排球模組計畫教案

2021-03-04 09:28:15 字數 1941 閱讀 1791

高中排球模組一教學設計

一、設計思想

排球是一項開展非常廣泛的運動,在運用排球技戰術比賽時,鍛鍊身體,培養學生的判斷能力、分析能力、應變能力、以及團結協作、頑強拼搏的集體主義精神,對於處生長發育高峰期的高中生來說,經常參加排球運動,可以發展人體的速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等身體素質,提高人的體能,增進身體健康;促進身體各器官系統的正常發育,機能狀況的改善,使身體得到勻稱發展;使動作靈活,反應迅速,增長彈跳力;其次,學生了解排球運動文化,掌握排球運動專案技術,提高學習興趣,培養體育文化觀,對身體、心理、社會適應等方面的發展有積極的作用。另外排球運動還可培養學生正確處理體育運動中競爭與合作的關係,對於生活和學習起到積極的促進作用。

排球專案技術的安排與學習:首先分步複習和學習排球基本技術,並在此基礎進行較簡單的教學比賽,鞏固和掌握排球基本技術,使學生知道排球基本技術在正式比賽中的重要性;在掌握排球基本技術的基礎上,學習排球組合技術,通過參與實踐,使學生提高對排球基本技術的靈活應用;在進行各種組合技術學習的基礎上,使學生基本能進行一些簡單的技戰術配合。通過多種基本技術、組合技術練習激發學生學習興趣,培養學生對排球運動的興趣和愛好,使每個學生樂於參與,體驗排球運動給人們帶來的樂趣,培養學生形成終身體育意識,教學中發展學生專長,提高學生排球比賽能力,促進學生身體、心理的發展,培養學生合作、遵守規則、尊重對方、尊重裁判等優良品質,使學生體驗到排球運動中同伴之間、個人與集體的交往與友誼,競爭與合作的關係。

二、本模組的具體安排

排球模組一(水平五)教學計畫

三、本模組的各單元教學計畫

1、排球理論單元教學計畫

2、墊球技術單元教學計畫

3、傳球技術單元教學計畫

4、發球技術單元教學計畫

5、排球考核單元教學計畫

四、本模組的評價思路與操作方式

1、評價內容

(1)學習態度:極主動地參與練習、出勤率等。

(2)運動技能、體能:兩人對墊、發球、身體素質。

(3)情意表現與合作精神:制自己情緒的能力,及意志品質與合作精神的表現。

2、評價方法

定性評價和定量評價相結合、過程評價和終結評價相結合、絕對評價和相對評價相結合,生自評、互評、師評相結合等。評價採用百分制,60分以上同時達到課時者給予一學分。

3、評價標準及用表

兩人對墊:正面雙手墊球,要求有一定弧度、高度,兩人相距(男)三公尺以上、(女)兩公尺以上。

發球:站在端線區域發球,能發進對方場地。

評分標準:

兩人對墊

發球高中排球模組二教學設計

一、設計思想

排球是一項開展非常廣泛的運動,能鍛鍊學生身體,培養學生的判斷能力、分析能力、應變能力、以及團結協作、頑強拼搏的集體主義精神。對正處生長發育高峰期的高中生來說,經常參加排球運動,可以發展人體的速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等身體素質,提高人的體能,增進身體健康,促進身體各器官系統的正常發育,機能狀況的改善,使身體得到勻稱發展,使動作靈活,反應迅速,增長彈跳力。其次,可以使學生了解排球運動文化,掌握排球運動專案技術,提高學習興趣,培養體育文化觀,對身體、心理、社會適應等方面的發展有積極的作用。

另外排球運動還可培養學生正確處理體育運動中競爭與合作的關係,對於生活和學習起到積極的促進作用。

排球專案技術的安排與學習:首先分步複習和學習排球基本技術,並在此基礎進行較簡單的教學比賽,鞏固和掌握排球基本技術,使學生知道排球基本技術在正式比賽中的重要性;在掌握排球基本技術的基礎上,學習排球組合技術,通過參與實踐,使學生提高對排球基本技術的靈活應用;在進行各種組合技術學習的基礎上,使學生基本能進行一些簡單的技戰術配合。通過多種基本技術、組合技術練習激發學生學習興趣,培養學生對排球運動的興趣和愛好,使每個學生樂於參與,體驗排球運動給人們帶來的樂趣,培養學生形成終身體育意識,教學中發展學生專長,提高學生排球比賽能力,促進學生身體、心理的發展,培養學生合作、遵守規則、尊重對方、尊重裁判等優良品質,使學生體驗到排球運動中同伴之間、個人與集體的交往與友誼,競爭與合作的關係。

二、本模組的具體安排

排球模組二(水平五)教學計畫

高中排球模組教學計畫

第一層次 初學階段 一 教學目標 培養對排球運動的興趣,喜歡排球運動,初步學習和掌握基本姿勢和移動 墊球 發球 傳球和扣球等基本技術,享受排球運動的樂趣。發展體能 速度 靈敏 反應 爆發力等能力 形成積極健康的業餘生活方式 在練習與比賽中,學會調控情緒 磨鍊意志 增強自信 發展個性 培養堅強的意志品...

足球模組計畫教案

高中足球模組一教學設計 一 設計思想 本模組的設計堅持 健康第一 的指導思想,以激發學生的運動興趣,提高學生的技戰術水平及其運用能力,增強學生的身體素質,培養學生的合作精神為目標,關注學生的個體差異與不同需求,確保每乙個學生受益。本模組在設計中運用了很多遊戲 競賽和教學比賽的練習方法,並注重培養學生...

排球活動教案

六街小學鄉村少年宮活動 活動教師 田敏徐自清 教學內容 雙手正面墊球 六街小學鄉村少年宮活動 排球活動小組教案二 活動教師 田敏徐自清 教學內容 雙手正面墊球練習一 六街小學鄉村少年宮活動 排球活動小組教案三 活動教師 田敏徐自清 教學內容 雙手正面墊球練習二 六街小學鄉村少年宮活動 排球活動小組教...