我當上小記者啦
4月18日上午，三年級的學生在學校的統一組織下，來到柏林街各主要街道，開展了一次別開生面的社會實踐活動——小記者採訪。
此次活動內容為，分小組走上各主要街道，收集抄寫店名商標，採訪店名商標含義，向店主或營業員採訪自己感興趣的其他相關話題，做好記錄，回學校後交流總結，填寫社會實踐活動表。同學們分成八個小組，分別由八位老師帶領，分區域開展活動。
利用乙個上午的時間，同學們在南主要街道，走訪了店鋪，有服裝店、書店、超市……孩子們說，非常喜歡這次活動，讓他們開闊了眼界，了解了更廣闊的領域，學到了許多書本上學不到的知識，更重要的是讓他們有機會在實踐中學習怎樣與不同的人溝通交流，培養了他們的社會交際能力。通過這次小組活動，培養了孩子們團結合作的團隊意識，禮貌、謙讓的文明意識。
回校後，老師組織孩子們分小組對此次活動進行了總結交流，分析了活動中的得失。孩子們都覺得收穫多多，都希望能有更多這樣的機會多接觸社會。
小學社會實踐活動教案
三年級綜合實踐活動教案 潁陽鎮中心小學 劉婷婷 今天,你讀書了嗎?綜合實踐活動教案 設計思路 主題由來 當電視走進千家萬戶時，孩子們在盡情地享受電視保姆給他們帶來的新奇快樂時，所謂的課外閱讀己成了乙個聞所未聞的名詞。對於城市孩子而言，在圖書館雲集的城市裡，因抵禦不了多種多樣的 課外閱讀量也可能為零的...
小學社會實踐活動計畫
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小學社會實踐活動計畫
巴音庫魯提鄉小學社會實踐活動計畫 2013 2014學年 一 指導思想 加強小學生社會實踐活動課程建設，明確提出小學生分學段 分類別的社會實踐活動要求，指導小學及小學生開展社會實踐活動，形成系統完整的社會實踐活動內容體系 加強全縣小學生社會實踐活動基地建設，分層次 分類別建立區縣 鄉鎮級和學校的德育...