一、活動目的與意義
思想政治理論課實踐教學環節是思想政治理論課教學的重要組成部分，其根本目的和任務是引導大學生理論聯絡實際，提高大學生關注社會、關注現實的熱情和能力，使學生在社會實踐活動中受教育、長才幹、作貢獻，增強社會責任感，幫助學生通過社會實踐加深對課堂教學中所學理論知識的理解，在實踐考察和調研中培養和鞏固科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，增強培養良好思想品德的自覺性，鍛鍊和提高分析問題、解決問題的能力。
二、活動任務與要求
1、參加物件：大
一、大二學生。
2、活動時間：根據各課程授課計畫，結合學生實際情況確定。
3、活動內容：活動要結合課程教學內容，突出課程教學重點，體現課程教學的目的、要求，注意結合同學自身的思想、學習、生活實際。
4、活動形式：可參加各課程所在教研室集體組織或指導教師自行組織開展的社會實踐活動;經指導教師同意後，也可以個人或小組為單位，自行組織社會調查，或參與由校團委、學工處組織開展的假期社會實踐活動。在實踐活動中要嚴格遵守相關的法律、法規和紀律。
5、報告要求：實踐活動結束後，每個學生都必須獨立完成乙份不少於的實踐報告，報告內容觀點正確，邏輯嚴密，能運用相關理論知識對某些社會現實問題進行剖析，有一定的獨立見解和現實意義。報告必須在規定時間內交給指導教師，嚴禁抄襲或剽竊，否則實踐活動成績為零。
三、指導教師職責與工作
1、各課程所在教研室負責確定學生實踐活動的指導教師，原則上由任課教師擔任，也可以根據實際情況聘請團委、學工處的教師或校外輔導員擔任指導教師。
2、指導教師負責對實踐活動的選題、活動過程和報告撰寫給予必要的組織和指導，並對學生實踐報告進行認真批改，評定成績，並計入課程學習總分。
一、 就業形勢、就業傾向分析
金融危機下大學生認為就業形勢更加嚴峻。1、對於當前的就業形勢，88.89%的學生認為工作能力是就業與否的關鍵所在，同時也有77.
78%的學生認為人際關係的好壞也會很大程度上影響工作的好壞，有少部分的學生認為工作熱情和技術能力證書以及相貌容貌是工作好壞的關鍵;2、對於如何選擇自己未來的職業，大多數的學生關注有發展前途的、感興趣的、能夠發揮自己專長的職業，而少有學生選擇那些有挑戰性能夠得到更多磨練的職業;3、在當前就業形勢下，許多學生能夠根據自己個人素質的高低來正確擇業，比如自己的個人工作能力、實踐經驗等等，但也有少部分的學生只看到就業環境以及薪酬等條件是否優越，而忽視了自身所能夠創造多少價值;4、再選擇就業地的時候，40.74%的學生選擇東部沿海的發達城市，28.93%的學生選擇發達的大城市，僅有少部分的人願意到相對比較落後一點的城市去尋找自己以後的發展地;5、大學生畢業後的行業型別主要集中在國有企業和**部門，有44.
44%的學生選擇在國企工作，僅有11.11%的學生會選擇自主創業，其餘的則選擇不同的就業門路;6、超過50%的學生選擇自己專業對口的工作，其餘的則對工作是否對口不太感興趣，也有少部分覺得對口與否無所謂;7、雖然很多學生可能會選擇不到自己專業對口的工作，但同樣會盡自己最大努力來完成必要的工作;8、在工資待遇方面，有59.28%的學生定位在5000元以上，有40.
74%的學生定位在3000到5000元;9、在經濟危機的巨大壓力下，59.26%的學生會選擇先就業在創業，或許這是一種明智的選擇，但也有25.93%的學生選擇直接創業，其餘的則多歸類於啃老一族;10、在校期間對大學生工作影響最大的教學環節是社會實踐，51.
85%的學生認為職業生涯規劃很重要，59.26%的學生認為應聘技巧是就業成功與否的關鍵，70.37%的學生認為當前市場需求與形勢也是就業的乙個關鍵之處，其餘也有大多數人認為專業出路等等會影響到工作出路;11、有40.
74%的學生想要進入能源行業，包括電力、石化等，其餘則分布在各行各業，但稍有選擇比較苦累的行業;12、雖然當前大學生就業形勢很嚴峻，但50%以上學生認為就業前景較為樂觀，少有學生對未來就業發展沒有信心;13、大學生在提公升自身素質上已從傳統的專業知識和技能轉向相關工作經驗或實習，超過50%的學生選擇社會實踐作為更好適應未來工作的關鍵所在，29.63%的學生選擇學好專業知識，18.52%的學生選擇學好專業知識;14、至於是否到西部區發展，超過一半的學生認為只要有適合的工作就可以去，也有22.
22%的學生不願意去西部，認為那裡條件太差;15、就業後跳槽是很常見的事情，但對於剛剛就業的大學生來說，40.74%的人選擇看情況而定，40.74%的人選擇看行業的發展前景;16、在工作選擇方面，48.
15%的學生是根據自己學的專業知識，22.22%的學生注重自己的特長，25.92%的學生學則選擇自己感興趣的，少部分人選擇當前冷熱與否作為參考;17、大多數的學生認為畢業前有目標對於將來找工作有很大好處，也有一少部分的學生覺得目標沒意義，計畫趕不上變化。
思修實踐報告
主題 樹立正確的戀愛觀 前言大學不僅是學術的聖殿，是知識的天堂，也是孕育著愛情的伊甸園。從踏進廣外大的這一天起，我們走進了憧憬中的象牙塔，大一的同學們對愛情充滿了美好的期待，我們也可以看到校園裡面情侶們甜蜜的身影。戀愛中不僅存在著溫馨，也可能存在著一些不和諧的因素。因此，了解廣外大學生的戀愛心理和現...
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思想道德修養與法律基礎 公民素質現狀調研 社會實踐報告 院系專業班級 學號姓名 指導教師 2013年12月 社會實踐 導語 作為大學生我們現在感到很迷茫，不知道幹什麼。我們想為大學生做出的幫助，因為祖國的未來是我們的。對此我們做出如下調查 時間無情的在我們年輕的臉上留下歲月的痕跡，不知不覺間，來到石...
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關於南理工佔座問題 調查成員 1901班李冬運 關翔中陳文玉 任課教師 周薇 成績 教師評語 調查時間 2012年12月20日 30日 調查地點 南京理工校園 調查方式 問卷調查 一 摘要 佔座 這個詞本來是在字典上查不到的詞語，卻被大學生創造出來並賦予了豐富的含義。佔座這一現象在日常生活中時有發生...