作風建設動員大會講話

在永吉學區作風建設集中整治活動動員大會上的

講話永吉學區李鴻奎

（2023年9月13日）

同志們：

今天的會議，主要內容就是對我學區作風建設集中整治活動進行安排部署。通過集中整治進一步推進「創先爭優」活動，確保各項教育教學工作取得實效。縣教育局為了給全縣教育事業的改革發展提供堅強的作風保證，對這次集中整治活動非常重視，剛才景校長傳達了縣教育局《關於印發隴西縣教育系統作風建設集中整治活動實施方案的通知》的精神。

下面，我重點講三點意見：

一、統一思想，充分認識開展作風建設集中整治活動的重要性和必要性

開展作風建設集中整治活動是貫徹上級指示精神，進一步統一思想，真正將全縣教育工作會議精神落到實處的重要舉措。2023年2月1日，縣教育局印發了《隴西縣教師職業道德「十不准」》，明確提出了「十個不准」，旨在進一步加強教師職業道德建設，全面提高教師隊伍素質。9月10日，縣委張書記在全縣教育工作會議上做了重要講話，他強調「教師的一言一行、一舉一動都應是規範的，是學生學習的模範，也是社會各界學習的模範」，「教育系統各基層黨組織和廣大黨員要圍繞建立先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員，結合工作實際，切實激發基層黨組織的內在動力，充分發揮黨組織在領導、管理和推進工作層面的戰鬥堡壘作用，充分發揮廣大教師黨員在教育教學戰線上的先鋒模範作用，以創先爭優活動促進教育工作的全面發展，以教育工作促進創先爭優活動的深入開展」。

這一系枚舉措，表明了縣委、教育局對幹部作風建設和黨員模範帶頭作用的重視程度。教育系統的作風建設問題，直接關係到教育事業的興衰。當前，科教興縣戰略對教育發展的要求越來越高，廣大群眾對教育的關注程度和期望值越來越高。

教育事業的任何一點偏差都可能公升級為「社會問題」，公升級為熱點問題。可以說，教育目前處境用「風口浪尖」這個詞形容一點都不為過。教育系統內部出現一點問題，就有可能使我們長期努力換來的教育形象受到嚴重損失。

因此，我們絕不能有任何僥倖心理，絕不可掉以輕心，我們必須以作風建設為重點，以樹立良好的教育形象為目標，集中精力，把加強和改進作風建設作為當前和今後乙個時期的重點工作，放在突出位置，抓緊抓好，抓出成效。

開展這次作風建設集中整治活動，是為了吸取教訓，切實解決教育系統作風建設存在的突出問題而作出的重要部署。近幾年，教育系統個別同志因酗酒**等不良作風，不但自己載了跟頭，受到處分，也給整個教育系統抹了黑，在社會上造成了很壞的影響，教訓深刻。這些事絕非偶然，充分說明了我們在作風建設方面還有很多問題，管理還存在漏洞，還有死角死面。

從目前看，主要存在以下幾個問題：

一是個別幹部沒有起到很好的表率作用，工作作風不實，工作效率不高。有的辦事拖拉，不負責任，相互推諉；有的不經常深入基層，不進行認真的調查研究，幹工作憑經驗，指導工作缺乏方法，匯報工作避實就虛；有的下到基層，深入實際不到位，沒有很好地幫助群眾解決實際問題，甚至走馬觀花，蜻蜓點水；個別人紀律散漫，依然我行我素。

二是校長隊伍存在著作風不實、不注重形象的問題。有的校長沒有民主意識，凡事不討論，不研究，自做主張，搞一言堂，乙個人說了算，班子不團結，群眾有意見；有的對自己要求不嚴，組織紀律觀念淡薄，工作日中午飲酒，玩遊戲，參與賭博，言談舉止不注意形象；有的校長心浮氣躁，忽視教學這一中心工作，沒有把教學管理和學校發展作為第一要務，唱功好，做功差，善於表白自己，真正在管理上花的心思少，動的腦筋少，下的功夫小；有的校長不求上進，四平八穩，守攤思想嚴重，既不鑽研教育理論，也不深入教學實際，學校辦得沒活力；還有的工作不主動，推推動動，不推不動，對於縣局安排的工作，在落實上打折扣，沒有做到令行禁止。特別是在社會非常關注的教育收費問題上，儘管縣局三令五申，但個別學校仍然違規收費。

收費是「紅線」，是「高壓線」，碰不得，越不得，個別校長就是不管這一套，偏要碰。對於這些，我們的校長不是不明白，而是什麼都懂。說白了，就是存有僥倖心理，實質上是缺乏政治敏感性，黨性不強，事業心、責任感不強。

三是教師隊伍中存在著突出問題。有的教師敬業精神不強，不安心教書；有的思想上不求上進，不以作為教師為榮，千方百計不想進課堂，圖清閒；有的缺乏愛心，工作方式簡單粗暴，甚至歧視差生；有的教學方法陳舊，教學效益不高，不在改進教法上下功夫，而以大量的課外作業加重學生負擔。還有極個別的內心狹隘陰暗，對領導、對同事有意見，不是採取正確的渠道進行溝通和解決，而是私下裡亂說。

深刻剖析這些問題產生的根源，主要是一些幹部教師放鬆了世界觀、人生觀的改造，大局意識和政治敏銳感不強，紀律不嚴明，作風不紮實，事業心、責任心不強。過去，有許多領導和同志就是由於作風不實，不求進取，放縱自己，不僅沒進步，而且犯了錯誤，甚至走向犯罪，教訓是慘痛的。作風建設至關重要，作風如何，直接表現乙個人事業心、責任感，直接反映乙個人的工作態度，直接反應乙個人的素質、修養和品行。

作風不好，不僅工作難以開展，而且個人的威信也樹立不起來。因此我們要充分認識作風建設的重要性和緊迫性，充分認識這次集中整治活動的必要性，切實把思想統一到局黨委的決策部署上來，增強搞好這次活動的自覺性和主動性。

二、突出重點，紮實有效地推進這次作風建設集中整治活動

這次作風建設集中整治活動的中心意圖，就是針對當前我們隊伍和工作中存在的突出問題，按照「存在什麼問題，就解決什麼問題；什麼問題突出，就著重解決什麼問題」的原則，努力使全系統上下在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風有明顯轉變，努力營造教育系統「樹正氣、幹實事、創業績」的良好風氣。

（一）以教育為先導，強化宗旨意識。抓好作風建設，教育是基礎。各單位要認真組織幹部教師進行政治學習，通過教育，增強大家政策意識、法制意識、紀律意識，從而自我約束、自覺整改。

要教育幹部教師正確看待工作，樹立一種良好的精神狀態，使大家形成這樣乙個共識：作風是幹好工作的關鍵，沒有好的作風和紀律，我們就會喪失精神，就會耽誤工作，就是對全縣教育事業的不負責任。

（二）以整改為重點，樹立良好風氣。一是要講團結協作。團結是我們幹部隊伍建設永恆的主題，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結也出幹部。

絕不允許在我們教育系統出現拉幫結夥、搞小圈子的狹隘化團結，不允許搞吃喝庸俗化的團結，不允許搞謀求個人利益的功利化團結。二是要嚴肅紀律。凡是縣局形成的決策和意見，各校、各股室必須維護和落實，不准上有政策，下有對策，始終保證政令暢通。

三是要廉潔自律。校長乃師表之師，時時刻刻要提醒自己，要嚴於律己。不該我們去的場合堅決不去，不該做的事情堅決不做，在工作、生活作風方面為教師們做出表率。

如果個別人仍然我行我素，頂風違紀，發現乙個，處理乙個，絕不姑息，絕不手軟。四是要抓好教學，提高質量。教學質量是我們的生命線，沒有質量的學校，就得不到群眾的認可和支援，就會失去辦學的根基，全系統上下必須集中精力抓教學，千方百計提高教育教學質量。

（三）以制度為保證，建立作風建設長效機制。要求各學校將《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《校長崗位素養「十要十忌」》有關內容，迅速傳達到每一位黨員幹部教師，進一步深入學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《學生傷害事故處理辦法》，並修訂本校的各項規章制度，整章建制，用制度約束行為，規範學校管理，激發幹部的積極性。同時，要認真抓落實，維護規章制度的嚴肅性、權威性，確保各項制度落實到位。

三、狠抓落實，確保這次作風建設集中整治活動取得實效

一是要抓好動員。會後，各校都要召開動員會，廣泛宣傳，層層發動，精心組織，周密部署，切實增強幹部教師參與集中整治活動的主動性和自覺性。二是要深入查擺問題，並集中整治。

在活動中，要突出重點，高標準找差距，高要求定目標，高質量抓整治。各校要設立意見箱，廣泛徵求意見。對查擺出的問題，要進行認真梳理，深入剖析問題根源，制定切實可行的整治方案，集中精力進行整治，確保取得實效。

三是要統籌兼顧。妥善處理好整治活動與教學工作的關係，力求做到活動、教學兩不誤，兩促進。以整治活動促進學校各項工作的開展，以工作地高效運轉促進整治活動的深入開展。

四是加強督導。學區將成立領導小組，深入基層學校，對這次集中整治活動的開展情況進行督導檢查，重點對幹部教師的工作作風、紀律作風情況進行明察暗訪，將結果進行通報，對其中發現的問題，一經查實，嚴肅查處。

同志們，作風建設是一項長期性工作，我們要以這次集中整治活動為契機，以只爭朝夕的精神狀態、求真務實的工作作風，埋頭苦幹，紮實工作，狠抓落實，努力辦好人民滿意的教育，為永吉乃至全縣教育事業做出積極貢獻。

作風建設動員大會講話

作風建設年動員大會講話稿

動員大會講話

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