生物會考圖形專題
1、生物的特徵：
生物的生活需要營養；
生物能進行呼吸；
生物能排除身體內產生的廢物；
生物能對外界做出反應；
生物能生長和繁殖；
生物都有遺傳和變異的特性；
由細胞構成（除病毒外）
2、調查的一般方法
明確調查目的、確定調查物件、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告。
3、生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
4、生物與環境的關係
（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度、空氣等
（2）生物因素對生物的影響：最常見的是捕食關係。還有競爭關係，合作關係，
5、**的過程、對照實驗的設計：
提出問題、做出假設、制定計畫、實施計畫、得出結論、表達和交流
6、生態系統
生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。
7、生態系統的組成：
（1）生物部分：生產者、消費者、分解者
生產者：植物是生態系統中的生產者。數量做大的應該是生產者。
消費者：動物不能製造有機物，直接或間接以食物為食，叫做消費者。
分解者：有機物被分解為簡單物質，細菌和真菌被稱為分解者。
（2）非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
8、食物鏈
生態系統中，不同生物之間由於吃與被吃的關係而形成的鏈狀結構叫食物鏈。
營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。物質的能量沿著食物鏈流失。
9、生物圈
（1）、生物圈的範圍：
大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等微小生物。
水圈的大部：大多數生存在距海平面150公尺內的水層，海洋和湖泊。
岩石圈的表面：是一切陸生生物的「立足點」，森林和草原等。
10、生物圈是最大的生態系統
（1）、人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
（2）、生態系統的型別：
森林生態系統、分布在較濕潤的地區，動植物種類繁多，地球之肺
草原生態系統、分布在乾旱地區，降雨量很少，缺乏高大的植物
農田生態系統、人工的生態系統，以農作物為主，動植物種類相對較少
海洋生態系統、由海洋和海洋生物組成，植被大多為微小的浮游生物，動物種類很多，大都能在水中游動
淡水生態系統、由河流、湖泊、或池塘等淡水水域和淡水生物組成
城市生態系統、等植物種類和數量少，人類起重要的支配作用
濕地生態系統、多水和過溼的條件下形成的生態系統，地球之腎
（3）、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
（4）、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
11顯微鏡的結構
1、玻片的標本種類
（1）、切片、從生物體上切取的薄片
（2）、塗片、用也提到材料經過塗抹製成
（3）、裝片、從生物體上撕下或挑取的少量材料製成
12、植物細胞和動物細胞
（1）、植物細胞的基本結構
①細胞壁：支援、保護；②細胞膜：控制物質的進出，保護
③細胞質：液態的，可以流動的，細胞質裡有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質
④細胞核：貯存和傳遞遺傳資訊；⑤葉綠體：進行光合作用的場所；⑥液泡：細胞液
（2）動物細胞的結構
①細胞膜：控制物質的進出；②細胞核：貯存和傳遞遺傳資訊；③細胞質：液態，可流動（3）、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核，但是形態並不完全一樣。
（4）、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
13、細胞的生活
細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。
線粒體和葉綠體：細胞內的能量轉換器
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，並產生氧。將光能轉化成化學能。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的「動力工廠」「發動機」。
14、細胞的**
（1）、生物的由小長大是由於：細胞的**和細胞的生長
（2）、細胞的**
①染色體進行複製
②細胞核分成等同的兩個細胞核
③細胞質分成兩份
④植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞
（3）動物的組織
①上皮組織：由上皮細胞構成，有保護、分泌等功能
②結締組織：骨組織、血液等屬於結締組織，有支援、連線、保護、營養等功能
③肌肉組織：收縮和舒張功能
④神經組織：能夠產生和傳導興奮
15、動物的結構層次
⑤四種組織按照一定的次序構成，並且以其中的一種組織為主，形成器官。
⑥系統：夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成
⑦八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、迴圈系統、泌尿系統，神經系統、
⑧動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體
16、植物體的結構層次
（1）（小到大）：細胞→組織→器官→植物體
（2）、綠色開花植物的六大器官
營養器官：根、莖、葉 ；
***官：花、果實、種子
（3）、植物的組織：
分生組織、細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的**能力
保護組織、保護作用
營養組織、細胞壁薄，液泡大，內儲藏營養物質
輸導組織、莖、葉脈、根尖成熟區等處的導管能夠運輸和無機鹽
17、單細胞生物
眼蟲草履蟲
18、生物圈中的綠色植物
1藻類植物沒有根莖葉的分化。細胞裡有葉綠體，能進行光合作用。是大氣中氧氣的重要**①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用
2、苔蘚植物、在陰濕的地面和背陰的牆壁上，莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，是監測空氣汙染程度的指示植物。
3、蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，具有輸導組織、機械組織。
19、種子植物
玉公尺種子和菜豆種子的結構
20、種子的萌發
（1）種子的萌發環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。
（2）測定種子的發芽率（會計算）和抽樣檢測
（3）種子萌發的過程
吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的
21、植株的生長
1、生長點2、葉原基3、幼葉---葉
4、芽軸---莖5、芽原基---芽
22、開花和結果
23、葉片的結構
24、蒸騰作用的意義：
可降低植物的溫度，使植物不至於被灼傷
是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力
可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸
可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。促進生物圈水迴圈。
25、光合作用
（1）天竺葵的實驗
①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，
目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的澱粉全部轉運和消耗。
②對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，
目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生澱粉。
③脫色：幾個小時後把葉片放進水中隔水加熱，
目的：溶解葉片中葉綠素便於觀察。
④染色：用碘液染色
⑤結論：澱粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，製造有機物
（2）光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中。
（3）光合作用意義：綠色植物通過光合作用製造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物**、氧氣**、能量**。
（4）光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如澱粉），並且釋放出氧氣的過程。
26、呼吸作用
（1）呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
（2）呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發出去。
27、生物圈中的碳—氧平衡
（1）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
（2）呼吸作用與生產生活的關係：中耕鬆土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利於植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
（3）光合作用與生產生活關係：要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。
2019七年級生物上冊重點知識歸納複習新人教版
重點知識歸納複習 第一單元 第一章第一節生物的特徵 1 生物的特徵 1 生物的生活需要營養 2 生物能進行呼吸 3 生物能排出體內產生的廢物 4 生物能對外界刺激做出反應 5 生物能生長和繁殖 6 生物都有遺傳和變異的特性 7 除病毒以外，生物都是由細胞構成的。第二節調查周邊環境中的生物 2 按照形...
七年級上英語重點難點知識彙總及自測
starter unit 1.1.good morning afternoon evening.早上好 下午好 晚上好。區分 good evening 答語good night.答語 例如 morning.2.how are you 你好嗎？i mthanks.我很好，謝謝！你呢？你好嗎？i m f...
七年級生物上冊
第一單元 生物和生物圈 第一章認識生物知識結構圖 第一章認識生物 第一節生物的特徵知識結構圖 第一章認識生物 第一節生物的特徵 主備人 黃元華審核人審核時間 2013 7 課型 新授課班級姓名 一 目標導學 1 學習目標 觀察生物和非生物，比較它們的區別 2 能力目標 舉例說明生物具有共同的特徵。3...