一、指導思想
積極貫徹落實「創新、協調、綠色、開放、共享」發展理念，堅持教育科研為教育改革與發展服務、為科學決策服務、為學校服務的基本方向，以促進教育的協調與內涵式發展為研究內容，深化教育改革，推進教育創新，以課程改革為中心，以應用性研究為切入點，以貼近一線工作需求，服務一線教師為工作重點，以科研促教學質量提高為目標，切實發揮教研的研究、指導、服務功能，不斷提公升教科研工作水平，促進師生和學校發展。
二、主要任務
1、進一步規範教學常規管理，改善教師教學行為，改變教師職業倦怠狀態，助推教育改革與發展；
2、深化推動課題研究，探索歸納教學規律，物化課題研究成果；
3、探索開展「主題引領式」教研，創設研究氛圍，研究現實問題，突出科研實效；
4、創新推進教育質量綜合評價改革，跟蹤加強教育質量監測，多元化評價方式；
5、完善「走教」管理方式，擴大「走教」工作輻射面，提公升藝體綜合學科教育素質。
三、工作要點
（一）加強教學常規管理，助推教育改革發展
1、深化開展新課標學習和實踐活動。繼續組織教師進行《課程標準》（2011）版的學習與檢測，紮實開展豐富多彩的課標學習研討和達標評比活動，指導各學科教師緊扣課程標準進行教學、評價和考試命題，讓教、學、評都有依據。
2、加強「三環五步」高效課堂教學模式的推廣應用。進一步深化推廣「三環五步」課堂教學模式的實踐與應用，從夯實教研活動入手，從診斷課堂問題開始，推動教學模式、學習方式的深度變革。
3、加大各級比賽參與和培訓力度。積極組織教師師參加各級各學科優質課比賽活動。搭建平台鍛鍊教師——切實做好課賽的指導、培訓和評選工作，擴大參與面，以賽促教，以賽促研；加大校本教研的力度，持續提高教師資訊科技應用能力，指導教師運用資訊科技和優質數字教育資源開展教學活動。
組織教師開展「一師一優課、一課一名師」的評選活動。
4、立足課堂，規範常規管理。三尺講台是老師的責任田，是老師的主陣地，教學是教師要擔當的責任。每位教師要自省規範自己的教學行為，要認真地備課、上課，有效地批改作業、輔導學生，及時地進行教學反思，不斷地提高自己的教學藝術。
中心學校將不定期地開展「推門聽課」，力促教師相互激勵、相互學習、相互點燃教育智慧型，促進教師上好每一節常態課。
（二）深化推進課題研究，積累物化研究成果
1、進一步加強課題研究的過程管理和指導。切實開展市級課題 《農村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級、區級課題研究推進會，實時跟進課題的過程研究性，避免「開頭轟、中間松、結尾空」課題研究現象，提高課題研究質量，不斷積累物化研究成果，為課題結題及早準備。
2、繼續開展年度**評選工作。引導廣大教師將教學中遇到的熱點、難點問題作為研究視角，在教學實踐的基礎上總結經驗和成果，鼓勵教師勤動筆、多思考，內化自身素質。
（三）探索開展「主題引領式」教研，突出科研實效
1、探索開展「主題引領式」教研形式。鄉級、片級、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題，從而提高教研的實效性和針對性。在認真分析預約需求，精心制定方案的基礎上，開展「主題引領式」教學教研活動，有針對性的解決問題，深耕常規教研，促進教研力提公升。
片級教研活動主題，由片級教研組學期初確定。校級教研要以「每人獻一課」常態課為基礎，重點是資訊化工具電子白板，暢言多**教學系統的應用，「三環五步」高效課堂教學模式的實踐運用。
2、繼續開展「1234」系列教研活動。（1）舉行一場專家講座。邀請區內教學專家，舉辦科學、資訊科技學科教學專題培訓。
（2）開展名優教師示範課。本期開展語文（曹 ）、英語（何 ）、**（胡 ）學科區內名師示範課。（3）開展骨幹教師引領課和新進教師成長課展示活動。
組織體育學科骨幹教師和新進教師（楊樂樂、嚴芳）開展「同課異構」活動。組織語文學科新進教師（趙沛琳）開展成長課觀摩研討活動。（4）創新教研方式，讓教育資訊化成為教研新常態。
繼續推進電子備課、部落格撰寫、「三名」工作室建設、**群組教研等網路教研，拓寬教研資源分享渠道，豐富教研互動形式，實現教研資源的共享，擴大影響力、輻射力。組隊參加區第五屆教師論壇活動。（5）提公升校本課程實施質量。
根據各自特色和發展實際，進一步整合課程資源，科學合理地開發、實施和評價校本課程，推動每所村小課程開發和實施。依據區「走班自選式」校本課程管理意見，組織開展特色品牌課程評比。
（四）加強教育質量綜合評價改革，建立多元評價體系
1、依據區教研室2023年藝體、科學及資訊科技學科教育教學抽測反饋報告。了解反饋報告中的亮點和不足，探索改進和完善的路徑，積極發揮檢測結果對教學的反饋與指導作用，繼續開展學校教育質量綜合評價指標、評價標準、評價方法的研究。鼓勵學校開展校級評價的創新工作。
2、完善教學質量監測工作。繼續在語文、數學、英語學科開展「筆試+面試」的教學質量監測。開展**、體育、美術、科學、資訊科技學科教學質量抽測調研工作，為教學改革提供價值依據，發揮導向作用。
3、改革教學視導工作。開展有針對性的跟蹤指導與隨機督查。以「課堂教學+校本教研」為主要觀察點，通過聽課、查閱各學科教學計畫、備課、作業、記錄等過程性材料的以及現場觀察等形式，關注校本教研開展情況，提公升視導工作實效。
（五）完善「走教」管理方式，提公升藝體綜合學科教育素質
在充分總結走教工作經驗的基礎上，繼續探索完善區鄉兩級走教工作，加強對走教教師的管理，走教教師每週三由走教學校考核管理，一月一考評，期末總評。中心學校每年評選優秀走教教師，評選依據，考勤、備課、抽測成績等，走教教師必須參與市級課題《農村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作，每學期均有要素材、課例、**等報送課題組，從而擴大走教工作的輻射面，提高藝體綜合學科的教育素質。
學年第二學期學校教學計畫
學校教學計畫 2011 2012學年度第二學期 永年 八中2012 2 4 永年八中教學計畫 2010 2011學年度第二學期 為全面落實科學發展觀，全面實施素質教育，提高我校教育教學質量，完成 教育四年提公升規劃 迅速轉變學校落後面貌，快速打造永年東部名牌學校，結合我校實際特制訂本計畫。一 指導思...
2019學年第二學期學校管理要求
13 衛生管理 1 各校有周衛生評比方案 日衛生管理評比板報，有周例會反饋記錄。校園衛生區劃分具體 責任人明確，廁所 校門口 花池等不留死角，均有責任人。2 校園及教住室標牌整齊 標語規範 無懸掛或張貼變形現象。3 寢室衛生 校級有檢查記錄，地面整潔，被褥整齊，通風及時。14 安全檔案 詳見局發標準...
水田實驗學校2019學年度第二學期美術教研組計畫
水田實驗學校2010 2011學年度第二學期 美術教研組工作計畫 美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的乙個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質教育的手段，更是學生全面發展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思...