主題：樹立正確的戀愛觀
前言大學不僅是學術的聖殿，是知識的天堂，也是孕育著愛情的伊甸園。從踏進廣外大的這一天起，我們走進了憧憬中的象牙塔，大一的同學們對愛情充滿了美好的期待，我們也可以看到校園裡面情侶們甜蜜的身影。戀愛中不僅存在著溫馨，也可能存在著一些不和諧的因素。
因此，了解廣外大學生的戀愛心理和現狀，為學校更好地引導同學樹立正確戀愛觀，對同學們擁有美好的愛情具有十分重要的現實意義。
一、實踐目的
1、 深入了解學校學生戀愛觀念的現狀，包括大體戀愛觀念，怎樣處理戀愛中的問題等等，幫助同學們更好地認識戀愛的本質。
2、了解輔導員、老師、家長對大學生戀愛的看法.
二、調查背景
（一）大學生校園愛情
戀愛應成為大學校園中的普遍現象。他們因為各自不同的原因，或者苦苦追尋著，或者熱戀著。總的來說，愛情已經成為了當代大學生校園生活中不可缺少的一部分。
（二）當代大學生的性格特質
當代大學生由於正處於乙個傳統與現代交織更替的時期。思想更加的開放。開放的個性，導致了他們愛情的開放和自我。於是我們發現大學校園中的愛情變得更加的公開化。
（三）社會因素的影響
在大學的校園生活中，管理的寬鬆帶來更大空間，空閒時間變多，學習壓力減小以及周圍越來越多人開始戀愛，這些都成了校園愛情的催化劑。總的來說，他們有著自由的戀愛空間。
（四）文化因素的影響
改革開放，文化交流，外來文化進入和本土文化交融影響了當代年輕人，他們個性張揚，心智卻不夠成熟，善於接受新鮮事物也善於被影響。在這樣的文化背景下，他們有著自己的愛情觀。
三、調查過程
調查物件：蘇州大學文正在校學生
調查時間：4月—5月
調查方法:問卷調查、對話交流
抽樣方式：隨機抽樣
調查人數：發放問卷60份，其中有效問卷56份
四、調查分析
此次調查訪問的人數為60人，為了均衡人數我們採取男女各半分開式開展調查，確保此次調查具有一定代表性。調查範圍遍布全校各系。
1．經調查，有近60%的人是還沒談戀愛的。從這次調查中我們發現大學生對待愛情，還是有自己的想法和態度的，一切靠緣分，緣分是命中註定的。
2.有68%的學生認為，校園愛情最初的動因是找到乙個可以了解我的，與自己共同奮鬥的人 ，這說明相互了解，志同道合才是愛情長治久安之道。
3.對於大學生是否支援戀愛，有超過75%以上的人持正常現象，不支援也不反對的態度。由此可知，戀愛的思想在大學校園中已經很普遍了。
4.接近半數的人選擇相愛後要結婚，說明了「不以結婚為目的的戀愛都是耍流氓」的真理。同時接近40%的同學選擇專享與愛情，說明「愛情至上，婚姻只會讓愛情失去新鮮和甜蜜」。
5.大多數人對「大學畢業就等於分手」這個問題說不，說明當代大學生對愛情還是很有信心的，現實不是問題，因為面對現實，愛情更顯得至高無上了。但這也從側面反映了當代大學生對社會的真實性的不了解，現實是殘酷的，愛情與現實如何抉擇，需要我們深思。
6.大多數人都會選擇綜合條件和自己差不多的。說明條件會產生壓力，大多數人還是對壓力遇而避之。
也有近20%不怕壓力的，正所謂有壓力才有動力，有了動力自己的條件才會向另一半靠近，共同進步。
7.在關於是否聽取父母意見時，很多同學表示當然需要父母意見和自己感覺綜合，畢竟配偶會是終生伴侶，共同生活在一起，需要慎重考慮。
8.在對年齡的考慮時，很多人選擇男大女小。說明女生渴望得到保護，渴望男生給予安全感。男生則對年紀小於或大於自己的女生都可接受，說明男生對自己有信心，可以hold住對方。
9.在關於事業和愛情的問題時，很多人在乎愛情。愛情來之不易，分手怎能因為距離而來，大部分人還是認為距離不是問題，只要有愛，就算天南地北也不在乎。
10.大家都比較含蓄，但是想談戀愛的同學就多注意對方的暗示，抓住機會。不想的不可更加傷害對方，盡量和平拒絕。
11.在對大學愛情注重過程還是結果時，女生中有選擇過程，有同時選擇過程和結果的，男生則選擇過程和結果居多，說明男生比女生更注重結果而不是過程，而女生比男生更注重過程。因此，男同學們，想要收穫幸福的結果，多給女生甜蜜的過程哦！
12．能夠合理利用時間是減少戀愛與學業，戀愛與生活之間矛盾的良方。分配好時間，做到不互相衝突，這樣才能戀愛，學業，生活都不誤啊！
13戀愛消費，讓人無奈。要談戀愛就要付出。「大學生往往都喜歡浪漫，兩個人在一起如不製造點浪漫的氣氛，就覺得對不住自己似的。
一男生無奈地說，看著日益變空的錢包，難免無限惆悵。「但沒有辦法，要留住身邊的人，只有打腫臉充胖子。」當然大部分大學生認同戀愛過程當中a.
a制。. 五、結果分析
a、 戀愛觀的整體情況
（一）戀愛不再「神秘莫測」，同學們對戀愛抱寬容和接受的態度。
（二）戀愛觀念趨向理智，但仍需正確的行動。
（三）影響戀愛觀的因素多樣化，各方環境應給予正確指引。
（四）大學生愛情渴望包容和理解。
（五）大學生戀愛的原因多樣化，被彼此吸引成為主流。
（6）共同工作與學習容易萌發愛情，其他開始感情的方式備受冷落。
（七）性格與品德成選擇物件最重要標準，仍需要理性看待選擇物件。
b、 大學生戀愛的注意點及做法
（一） 需要正確對待戀愛對學習生活的影響。
當問及此問題時，有近六成的受訪大學生認為愛情是可以促進戀愛雙方學習的，可以使彼此朝著共同的奮鬥目標奮鬥。這部分同學能以理性來引導愛情，正確處理戀愛與學習的關係，戀愛雙方都有著強烈的進取心以及共同的抱負。對於他們來說，愛情不僅是人生的樂事，而且把戀愛轉化成為了學習的動力。
這是可喜的一方面，但真正有多少同學能夠真正處理好戀愛與學習工作的關係呢？這就存在乙個主觀與客觀的矛盾性。仍有近一成半的同學認為戀愛將會分散戀愛雙方的學習精力，導致學習成績的下降，自己與同學及集體之間的關係，導致自己與父母的關係緊張等，這是由以下的因素形成的：
從心理學上來說，戀愛的特點是排他的，戀人間會形成乙個特殊的情感系統，會對兩人之外的世界產生一種本能的抗拒。這種特點雖然可以維持愛情的長久，但是過度的排他性就會影響到正常的學習和工作生活，也會影響兩人之間的愛情。大學生心理的不成熟，一些大學生墜入情網之後不可自拔，完全沉醉於卿卿我我的兩人世界，為了戀愛影響上課和休息，與當初戀愛成就事業的初衷背道而馳，所以大學生必須正確處理好這方面的關係。
我們做的最重要的事情還是要端正戀愛動機。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純為了性的滿足。戀愛物件的選擇是乙個複雜的過程，不能忽視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。
戀愛動機的好壞，直接關係的戀愛的成功與否。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業和**的有機結合，這樣才能使我們更好地面對學習和工作，更好地面對生活。
同時，學校也要做好同學們的思想和教育的工作，加強學生成才教育，引導同學樹立遠大的理想。學生戀愛與否和學生的理想、事業心緊密聯絡。要引導學生追求事業、理想和前途，使其認識到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學業和前途。
（二）學會把失戀當**生成長的一課。
有近五成的受訪大學生認為失戀雖然會難過，但應該找一些適當的方式舒緩自己的情緒。這部分同學能夠從失戀之中體會到人生的無窮奧秘，體驗到生活中的曲折，他們有著正確的面對失戀的勇氣和膽量，失戀對於他們來說是乙個堅強和成長的經歷，從而更好地為事業去奮鬥，從而更好地架起通往愛情的橋梁。他們失戀不失志，失戀不失心。
超過超過二成二的同學認為失戀年雙方彼此間即使無法成來戀人，也希望能成為朋友。持這種意見的女生比男生多，說明女生比男生更為理性。有一成的受訪大學生認為應該祝福對方。
這也是大學生正確對待戀愛的態度。他們失戀不失德，以寬廣和豁達的態度來對待失戀，來寬容他人，他們是生活真正的勇者，他們真正懂得戀愛的道德內涵。
然而，還是少數的同學認為自己會在失戀中迷失方向，傷心難過，無法自拔，有近一成大學生甚至會怨恨對方。可見，大學生如果沒能正確處理失戀的痛苦和煩惱，或是心灰意冷，對自己信心不足，對生活充滿迷茫，迷失了前進的方向，甚至走向自殺的道路，為愛情殉葬；或是自欺欺人，不相信失戀的發生，整天在美好的回憶中生活，不能自拔；或是對戀人產生報復心理，變得憤世嫉俗，從而玩弄而兒戲感情，甚者還會造成毀滅性的結局，對戀人甚至社會產生極大的危害。所以我們十分有必要正確處理失戀的問題。
我們大學生應該有健康的意志，學會調節自己，盡快從失戀中崛起，以學業和事業的成功來體現自己的價值，最終獲得重要的愛情。
當失戀的時候，我們首先要正視現實，失戀之苦在於乙個「戀」字，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現實的了，作為有理智的大學生應該正視這一現實。換位思考，要設身處地的為對方著想。
這樣作有助於你理解對方終止愛情的原因，有助於你接受失戀這一痛苦的現實並及早走出失戀的陰影。
對於大學生來說，最重要的任務還是在於學習。所以，我們要盡快把失戀昇華為一種奮發向上的動力，盡快投入到學習或者工作中去。切不可因為失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了意義。
要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情於學習，愛情於人生，愛情於婚姻的關係。
（三） 多與父母溝通，和諧處理親子關係。
在被問是否會將自己談戀愛的訊息告訴父母時，有近四成五的受訪大學生說自己會與父
母交流，有近二成的受訪學生會試著打聽父母對自己談戀愛的態度如何後再做打算，有近二成八同學會盡量隱瞞，不願讓父母知道，甚至有近一成的同學說自己絕對不會讓父母知道自己談戀愛了。由此看來，大學生談戀愛，願意與父母親交流還是主導思想。這說明了同學們渴望從父母中得到支援，他們需要父母給予他們正確的指引，這也反映了80後與90後的一代的親子關係在戀愛問題方面得到了更好的溝通。
但也看到有相當比例的同學還是害怕父母知道自己的感情生活，在戀愛這個問題上與父母存在交流屏障。這也有肯能存在父母對大學生戀愛的不成熟的擔憂，父母擔心孩子會上當受騙，擔心戀愛對孩子產生的負面影響，所以孩子們擔心父母反對態度這種外界的壓力，這也是他們選擇不與父母交流的原因。在此建議父母與孩子應該更好地進行溝通，父母應對於孩子們在戀愛中的困惑給予合理的建議，而不是強加指責或者干預，應該引導孩子更好地面對愛情，而不是談「愛」色變。
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