一、我們的成績
1、在教師成長方面
在剛剛走過的2023年裡，我校教師成長迅速，其中，參加省、縣級骨幹教師評選活動中，我校王鋒副校長、李珠老師被選定為省級骨幹教師，有曾令榮副校長等18名教師被確定為縣級骨幹教師，與此同時，我校骨幹教師的管理經驗曾在全縣進行交流。
2、在教師的教育教學方面
2023年，我校教師在教育教學方面，成績喜人，教師參加縣教育局舉辦的各類說—做客比賽均獲得好的名次，其中，我校林志蘭老師參加全縣作課比賽，榮獲一等獎，博羅小學的何其偉老師參加「全國首屆新課程小學優秀課例評選——體育」比賽，榮獲三等獎，永靈小學的曾立清老師參加「全國首屆新課程小學優秀課例評選——英語」比賽，榮獲優秀獎。博岸小學五年級語文科在全縣統考排名中，名列前茅。
3、在教師參與活動方面
我校在過去的一年中，參加縣級以上組織的各種活動，獲獎教師多達70多人次，獲獎人數名列全縣第一。其中，一等獎獲得者有中心學校的週飛、博羅小學的何家勝，中心學校的何蘭強，中心學校的李雪山等，個人參與獲獎次數比較多的教師有中心學校的廖厚鋒、何蘭強、顏海轉、陳強和博羅小學的何家勝、排坡小學的曾維全。
4、在學生公升學考試方面
在過去的一年中，我校畢業班老師為了學生的前途，為了給學生創設乙個比較好的平台，付出了辛勤的勞動和汗水，也獲得了豐厚的回報。2023年小學畢業測試中我校有黃文挺等3名同學考取了國興中學，有曾丹芬同學考取了海南中學，有蔡冬雪等22名同學考取了澄邁中學，澄邁中學第一批錄取人數再次名列全縣第一。
5、在師資培訓和活動開展方面
2023年，我中心學校接受了海南省教育研究培訓院授予的「李國良特級教師工作室」活動點的任務，工作室的各項活動正在有序地進行之中，為我校在教師的培訓方面積累了不少的經驗，同時也獲得了豐碩的成果，先後在省級會議上做了經驗介紹。在中心學校開展的各項活動中，努力把握好中心學校的常規工作，年末的學科競賽活動和學期的全中心校語文數學學科統考工作，較好地促進了教育教學質量的提高。
二、存在的問題
雖然，在過去的一年中我們取得了一些驕人的成績，但我們也清醒地認識到我們的不足：
1、對教師的成長方面，我們只是抓住「點」的工作，對於「面」的工作還沒有真正的落實到位，即全面鋪開的工作還沒有真正的做好。
2、在學生的學業成績方面，我們只是在注重結果的長生，而沒有認認真真地做好教學常規的細化工作，即一堂不同型別的課怎麼上？一節有效的課堂作業怎麼設計？考試前如何輔導？
等問題只是泛泛布置。
3、在教師的活動參與方面，我們只是布置，而對於具體的工作和細化的東西缺少必要的指導，使得教師參與的積極性不是很高，影響了活動的目的所在。
三、今後工作的思路
針對我們存在的問題和我們所取得的成績，在今後一年中，我校教研室的工作思路有下面幾點：
1、紮實有效地抓好骨幹教師隊伍的建設，一般做好三方面的工作：一是給任務促骨幹教師自我成長，二是給擔子開展幫扶活動促其他教師健康成長，三是結對子開展中心學校領導班子帶領骨幹教師共同成長。
2、努力做好向課堂教學要質量的工作，重點做好這三方面的工作：一，面對不同的學科，面對不同型別的課，我們給怎麼上？二，一堂有效的課堂作業該如何設計？
三，如何把「教學——作業——考試」連成一條線，使他們健康成長。
3、認認真真開展好各項工作，首先開展好我們的常規教學質量評比活動，有第一學期末的學科競賽和每個學期的縣級、全中心校級1——6年級統考工作，一般是期中是
二、四、六年級，期末是
一、三、五年級，逐漸做到常規化和制度化。其次，組織好參加縣級的各模擬賽活動，並以此為契機，帶動其他方面的發展與提高。
4、以「李國良特級教師工作室」為切入點，紮實有效地對全中心學校的數學科任教師進行一輪培訓，同時，總結出相應的經驗，帶動其他學科的科任教師的全員培訓，已達提高教育教學質量的目的。
永發中心學校2023年秋季教研工作計畫
一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，以提高教學效率和質量為目標，以 關注常態課，全面提高教學質量 為重點，繼續加強校本教研，整合校際間的教研資源，不斷提公升教研理念和教研水平。教研室在學校的領導下，根據學校工作計畫的指導思想和目標，堅持以課堂改革為中心，以教學常規為抓手，紮實開展工作。認真學習先進的...
永發中心學校2023年春季教研工作計畫
一 指導思想 以縣教育局教育管理與質量評價標準為指導，以務實創新的工作態度規範教學行為，提公升管理水平，構建高效的校本研究體制，進一步提高教師素養，提高學生的學習能力，從整體上提高教學質量，提公升學校品味。二 重點工作 1 紮實開展集體備課活動。2 積極開展校本研訓活動。3 組織骨幹教師積極參加各級...
永發中心學校2023年秋季教研工作總結
三 深入研討，深刻反思 以科研為先導，全面實施素質教育，是實現教育創新的必由之路。教育變革需要教育科研，小學開展教育科學研究是教育發展的必然要求。發動和組織教師開展教科研活動是提高教育質量 推動教育改革的根本保證。教師們能夠緊緊圍繞學校制定的總課題來進行課堂教學實驗。本色語文關注人文性和工具性的協調...