中國美術的起源和萌芽時期是石器時代的美術流水別墅》是美國建築師弗蘭克·勞埃德·賴特的代表作。
宋代有兩位父子畫家畫的山水畫被稱為「公尺點山水」，父親大公尺名叫公尺芾，兒子小公尺名叫公尺友仁。
畫家王式廓。的素描畫《血衣》再現了土地改革運動中的鬥爭場面。 2中國現存最早的磚塔是河南等封的蒿嶽寺塔。
中國古代畫論南齊謝赫在《古畫品錄》提出的繪畫要旨「六法」是指氣韻生動骨法用筆應物相形隨類賦色經營位置傳移摹寫。2清代三大木板年畫產地是天津楊柳青埠蘇州桃花塢山東濰縣楊家。
西方繪畫中多用焦點透視來虛擬性地表現空間感，中國傳統繪畫中的空間表現大多採用散點透視來表現。
雲南麗江納西族創造的文字東巴文被稱為活的象形文本，是「書畫同源」的體現。
青銅器飾以饕餮紋，是我國商周奴隸制時代青銅器藝術的乙個顯著特點。 大型銅編鐘，堪稱戰國時代青銅的傑作。
青海大通孫家寨出土的《舞蹈紋彩陶盆》，堪稱馬家窯文化彩陶藝術之傑作。 唐代畫馬名家韓幹，畫牛名家韓滉
我國迄今發現最古老的壁畫墨跡，是遼寧牛河梁紅山文化女神廟遺址出土的壁畫殘塊泥人張是張長林
我國先秦時代的青銅器，分禮器樂器兵器工具及車馬器等四類。 2東漢時代的畫像石以山東嘉祥的武梁祠為代表
劉宋時畫家陸探微創造了「秀骨清象」的清秀繪畫形象，而張僧繇則因其創造的形象獨具風格，被稱為「張家祥」。
唐代畫家王維以詩入畫創「破墨」山水，書寫文人情懷。王洽畫松石山水則瘋癲狂放，創「潑墨」之法。 汝官鈞哥定
唐代工藝品中成就最為卓著的首推唐三彩，殉葬的俑和駝馬動物是其中的精品洛神賦圖顧愷之
南宋畫家梁揩擅繪洗練放逸的「減筆畫」，開啟了元明清寫意人物的先河。 芙蓉錦雞圖趙佶；富春山居圖黃公望
明末畫家陳洪綬19歲時創作的九歌圖，其中以屈子行吟圖為最佳。 清初「四僧」指的是八大山人石濤、髡殘、弘仁。
近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術結合，創造了雅俗共賞的新畫風。 徐熙黃荃寫生珍禽圖吳道子曹仲達
仰韶文化彩陶以半坡型別和廟底溝型別的彩陶藝術成就最為傑出。 元四家中山水畫章法章法稠密的畫家是王蒙
被成為我國國代園林景觀雕塑第一座豐碑的是漢代昆明池石刻像牽牛和織女焦濃重淡清蘇湘蜀粵
北宋文人畫家李公麟借鑑前代的『白畫』發展為更具有表現力的『白描』，其傳世真跡有《五馬圖》
人物黑白畫適於用黑白兩色對人物結構服裝革明暗色調進行高度概括是畫面簡練而富有韻味。
南宋四大家指李唐劉松年馬遠夏圭中國新石器時代的繪畫藝術主要體現在彩陶裝飾紋樣上。
六朝三大家指顧愷之陸探微張僧繇。 明代後期，在肖像畫的發展中以曾鯨為代表的墨骨敷彩畫法文人中影響
透視法又稱遠近法，常見的焦點透視有平行透視，和成角透視美術學習活動分為創作和欣賞。
最早明確提出『以形寫神』為中心的傳神論的畫家是東晉時代的顧愷之，其代表作《女史簡圖》《洛神賦圖》《列女仁智圖唐代畫家周昉，創造力『水月觀音』之體，他的佛化風格成為『周家樣』。
把寫意花鳥推向新階段的兩名主要畫家是陳淳和徐渭。 秦漢時代美術，兼有繪畫與雕刻特點的是畫像石和畫像磚
教師應重視對學生學習法的研究，自主性學習方法進行探索研究和合作交流。
對學生美術作業的評價要注意充分肯定學生的探索性和多元性。美術課程具有人文性質，是九年義務教育的全體學生必修藝術課程新課程的總目標是按照知識與技能_、過程與方法、情感態度和價值觀三個維度進行表述的。
課程的改革不僅是內容的改革，也是（教學過程）和（教學方法）的改革審美活動兩個要素審美主體，審美物件。
它對於陶冶情操 ，提高美術文化素養，培養創新精神和實踐能力 ，促進學生德智體美全面發展具有重要作用美術的雙基教學是指美術的基礎知識和基本技能。 人生的基本活動模式有認知，審美和倫理。
被稱之為「原始的維納斯」的著名代表作，是在維也納附近的溫林多夫出土的女性雕像。
埃及人相信「靈魂永生」，故宗教對埃及藝術產生了重要影響拜占庭式教堂的典型代表是聖菲索亞教堂。
希臘雅典衛城建築群中，主要建築是帕特農神廟，而伊克瑞翁神廟則以有一組女像柱而著稱。
提出人體比例為1：8的希拉雕刻家留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯》。 伏爾加河縴夫**巡迴展畫派列賓
古羅馬浮雕具有記事和寫實的特徵，其最突出的代表作是圖拉真紀念柱浮雕。
文藝復興時期的義大利美術最早表現希臘神話題材的畫家是博蒂切利，其代表作品有《維那斯的誕生》和《春》。
歐洲油畫技術的革新者是尼德蘭的揚凡埃克。 文藝復興時期威尼斯畫派最著名的兩位畫家是喬爾喬內和提香。
歐洲「巴洛克」藝術在雕刻方面的代表是義大利的貝尼尼，在繪畫方面的代表是佛蘭德斯的魯本斯。
17世紀西班牙畫家穆立羅的作品可分為兩大類，一類是宗教題材畫，一類是風俗畫。
寫出法國新古典主義畫家大衛的三幅代表作《荷加斯兄弟的宣誓》《布魯圖斯》《馬拉之死》。
代表著浪漫派色彩成就的《阿爾及利亞女人》，是德拉克洛瓦赴東方後所作。象徵法國革命精神的則是呂德的雕刻作品《馬賽曲古埃及雕刻程式在古王國時期就已形成，此後被當作典範沿襲下來。
法國畫家公尺勒以其質樸平凡的筆調深刻地表現了田間勞動者的生活面貌，最有代表性的有《播種者、《拾穗者》和《晚鐘》等創造人體比例為1：7的希臘雕刻家是波留克列特斯，其理論具體體現在他的雕刻《荷矛者》中。
在19世紀英國風景畫派，具浪漫主義表現手法的畫家是透納，而另一位畫家康斯太勃爾的作品，則被稱為是現實主義風景畫的典範法國寫實主義繪畫的旗手是庫爾貝，其代表作品有《畫室》《奧爾南的葬禮》等
法國立體主業美術的創立者是畢卡索，其油畫作品《亞威農少女》，被認為是傳統美術與現代美術的分水嶺。
世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的拉斯科和西班牙的阿爾塔公尺拉，最有代表作『受傷的野牛』。
凱旋門是古羅馬的重要建築，用來紀念戰役的勝利。其有兩種形式，即一跨式和三跨式。
巴黎聖母院是著名的哥德式建築之一。 文藝復興時期的義大利美術在技法上的兩大成就是透視學和解剖學
繼承和發展了喬托的藝術傳統的是義大利畫家馬薩喬。 德國文藝復興時期最傑出的兩位畫家是丟勒和霍爾拜因。
十六世紀末十七世紀初，義大利產生了三個流派，即學院派藝術、巴洛克藝術和現實主義藝術。
法國「羅可可」畫家華多的一生的轉折點以其作品《舟發西苔島》為標誌。 《阿爾卡迪牧人》的作者是法國畫家普桑。
法國新古典主義的傑出畫家有大衛普呂東安格爾等。 澳大利亞雪梨歌劇院是由丹麥建築師約翰.伍重設計的。
「印象主義」一詞由莫奈所作的《日出印象》一畫的標題而來。該畫派中善於描繪舞女題材的是德加，而注重表現農民和農村景色的畫家是畢沙羅。 19世紀英國的兩位傑出的風景畫家是透納和康斯太勃爾。
浪漫主義表現手法
人類最早的造型藝術產生於舊石器時代晚期，即距今三萬到一萬多年之間。 古羅馬拱頂建築的傑出代表是萬神廟。
希臘神廟建築的兩種基本柱式是多利亞式和愛奧尼亞式。 法國「羅可可」藝術的主要代表畫家是華多布歇弗拉戈納。
十七世紀荷蘭繪畫創造的一種新的肖像畫形式是團體肖像畫，其代表畫家是哈爾斯和倫勃朗。
法國巴比松畫派的主將是盧梭，而另一位畫家杜比尼，則被譽為「畫水的貝多芬」 《擲鐵餅》作者希臘雕刻家公尺隆。
法國後印象主義的代表人物有強調結構美的塞尚，強調線條美的凡高和強調裝飾美的高更。
十九世紀俄羅斯最重要的畫派是巡迴畫派，其組織者和思想領袖是畫家克拉姆斯柯依，而代表著一畫派現實主義藝術最高成就的則是畫家列賓文藝復興佛羅倫斯畫派的創始人是喬托，其代表作有壁畫《逃往埃及》等。
倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種舞台式的光線把眾多人物組合成乙個完整的構圖，油畫顏料的厚與薄的對比
法國大革命以來西方美術史，最高讚譽的畫家是安格爾，他精於以冷靜清晰的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合古典理想的美，而他的反對者德拉克洛瓦卻相信在繪畫中色彩的運用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現手法，強調個性和情感，偏愛幻想的主觀世界，追求燦爛的色調。 漫畫《高康大》的作者是法國畫家杜公尺埃
喬萬尼。貝利尼被稱為是威尼斯畫派的創始人貝尼尼是17世紀義大利巴洛克風格中最著名的藝術家。
20世紀初法國立體主義藝術的代表作任務是畢卡索和布拉克古希臘建築以神廟為主，其典型形式是圍柱式。
法國印象派中，一畫人物著稱的畫家有馬奈德加和雷諾瓦，以風景著稱的畫家有莫奈西斯萊和畢沙羅
在19世紀英國畫派，具畫家是透納，另一位康斯太勃爾，成為。 埃及古國王時期寫實主義雕刻傑作是《村長像》《書吏凱伊被認為是推開17世紀現實主義藝術大門的人是義大利畫家卡拉瓦喬，其代表作有《聖母**》
羅馬式教堂是以巴西裡卡式演變過來的，在封建割據的情況下，它也有封建城堡的特點。
在俄羅斯「巡迴畫派」中，以歷史畫創作著稱的是蘇里科夫，其歷史畫的「三部曲」是《近衛臨行前的早晨》《女貴族莫羅佐娃》《緬希科夫在貝留佐夫村19世紀英國「拉斐爾前派」的三位代表畫家是亨特、公尺萊斯和羅塞蒂
法國雕刻大師羅丹創作的三幅傑作是《加萊義民》、《地獄之門》和《巴爾扎克》。
中小學美術教師招聘考試填空題
美術包括 建築，繪畫，雕塑。1 結構主義代表 布魯納。1 知覺的特性有 選擇性 整體性 理解性 恆常性 4 學校的中心工作是 教學工作 教學的中心環節是 上課 6 課程管理是指 國家課程 地方課程 校本課程 8 林黛玉是典型的 抑鬱質型 張飛 屬於典型的 多血質型 5 南京中山陵的設計者是 呂彥直 ...
2023年教師招聘考試模擬試題填空題二
21 如果根據新知識與原有認知結構的關係，知識的學習可以分為下位學習 上位學習和並列結合學習。22 關於遺忘產生原因的解釋有許多學說，比如痕跡衰退說 干擾說 同化說和動機說等。23 所謂變式就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質屬性，即變換同類事物的非本質特徵，以便突出本質特徵。24 短時記憶...
教師招聘考試典型真題薈萃之選擇填空題一
1.美國心理學家布魯納認為學習的實質在於主動地形成認知結構。2.20世紀60年代初，布魯納發起課程改革運動，自此，美國教育心理學逐漸重視 教育過程和學生心理，重視教材 教法和教學手段的改進。3.操作性條件作用的研究物件是操作性行為。4.教學內容是學與教的過程中有意傳遞的主要資訊部分，一般表現為課程標...