初一英語教學計畫 (上冊）
一、執教班級：初一（2，3）班
二、教學內容：外研版《英語》七年級第一學期
三、指導思想
雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但學生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴重，且學習積極性低。所以，現階段最重要的是激發學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統、有計畫地上好課。
因此，制定教學計畫是非常重要的。
四、教材分析
本套初一教材共分兩大部分，四個銜接模組（starter）和十個正篇模組，每模組又分unit1,2,3三部分。
unit1 :呈現本模組的重點單詞，語法結構與功能；unit 1 呈現任務型聽力練習；結對練習核心對話；多種聽力練習； unit2結合unit1的語法功能進行閱讀或寫作練習，及指導。呈現不同的任務。
grammar focus 呈現語法功能重點；提供多種課堂活動。
unit2此會擴充套件；新舊知識綜合運用，同時在原有基礎上有所擴充套件；為聽力練習；提供各類練習形式，隨著所學內容的加深，逐步擴充套件成閱讀和寫作練習。為創造性活用所學知識提供各類課堂活動。
unit3使學生對自己的英語水平有明確的認識。自我評價，包括詞彙知識的評價，語言應用能力的評價和和對社會的拓展認識（around the world）。
五、教學措施
初一年級是英語學習的基礎階段,也是關鍵時期。基礎打不好，直接影響學生整個初中階段，乃至高中、大學的英語學習。所以做好初一英語的教學工作至關重要。對此我制定了以下措施：
（一）注重發音教學，加強語音教學的趣味性
語音是語言的基礎，學好語音不但有利於正確地以聲音的方式表達思想，而且對詞彙的學習和記憶力大有幫助。作為初一的英語教師要特別注重發音的教學，更要重視發音的正確性，克服學生發音不准的缺點。所以，教師如何講解４８個音素的發音要領和發音比較，讓學生掌握好發音規律，並且要像小學一樣，採用多種的教學方法和充分利用多**，讓學生感到意興盎然，增強教學效果，就顯得尤其重要。
根據小學對發音教學不夠嚴格的特點，在單詞教學中就要注意母音字母組合，母音和子音字母組合，子音連綴，以及多音節的劃分，句子朗讀等方面的準確性和趣味性。還可以針對初一學生生性活潑好動的特點，選編一些與音素相關的歌謠、歌曲、謎語、繞口令以及小短文等，讓學生在有趣的活動中鞏固所學音標和讀音規則，為掌握好單詞打下好基礎。課堂中採取多種多樣的教學形式，改變傳統的教學模式，提高課堂效率。
多進行一些「英語小競賽」、「口語交際」、「情景對話」等活動。
（二）、以舊引新，重視中小學英語知識的聯絡
初中英語課本有許多詞彙是在小學階段已學過的，重現率高。在講授單詞時，可採用以舊詞解釋新詞，以新詞套用舊句型，以新詞造句重溫舊詞，達到溫故而知新的目的，做到詞不離句，活學活用。也可根據同音、形同音不同的詞的特點，寫出學過的詞彙。
為此，可讓學生準備一本詞彙本，每教乙個詞，就要求他們寫出與此單詞發音相近或詞形相似的單詞，看誰說得多，寫得快。
（三）在匯入新課中教學詞彙
大家都知道，詞是為句子準備，是語言的建築材料。作為初一學生，他們在小學時已掌握大量的詞彙及短語（大約七百五十個）。因此，可以利用學生在小學已掌握的詞彙，在匯入新課中一方面教學詞彙，同時用淺顯的語言把它們改編成小故事，講時配以表情、動作來幫助理解，以英語解釋英語，新詞在句中產生，這樣能使學生更容易掌握新學詞彙，這也是一種有效的教學方法。
還可採取看圖提問、創設情景、小短劇等形式學習新單詞，不但學得真實、巧妙、自然，而且對於口語訓練和交際能力的提高大有好處。
（四）重視後進生的培養。
多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課餘時間輔導其學習。雖然新課程的改革對教師和學生都提出了更高的要求，但在初一階段決不能出現有英語成績落後的情況。要及時檢查，及時補救。
爭取每週都要進行一次大的檢查。
（五）教學上和生活中注意因材施教，做到「一視同仁」關心差生，對其循循善誘，耐心教育。
（六）平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。
（七）團結協作，共同進步。教師之間互相學習，勤學好問，做好初一年級的教學工作。
四、教學進度
九月份 48個音素、26個字母會讀、會寫、會寫音標和starter部分。
十月份 moudules1-4
十一月份 moudules5-7
十二月份 moudules8-10
一月份複習考試
2011 ， 09
2019初一英語上冊教學計畫
二 以舊引新，重視中小學英語知識的聯絡 初中英語課本有許多詞彙是在小學階段已學過的，重現率高。在講授單詞時，可採用以舊詞解釋新詞，以新詞套用舊句型，以新詞造句重溫舊詞，達到溫故而知新的目的，做到詞不離句，活學活用。也可根據同音 形同音不同的詞的特點，寫出學過的詞彙。為此，可讓學生準備一本詞彙本，每教...
初一英語上冊教學計畫
2014 2015年度第一學期 一 教材分析本教材共有8個單元組成，每乙個單元，乙個練習活動,基本符合本學期20周，每週四課時的總體教學安排。每個模組的第 一 二單元學習新語言，第三單元運用語言，用以鞏固本單元所學內容，還有乙個介紹世界文化知識的專欄。二 學生分析初一共分三個班級，共有學生132人，...
初一英語教學計畫
原晉霞一 本學期的指導思想 1.要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神 2.整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎 3.突出學生主體，尊重個體差異 4.採用活動途徑，倡導體...