湖南省，益陽市，桃江縣，武潭鎮中學趙楚軒
在2023年中，我上期擔任畢業班c117班，c123班數學教學，兼任c123班班主任工作。下期任教初一的兩個班的數學，兼任c149班班主任，並擔任了年級特優生培養的輔導老師。回首2023年，這一年是我工作29年來尤其辛苦的一年，也是工作成果有著充盈收穫的一年。
從個人立業的角度而言，更是找到了跨越發展的方向和平台。 感謝各位同事支援我、幫助我，各級領導扶助我、指導我，讓我繼續在教學工作的崗位上摸爬滾打，給了我錘煉、提公升自己的舞台;也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情、有著持續讀書學習的不竭的動力。
本人奉守「德高為師，身正為范」的從業準則，嚴於律己，光明磊落，溫良恭謹，與人為善。以校為家，恪盡職守，勇挑重擔，超工作量滿負荷執行，常常為工作而廢寢忘食。熱愛學生，堅持「德育為首，育人為本」的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學習上全面關心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎，年終被評為 「先進工作者」，獲優秀崗位。
參加全國希望盃數學邀請賽，獲一銀牌，六銅牌的國家級獎牌7塊，我也榮獲全國數學教育園丁的光榮稱號。攢選的**《因式分解小結》的教學設計獲國家級一等獎。所教的畢業班數學，參加全市統一組織的中考，榮獲全縣的第一名。
信守「以學習者身份從業，以思想者姿態施教」的工作準則，在勤於學習、耕讀不輟的過程中苦練內功，在教學上不斷超越自我。訂閱專業雜誌3種，全年購買業務書籍10餘冊，潛心研讀;精心選購優秀的初三數學教輔資料2種，兼收幷蓄，取精用巨集。正是在這樣的讀書背景下，本人立足於踐行課程改革新理念、追蹤把握中考改革的新動向，在教學設計上博觀約取，追求「用教參而不拘束於教參」的個性化處理，總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課，形成了「縱橫拓展，淺入深出，知能並重，激思啟智」的數學課堂教學特色，所教數學課深受學生喜愛，學生的數學學科素養有可見、可感的良好發展，教學效果好。
積極投身教研教改，多次面向校內外同行上教研公開課和示範課，所授公開課得到同仁的好評。被縣教研室所選調，參與初三教學調研並評課，並在全縣初三數學教學研討會上對公開課作點評。
立足「大數學大閱讀」的教學觀，創造性開發數學校本教材。團結並指導本校2 位青年教師，在搞好自身教學的同時，積極承擔青年教師的培養任務，對青年教師薛曼，蔣文武的教學經常給予評點，幫助他們更快更好地成長為優秀的初中數學教師(兩位分別已擔任備課組長、學校行政並有多項**在省市縣各級發表或獲獎)。
在培優工作上，工作認真、務實，講求科學，積極創新，同時也取得了令人滿意的成績。負責了常規教研工作、實現了教學、班級管理工作雙豐收。一年來，本人累計聽課28節，在聽評課過程中加強教改教研，與授課教師一起真誠**課堂教學的改進策略，受到老師們的好評。
老師們你追我趕的教研氛圍更濃厚了。
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