理論研究方法調查法調查法是科學研究中最經常使用的方法之
1.它是有目的、有計畫、有系統地蒐集有關研究物件現實狀態或歷史狀態的材料的方法。調查方法是科學研究中經常使用的基本研究方法，它綜合應用歷史法、視察法等方法和談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計畫的、周到的和系統的了解，並對調查蒐集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。
調查法中最經常使用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式蒐集資料的1種研究方法，即調查者就調查專案編製成表式，分發或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然後**整理、統計和研究。視察法視察法是指研究者根據1定的研究目的、研究提綱或視察表，用自己的感官和輔助工具去直接視察被研究物件，從而取得資料的1種方法。科學的視察具有目的性和計畫性、系統性和可重複性。
在科學實驗和調查研究中，視察法具有以下幾個方面的作用：①擴大人們的感性認識。②啟發人們的思惟。
③致使新的發現。實驗法實驗法是通過主支變革、控制研究物件來發現與確認事物間的因果聯絡的1種科研方法。其主要特點是：
主動變革性。視察與調查都是在不干預研究物件的條件下去認識研究物件，發現其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變物件的存在方式、變化程序，使它服從於科學認識的需要。
第2、控制性。科學實驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究物件。
第3，因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯絡的有效工具和必要途徑。文獻研究法文獻研究法是根據1定的研究目的或課題，通過調查文獻來取得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的1種方法。
文獻研究法被子廣泛用於各種學科研究中。其作用有：①能了解有關問題的歷史和現狀，幫助肯定研究課題。
②能構成關於研究物件的1般印象，有助於視察和訪問。③能得到現實資料的比較資料。④有助於了解事物的全貌。
教育理論研究方法是在已有的客觀現實材料及思想理論材料的基礎上，運用各種邏輯的和非邏輯方式進行加工整理，以理論思維水平的知識形式反映教育的客觀規律方法的總稱。具體包括歸納、演繹、模擬；分類、比較、分析、綜合、概括等等。
理論研究的方法
一、什麼是理論研究
（一）理論研究的概念
1、理論研究是人們認識客觀世界，並使認識的結果系統化的活動。
a、理論研究是人類的主觀見之於客觀，並從客觀中獲得主觀知識的活動，因此，人類的一切認識活動，都可以看作是理論研究的乙個方面。
b、理論研究是人類思維的過程。是人們利用大腦這一特殊思維的工具，通過感覺、知覺、抽象、概括、歸納、演繹等思維形式，認識世界的過程。
2、理論研究是人們將認識的結果進行系統化、理論化的過程。因此，人類的任何系統化、邏輯化的認識活動都可以稱之為理論研究。
3、理論研究是人的主觀對客觀材料的自覺的加工過程。
（二）理論研究的範圍
1、研究自然現象：空間形式、現象關係、變化過程、運動規律等，構成所謂的自然科學。
2、研究社會現象：發生過程、現象關係、發展規律等，構成所謂的社會科學。
3、研究人：人的行為、人的心理、人的思維、人的生存方式等，構成所謂的人文科學。
（三）理論研究的目的
1、直接目的：直接目的是解決生存和發展問題。
2、根本目的：揭示客觀真理，尋求人類生存的確定性。「從自然王國，走向自由王國」。
（四）理論研究的分類
按照理論研究的方法分類：
1、學理性研究
從公理或假說出發，對所研究的問題進行思辯和推論，進而用以解釋客觀存在。
2、實證性研究從對客觀現象的觀察出發，對所研究的問題進行歸納整理，進而形成邏輯化的理l論觀點或體系。
3、感悟性研究從對客觀存在和人類生活的感悟出發，對所研究的問題進行系統化，進而形成理論觀點或理論體系。如，佛教、道教、**教等宗教。
二、理論研究的方法
（一）理論研究的認識方法
1、感知過程是人們通過感覺器官，對客觀現象進行觀察、蒐集、整理、分析並形成判斷的過程。
2、認知過程是人們通過分析能力，在判斷的基礎上，對所認識的物件，進行進一步的抽象、歸納、概括，從現象到本質，再從本質到現象，從個別到一般，再從一般到個別，從抽象到具體的過程。
3、邏輯過程是人們通過思維能力，在認知的基礎上，對所研究的問題進行的從部分到整體完形化過程，最終形成完整的理論觀點或體系。就像一群盲人摸象，將最後摸的所得歸攏起來。
（二）理論研究的思維方法
理論研究的思維方法，就是實現感知、認知、邏輯過程的方法。從大的方面來說有兩種基本方法：歸納法與演繹法。
調查法調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計畫、有系統地蒐集有關研究物件現實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計畫的、周密的和系統的了解，並對調查蒐集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。
調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式蒐集資料的一種研究方法，即調查者就調查專案編製成表式，分發或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然後**整理、統計和研究。
觀察法觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究物件，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計畫性、系統性和可重複性。在科學實驗和調查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：
①擴大人們的感性認識。②啟發人們的思維。③導致新的發現。
實驗法實驗法是通過主支變革、控制研究物件來發現與確認事物間的因果聯絡的一種科研方法。其主要特點是：第
一、主動變革性。觀察與調查都是在不干預研究物件的前提下去認識研究物件，發現其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變物件的存在方式、變化過程，使它服從於科學認識的需要。第
二、控制性。科學實驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究物件。第三，因果性。
實驗以發現、確認事物之間的因果聯絡的有效工具和必要途徑。 文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用於各種學科研究中。其作用有：
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