2015—2023年度高二上學期語文教學計畫
阿榮旗一中焦慶平
一、工作目標
樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應學生發展和學生實際需要的新教法。培養學生具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術蒐集和處理資訊的能力。
二、工作重點
切實提高學生的語文能力，尤其是閱讀能力和寫作能力。本學期教學任務是完成《語言文字應用》《文章寫作與修改》及《新聞閱讀與實踐》《中國文化經典研讀》的課程。在完成這些教學任務的過程中，始終要把培養學生的語文能力作為工作重點，讓學生接觸一些高考題目，熟悉高考題型並掌握一些解題技巧。
三、各階段的活動設想
1、教材的處理
⑴上半學期（期中考試考前）完成《語言文字應用》《新聞閱讀與實踐》的教學內容（結合基礎知識專題訓練）
⑵下半學期（期中考試考後）完成《中國文化經典研讀》的教學內容（結合寫作素材積累）
《文章寫作與修改》利用每兩周一次的寫作課分散在上下學期完成。
《語言文字應用》這本選修教材很注重基礎，對高三複習很有用。共有6課23節，內容包括「詞彙、語法、語言藝術」等專題。在教學中，我們將做到以下幾點：
⑴使學生初步認識漢語的特點，了解漢語從古到今發生了怎樣的演變，古代漢語和現代漢語有哪些主要的區別。
⑵增強學生的語音規範意識，讀準字音，提高使用普通話的能力。
⑶感受漢字的魅力，樹立尊重漢字，愛護漢字的觀念，並能夠正確地使用漢字，正確地書寫漢字。
⑷使學生掌握現代漢語詞彙的基本知識，了解各類詞語的特點，能夠正確地辨析和解釋詞義，提高運用詞語的能力。
⑸認識虛詞的重要作用，能正確劃分複句層次，能正確使用關聯詞，學會修改病句、辨析和消解歧義。
⑹注意選詞鍊句，能恰當地運用修辭格，改進文風，對語言的運用初步達到準確、鮮明、精練、生動的要求。
2、第二課堂活動：新聞閱讀與實踐指導
指導學生養成閱讀新聞的習慣,關心國內外大事及社會生活,能迅速,準確地捕捉基本資訊,就所涉及的事件和觀點作出自己的評判。閱讀新聞,通訊(包括特寫,報告文學等)作品,了解其社會功用,體裁特點和構成要素,把握語言特色。廣泛蒐集資料,根據表達需要和體裁要求,對資料進行核實,篩選,提煉,嘗試新聞,通訊的寫作。
指導學生閱讀典範性新聞作品。要理解其基本內容和社會影響,有的還可以了解其採寫過程,深入把握作者立場,觀點,學習其敬業精神和捕捉重大新聞的能力。以學校、社群生活和熟悉的人物為物件,從寫新聞評述,綜述或傳記性小故事開始,逐步提高。
在寫作中引導學生運用調查,訪問,討論,查詢資料等多種方式獲取素材,提高根據表達需要蒐集資訊和處理資訊的能力。
3、知識積累方面
⑴ 繼續讓學生利用早讀以及課外的時間背誦高考要求背誦的篇目，老師定期檢測。
⑵ 充分利用《名師一號》，精選練習題，讓學生限時完成，養成學生限時完成練習的習慣，並讓學生在練習後整理練習中出現的知識，以及總結練習中反映的問題。
⑶ 指導學生每日閱讀報紙，記錄時事資料，以積累寫作素材。
4、表達訓練方面
定期寫讀書筆記，指導學生互相交流，挑選好的作品張貼在專欄中，以刺激學生寫作的積極性。課內練筆與課外練筆齊頭並進。鼓勵學生經常修改作文，重在錘煉學生提公升作文的能力。
高二上學期語文教學計畫
3 閱讀積累，積澱學生的語文素養。發揮學生的主動性，充分利用學生的課餘時間指導學生進行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計畫 有措施 有效果，不搞形式，不走過場。或摘抄或點評或講座或串講，因 班 施教，因 人 制宜，將課外閱讀教學落實到實處。4 寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。讓學...
高二上學期語文教學計畫
2014 2015學年度第一學期專二語文教學計畫 一 指導思想 以學校本學年工作計畫為指導，全面推進高中新課程改革，改變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量為目標。以高中新課程實施為中心，轉化教學理念，苦練教學內功，優化教學手段，探索實踐語文教學的新方法，實現教學質量的全面提高。二 學情分析 1 教...
人教版高二上學期語文教學計畫
3 閱讀積累，積澱學生的語文素養。發揮學生的主動性，充分利用學生的課餘時間指導學生進行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計畫 有措施 有效果，不搞形式，不走過場。或摘抄或點評或講座或串講，因 班 施教，因 人 制宜，將課外閱讀教學落實到實處。4 寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。讓學...