初一英語教學計畫

本人任教初一58班的英語。雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但學生大多來自農村，他們對英語學習沒很大興趣，且學習積極性不高。所以，現階段最重要的是激發學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。

除了從思想上給予引導之外；使他們認識到學習的重要性之外，亦要想方設法上好每一節課，利用多種**激發學生學習興趣。因此，本學期我將努力教學，爭取提高這班的英語水平。以下為本人本學期的教學計畫。

一、學生基本情況分析：

本班共有學生69人。男生36人，女生33人。男生思維敏捷，活潑好動，女生文靜乖巧，勤學好問。

有些同學積極性很高，但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔，因此要採取有效的教學措施，加強優差生的輔導，全面提高教學質量。

二、學習目標：

通過本學期的英語學習，學生能夠根據聽到的詞語識別**或實物，能聽懂課堂簡短的指令，能根據錄音模仿說英語，能相互致以問候，能簡單交換個人資訊，能簡單表達自己的情感，能唱幾首英語兒童歌曲，並能夠根據**說出單詞或短句，能通過所學英語做簡單的遊戲，能做簡單的角色表演，能讀寫正確書寫詞句。

三、具體要求：

1、根據學生的特點以及英語學習的規律，採用有效的教學手段和教學方法。創設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。

2、本學期要著重注意培養學生良好的學習習慣（包括預、複習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣），以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開。還要注重培養學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書。

3、從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。

4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

5、認真鑽研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程式，選擇適當的教學方法，寫出各單元中的每課教案。

四、培優補差方案：

1、針對那些語言不太流利的學生，我們花足夠的時間理解和操練每一新語言專案。結合看每一幅圖畫，學生就較容易學會新的詞彙，並且在開學伊始，首先教會學生音標，解除學生在以後的學習上的語音困難，這如同給了學生學習的工具，學生自主學習有了乙個好的方法。

2、結隊活動和小組活動。每節課都有結隊或小組活動，在不同層次學生組成的對子和小組中，尖子生在幫助後進生的同時也複習了所學知識，並且能夠培養學生的合作意識，團隊意識。

3、重在花時間輔導那些語言不太流利的學生，給他們每乙個人定的是可實現的目標，課堂上多給予他們足夠的自信，讓他們體驗成功，實現任務目標，提高他們的學習興趣，充分調動其學英語的興趣，形成積極的學習態度，做到學生永不言棄，教師絕不放棄。

五、教學具體措施：

1、認真備好課，上好課，通過做遊戲、唱英文歌，單詞比賽等多種形式，充分利用多**教學軟體，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果，激發學生學習英語的興趣和積極性。

2、教學上和生活中注意因材施教，做到「一視同仁」關心差生，對其循循善誘，耐心教育。

3、平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關心學生學習和生活中情況，有困難時幫助其克服困難。多與差生溝通，幫助其克服自卑心理，增強信心，利用課餘時間及晚自習輔導學習。

4、開展學習小組，設定小組長，同學之間互相幫助，取長補短，共同前進。

六、教學進度

九月份完成預備篇到正式篇的第二單元;十月份完成3、4、5、6單元；十一月份完成7、8、9、10單元；十二月份完成11、12單元；剩餘時間給學生進行深度複習。具體進度以組內周計畫為準。

相信通過努力，在組領導和各位經驗豐富的老師的幫助下，58班的英語在本學期將會取得較好的成績。

2010.09