盂縣牛村鎮中學近幾次考試成績均不甚理想，主要表現在以下幾個方面：
一、學生偏科現象嚴重，導致高分段人數較少，沒有特優生出現。
以李晨浩同學為例，縣局親自點了兩次名，總分、均分均在全縣前20名之列，但因語文一科較差，導致不能進入特優生名單，說明我校語文學科基礎薄弱。再者，本次考試語文科均分全縣墊底，更能表現出我校語文學科面臨著嚴竣的挑戰。可以說，語文興，各科興，語文衰，整體衰，面對這種現狀，我校務必要以語文為重點，兼促各科，使整體水平上乙個台階。
二、學生基礎差、底子薄。
此屆學生基礎較差，眾所周知。原因有幾方面：其一，本屆學生在公升初一時，適逢牛村鎮部分村落賣地挖煤，出現了新一輪的「讀書無用論」，使學生的學習積極性大打折扣；其二，2023年牛村中學教師請假現象較為嚴重，不得已聘用多名代課教師，並負擔班主任工作，因其教學經驗相對缺乏，知識結構相對單一，導致部分學生不能跟進正常進度。
以我校李晉鵬同學為例，公升入初三後，其餘學科能考50—60分，而數學僅能以個位數呈現，雖然現在已略有改觀，但公升學目標仍是一種奢望。
三、教師認識有待進一步提高。
（1）縣局要求教師做到「三駕馬七，齊頭並進」，但多數教師只能按部就班照章辦事，不能靈活地運用教綱引領自己的教學，只是一味地照教綱內容進行講解、做題訓練，而沒有對教綱進行創新性使用。
（2）課堂教學質量仍待提高，我校課時安排
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