2023年護理教學組工作計畫

③在本年度護生結束實習後按例召開帶教組會議，對一年帶教情況進行通報和總結；

④在師資培訓和考核前後，召開會議對師資培訓和考核工作進行分工、安排和結果通報或發放師資證書；

⑤在制定或修改重要的教學計畫前，召開會議討論，徵求意見，安排落實事宜。

2.臨時會議：必要時可由組長臨時決定召開。

以上會議由小組秘書負責會議通知和在小組活動記錄本上做記錄，詳細記錄小組開展工作、培訓、考核組員參與情況等內容。

（三）完善護理考試題庫

1.對「三基三嚴」考試題庫進行糾錯，並補充新題，不斷豐富題庫。

2.在本年度低年資課程的實施和考核過程中，不斷將新的

一、二、三年級考題錄入題庫，逐步形成完整的低年資考試題庫。

（四）做好實習生教學工作

合理安排實習生教學課程，分三個層次針對不同學歷學生對其進行教學培訓。

1.分層次培訓：護理部的負責安排統一的崗前培訓，由教學組負責具體實施，全院護生共同參與。

主要注重理論基礎知識、法律知識、溝通技能、基礎操作技能等的培訓；片區主要講授放化療護理和健康教育等知識；科室負責基礎操作技能和具有專科特色的理論和操作專案的培訓，在實踐中增進護生的各項通用技能，將理論結合臨床實踐對護生進行「放手不放眼」的教學。

2.針對不同學歷護生教學需求的培訓：針對藏區「9+3」中專護生和幾個本科學校的護生，教學組制定有針對性的教學計畫。

如「9+3」藏區學生有專門的《2023年藏區「9+3」護生帶教計畫》，安排了本科**共計？課時的基礎知識課程，注重夯實基礎，還為其增添了考**資格證前的輔導等課程；本科護生也安排有如何製作教學***、講課技巧、如何撰寫**及綜述以及如何開展護理科研等課程。

（五）做好師資培訓和資格認定工作

擬於本年3月開展帶教師資操作考核，5月開展帶教師資理論培訓，6月實施師資理論考試。各科室**長推薦科室認為適合從事帶教工作的個人參與，名單事先報由帶教組審核，審核後帶教組通知具體安排，科室帶教老師按時參與各項培訓和考核即可。

與去年相同，師資認定成績由理論聽課考勤情況、理論考試得分、操作考試得分三部分組成，三項均幾格，可獲帶教師資證書。去年參與認定，但單項成績不合格者保留其他合格的成績，本年可再次參與聽課或考試，三項成績合格後可獲帶教師資證書。

（六）做好低年資**培訓工作

詳見《2023年低年資**培訓計畫》。