"科研興校"內涵，為加強教師隊伍建設，促進教師專業成長和全面推進學校整體發展而服務。
二、工作重點：
1、以課題研究為抓手，做好課題的選題，人員分工等工作。繼續推動高效課堂的**，促進教研和科研的協調穩步發展。
2、以加強理論學習為抓手，努力營造理論學習氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創群眾性研究，常態性研究為主的我校教科研工作新局面。
3、以聯合家長走進課堂為契機，落實家庭教育、學校教育的有機結合。
4、以組建學生興趣小組為平台，充分挖掘學生的特長，展示學生的才藝，提高學生的綜合素質。
5、繼續做好校刊的編撰工作。
三、具體工作與措施：
（一）開闢多種渠道，加強教師理論學習
開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變是學校進步發展的邏輯起點。教師在教育教學中勇於探索、敢於創新，才能培養具有創新意識、創新精神、創新能力和創新品質的下一代。
本學期，教科室將結合新教育實驗開展一系列讀書學習活動。堅持：
1、集中學習和自己學習相結合。
2、精讀與通讀相結合。
3、讀與寫相結合。
走"以科研促教學，教學科研相長"的道路，努力構建學習型組織，開展以"導學、自學、互學"等形式，這樣加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。
（二）開展校本培訓，促進教師專業成長
1、加強科研隊伍的建設，繼續通過"請進來，走出去"的辦法，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座、指導。幫助教師進一步更新教育理念。
也打算邀請縣教研室的相關人員作輔導，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。組織教師參加課題、科研等業務培訓，以提高教育研究水平。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由"經驗型"向"研究型"、"學者型"轉變。
2、營造良好學術氛圍，開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，為各種不同型別的教師交流教育教學改革的經驗、**自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結對、說課比賽、撰寫教育隨筆比賽、教育部落格評比等形式，引領教師始終關注和直面現實，善於發現、，把課題研究與校本培訓、培訓與考核、培訓與評優、培訓與小型競賽相結合，定期組織座談交流會，以促進骨幹教師的茁壯成長，真正發揮骨幹教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。
3、結合各類徵文活動、石門縣教育教學研究案例評比活動，繼續開展校內教育教學**、教學案例分析等徵文評比活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業化水平的道路上不斷發展和完善自我。
（三）加強研究講實效，嚴格管理求發展
1、健全科研網路機構職責到位
2、擴大課題組，調整課題組成員
3、加強教科研骨幹隊伍建設
（四）深化課題研究，規範課題研究過程
規範的管理是提高科研實效的保證，是實現學校教科研工作健康有序、高效執行的關鍵。由教科室牽頭，組織課題組長開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐、邊研究、邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。
（1）堅持教科研過程的規範管理
本學期，教科室將按照上級有關檔案精神，對學校現有課題進行規範管理，每週一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人，計畫、總結、活動記錄、資料收集有實驗組教師分別承擔，實驗教師要有計畫、有總結、有個案，使教科研工作進一步規範性和科學性，提高課題研究的針對性、實效性，不斷提高學校教育教學內涵。從管理中求質量，從管理中求規範，從管理中求發展，為提高我校教育教學質量做出努力，增添教科室的亮點。
（2）提高各類教科研用表記錄的及時性。
教科研用表，是為了準確記錄教科研工作中的各種資訊，為研究工作提供客觀有效的證據。
（3）課題研究與各類公開課整合
為推進教學研究與新課程改革，學校開展了各類公開課活動：示範課、教研課、匯報課、驗收課等。課題組一如既往要求各課題組成員，將自己承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導平時的教學實踐，打造精品課。
在公開課中落實課題研究的措施，體現課題研究的特色，充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
（5）教科研工作滲透進日常工作
現在我們每一位教師都有了自己的研究課題，語文、數學、英語要在備課本上認真制定計畫，要求每位教師，以課堂和日常教學工作為課題研究的主陣地，使自己的小課題研究做到基於教育教學，為了教育教學，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作，分析研究的措施，總結得失，寫好教育隨筆，以推進課題研究，提高自身的研究能力。課題只是乙個平台，思考和分析才是本質。因此，倡導課題組成員養成在研究中工作，在工作中研究的習慣。
（五）提供有效平台，促進交流推廣
1、充分運用資訊科技平台：教學部落格，校園網路、**群、學校**。
2、積極參加縣教研室的活動，做好教科研成果的總結和推廣工作。
3、組織家長開放日，讓家長走進課堂，了解學校，了解老師，了解學生。推進家校的有機結合。
4、開展學生才藝表演和各種競賽，為學生提供展示自我的平台。
實驗小學教科室
2023年2月
2023年小學教科室工作計畫
根據市區教育局2009年教育工作意見和教科研工作計畫為指導,圍繞建立三星級高中的總體工作,圍繞課程改革,以提公升教學質量為核心,以提高課堂教學的有效性為抓手 突出體現抓隊伍,重師德,抓管理,重常規,抓教學,重績效的學校工作思路。努力做好課題研究 課堂教學 教師隊伍建設等方面的工作,以素質教育 主體教...
2023年小學教科室工作計畫
本學期，我室繼續堅持以學校工作意見和市教科室計畫為指導，積極營造 教學即研究 的科研氛圍，遵循花科研 關注學生 親近教師 走進課堂 成長師生 的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿，圍繞 規範 有效 校本 特色 四個關鍵詞，以花科研促進教學質量提高為中心，努力追求教育...
射陽湖鎮中心小學教科室工作計
2011 2012第二學期 工作思路 引領全鎮小學教師以全面推進素質教育 提高小學生綜合素質為中心，認真貫徹執行黨和國家的教育方針政策，認真落實上級教育會議精神及有關工作要求。以精緻化管理 規範化管理為抓手，深化研究，強化管理，深化課程改革，創新教學管理，努力提高課堂教學效益，強化教師責任意識 研究...