精選范文:學校教務處教導員辭職報告(共2篇)尊敬的學校領導： 你們好！
學期末馬上就要到了，乙個學期的工作也要結束了。在學期末結束前，我終於噓了一口氣，我的工作總算沒有出現差錯。但是我不敢保證，以後的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校請辭了。
工作近一年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發展的需要，仍需繼續學習課改理論。經過慎重考慮之後，特此提出申請：我自願申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批准。
在近一年的時間裡，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。
這近一年的工作經驗將是我今後學習和工作中的一筆寶貴的財富。 我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力後還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這裡，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的「特別」關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我幫助的同事們！
懇求領導批准我的申請。祝：工作順心。
並祝我們的教育事業蓬勃發展此致敬禮申請人：*** 2023年6月x日
[學校教務處教導員辭職報告(共2篇)]篇一：[學校教務處教導員辭職報告(共2篇)]學校教務處教導員辭職報告
學校教務處教導員辭職報告
尊敬的學校領導：
你們好！
學期末馬上就要到了，乙個學期的工作也要結束了。在學期末結束前，我終於噓了一口氣，我的工作總算沒有出現差錯。但是我不敢保證，以後的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校請辭了。
工作近一年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發展的需要，仍需繼續學習課改理論。經過慎重考慮之後，特此提出申請：我自願申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批准。
在近一年的時間裡，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。
這近一年的工作經驗將是我今後學習和工作中的一筆寶貴的財富。
我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力後還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這裡，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生
活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的「特別」關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我幫助的同事們！
懇求領導批准我的申請。祝：工作順心。
並祝我們的教育事業蓬勃發展
此致敬禮
2009申請人：[***xx] 年6月x日
篇二：學校教導主任辭職報告
學校教導主任辭職報告
學校教導主任辭職報告
尊敬的 * 校長:
言及此事，實難啟齒。聖賢有言：受人滴水之恩，當湧泉相報也。
況您予我之恩，何言滴水？我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：
決意辭去* * 學校教導主任一職務，去做一名普通教師。
原因有四：
其一，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出乙個可以統率全域性的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。
有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用（有時一所學校或者乙個部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學校或部門有自己的風格和靈魂），而唯恐個人意志的不正確率大於零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不願觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成「詆毀」或「中傷」他人。
談及團隊，個人與團隊中其他人的關係是影響團隊發展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞台應該有自己的風格與廣袤。而事與願違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。
其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，亂找藉口。
其實，這絕非無中生有的藉口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(**學校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面（到* *學校教師群體中調查民意可知）。由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。
學校教務處職責
教務處工作職責 一 制定本部門的工作規章與制度。二 根據上級教育行政部門的指示 規定，結合我校實際情況，擬訂學校教學方面有關規章制度及各種教學檔案。三 負責教學質量工程建設工作。負責專業 課程 教材的建設與管理。四 負責全校教育教學改革 組織開展教學研究 舉辦教學研討會 負責組織教育教學成果評獎工作...
明達學校教務處制度
教學工作要求 一 制訂教學常規的依據和目的 教學活動是一種有規律 有組織的培養和發展學生智慧型的活動。它既要受國家頒發的教學計畫 課程標準以及所用教材的規定，又要受學生年齡 生理 心理特徵以及現有智力發展水平的制約。為了加強教學管理，更好地執行國家教學計畫和各科課程標準對各科教學的指令性規定，使教學...
學校教務處工作總結
本學期教務處在校長室的直接領導下，圍繞學校工作總體目標，團結依靠各教研組及全體教師，以提高教學質量為中心，開拓創新，務實工作，進一步加強教學常規管理，推進專業內涵建設，增強服務意識，圓滿地完成學期初制定的各項工作計畫。現將本學期的工作情況作如下總結 狠抓教學常規工作。認真抓好了教師教學計畫 備課 上...