一、 判斷題
1. 數學教育測量與數學教育評價有聯絡也有區別，但兩者是一致的。
2. 在中小學數學課程中，基本的數學思想是指演繹和歸納。
3. 數學教育發展性評價體系就是以往教育體系的擴充。
4. timss2007測試的八年級內容領域是：數、代數、幾何、資料列舉。
5. 數學教育評價就是考試和選拔。
6. 數學學科評價是甄別、選拔人才的主要手段。
7. 評價數學教師教學能力主要是評價數學課程實施能力。
8. 是否具備紮實的數學專業基礎是衡量其數學素養的主要標準。
9. 為了降低成本，乙份試卷可以只設計選擇題。
10. 信度是反映考試結果穩定性的指標之一。
二、 解釋題
1. 試卷的信度
2. 形成性評價
三、填空題
1.數學教育評價的物件包括數學教師、學生、數學學習資源、數學學習環境，其中，教師和是評價的重點研究物件。
2.按照評價內容的不同，教育評價可分為和
3.timss是國際教育成就評價協會組織實施的國際性測試，在2023年舉行的timss測試中，主要從和推理三個層次來評價學生的認知。
4.學生數學學習成就評價內容包括：基礎知識與基本技能與數學能力、數學學習態度情感與數學價值觀。
5.衡量試題（或試卷）的質量優劣，通常用信度和區分度等指標來衡量。
四、問答題
1.簡要回答發展性數學教師評價的幾種常用模式。
2.簡要回答中小學數學教師的數學學科素養評價標準。
3.簡要回答影響一道試題信度的相關因素有哪些。
五、論述題
1.請結合例項談談衡量數學教科書質量高低應該具備的基本標準。
教育評價學試題
江西科技師範大學2012 2013學年第一學期 1 簡答題 1.7什麼是教育評價，它的功能是什麼？6分 2.47教育評價的實施步驟是什麼？10分 3.68學生評價的原則是什麼？6分 4.138簡述教師評價的方法有哪些？4分 5.搜 學校辦學水平評價 第乙個網頁簡述學校辦學水平評價的基本內容有哪些？4...
學前教育評價試題A A
一 名詞解釋 每小題5分，共25分 1.自身差異評價 2.教育評價 3.結構式觀察 4.微觀評價 5.教育測量 二 簡答題 本大題共4小題，每小題7分，共28分 1.簡述教育評價的主體。2.闡述評價資訊收集過程中的兒童權利保護。3.當前學前教育活動設計中的提問設計存在的問題。4.教師教育評價應遵循哪...
數學教育測量與評價
1.學習目的 通過學習了解數學教育測量與評價的基本原理，運用數學教育測量與評價獲得資訊，對數學教學進行測量與評價，從而指導數學教學實踐。2 內容介紹 了解和掌握數學教育測量與評價的基本概念，學會運用教育統計學的基本理論進行教學測量與評價。3 考核或方案 運用教育測量與評價的基本原理，結合教學實踐，選...