活動主題：有趣的活動室
一、 活動設計意圖
現在的幼兒大多數都是獨生子女，在家很少跟同齡孩子一起活動、玩耍，雖然上過一段時間幼兒園，但現在剛開學，還未適應幼兒園的生活，針對這一點，我設計了操作**活動：「有趣的活動室」，通過了解幼兒園的各種活動室，期望幼兒再次喜歡上幼兒園，知道每個活動室的作用，並能大膽表達自己對幼兒園的喜愛。
二、 活動目標
1、 喜歡上幼兒園；
2、 知道幼兒園活動室的作用；
3、 能大膽表達自己的感受。
三、 活動重、難點
重點是知道幼兒園每個活動室的作用，難點是能大膽表達自己對幼兒園的喜愛。
四、 活動準備
1、 在日常生活中引導幼兒觀察幼兒園活動室的環境；
2、 師幼合作製作幼兒園模型；
3、 準備各種材料：橡皮泥、冰棒棍、皺紋紙、各種塑料瓶等。
五、 教法學法
為了更好的達到教學目標，我主要採用提問法、引導法等來組織我的教學活動。我打算幫助幼兒採用觀察法、討論法、複述法等教學方法，讓幼兒看一看，想一想，說一說，充分調動幼兒多種感官，掌握學習的重難點。
六、 活動過程
1、 出示幼兒園模型，引入主題。
師：這是什麼地方？為什麼這麼美？今天大家就一起來夸夸我們的活動室。
2、 組織幼兒討論。
師：我們的幼兒園活動室有什麼作用？
3、 教師小結。
我們幼兒每個活動室都有明亮的窗戶，桌椅乾淨，牆上有漂亮的圖畫；我們的活動室有各種活動區，如：美工區、建構區、科學區、植物區等，室內還有許多玩具。小朋友在幼兒園可以學到各種有趣的知識。
小朋友們在幼兒園能找到許多好朋友；老師教小朋友玩遊戲、學本領，幫助小朋友養成好的習慣；小朋友懂禮貌、關心老師，幼兒園處處都有愛。正因為我們幼兒園美麗有趣又充滿愛，所以我們每個人都喜歡幼兒園。
4、 帶領幼兒參觀幼兒園的榮譽室。
教師向幼兒介紹幼兒園活動的獎盃、獎狀、錦旗讓幼兒園得到的種種榮譽激勵其爭做好幼兒、為幼兒園爭光的願望。
七、 活動延伸
幼兒與教師合作製作幼兒園班級模型。
八、 活動反思
活動的成功之處在於幼兒對這次活動很感興趣，都願意並積極參與進來，而且能很好的表達自己對幼兒園的喜愛。美中不足的是教師為幼兒提供的材料有限，未能引導幼兒展開豐富想象、盡情發揮去製作幼兒園班級模型。
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