第三屆實驗技能大賽活動總結
歷經乙個月的實驗技能大賽終於落幕了，整個活動算是比較成功的，基本上沒有出現什麼大的失誤。這是我第一次作為主負責人去辦乙個活動，感覺真的很不一樣。整個活動下來自己成長了很多，第一次有這麼強烈的感覺，雖然活動期間很忙，但自己真的很滿足，因為我學到了很多，也真正懂得了一些事情真的得自己嘗試過，才知道自己到底行不行。
下面我對整個活動從準備、開始、結束這三塊工作作乙個比較系統的總結。
第一塊：活動的準備
由於之前大一的時候我幾乎沒接觸到這個活動，所以在辦活動之前我詢問了上一屆活動負責人夏霏學姐，對整個活動的流程、形式做乙個比較深刻的了解，之後我開始草稿整個活動的流程與人員安排，著手寫策劃書，開始進行活動的準備工作。
1、策劃書的成形並順利通過審批
由於之前實驗技能大賽是定在五月初才開始辦的，所以策劃書遲遲未構思，當一通知活動提前時便有些措手不及，不能及時地交出乙份比較高質量的策劃書，這是活動準備前比較不足的地方，雖然策劃書到最後還是及時趕出來並順利地通過審批，但之後還是發現裡面的一些措詞有待糾正，有些意思可能會引起歧義。初期宣傳真的很重要，所以我建議無論是哪個活動，當負責人被確定下來時，就必須開始著手策劃書的書寫，並在活動開始前一周交與部長審閱修改。但這次的策劃書也有比較突出的地方就是附有報名表，我們幾乎握有選手的第一手資料，這為後來的聯絡複賽選手提供了方便，有利於及時把比賽的一些新動態告知給各參賽選手。
2聯絡老師出大賽試題
針對這部分工作，我的建議是不能太依賴於活動指導老師，下一屆實驗技能大賽學習部應自己安排人員聯絡初、複賽出題老師，這樣活動初期工作效率更高、更為順利。
初賽《無機化學實驗》出卷老師可直接聯絡高飛老師，具體由誰出到時候她會安排，一般是邱瑋瑋老師出卷。《分析化學實驗》這部分可聯絡汪慶祥或老師給我們出卷。
複賽《分析化學實驗》操作題目我們必須先聯絡李文琦老師，她會為我們安排出卷老師及複賽評委。題目一般由楊天隆老師出的，評委基本上是以位五個老師：李文琦、楊天隆、汪慶祥、張茂公升、李豔彩。
3、部門活動預備會
當然乙個活動要辦之前預備會是必須要有的，這不僅能引起部門的人在思想上重視整個活動，而且這也為活動工作人員安排及調整提供了方便。這便要求活動負責人在辦活動之前，必須把整個活動的流程推進表及部門人員工作分配擬出，這對活動成功有很大的幫助。
4、活動的宣傳
乙個活動成功的關鍵在於它的宣傳，總體來說本活動宣傳工作還是做得比較好，報名人數還是比較可觀的，共有406人參加。然而存在乙個非常嚴峻的問題是，就是報名者的報名熱情與他們的參賽熱情並非成正比的。而且是反差極大，說的一套做的又是另外一套。
結果是實際參賽人數遠低於報名人數，造成試卷的嚴重浪費。
下一屆活動宣傳的時候必須注意，學習部召開班長會，屆時把策劃書發至各班班長手中，並向班長強調報名人初賽筆試時必須到場，若臨時有事必須由班長統一向學習部請假，若無故缺考者，學習部將告知輔導員，並統一對其通告批評。還有所有的報名表各班做成電子版統一發至負責人郵箱，且必須嚴格控制人數。
第二塊、活動的開始
整個活動分為初賽還有複賽，然而整個活動的重心是在於初賽。對於複賽，學習部基本上只負責複賽的後勤工作。所以一下我重點對初賽的一些工作做較為詳細的總結，當然複賽的出現的一些問題以及以後需注意的方面我也會相應闡述。
1、 實驗技能大賽初賽筆試
（1） 考場的安排
這次的考場安排算是成功的，沒有像去年一樣，比賽前夕考場出現幾次更換。這次我的經驗是：統計各班人數，然後根據各個考場座位情況對各個班級進行拼湊組合，這就要求活動負責人對化學系每個教室的座位安排要瞭如指掌，雖然之前我有叫部門大一的幫忙一起收集，但之後我自己又再去核對一遍，比較無誤後，我開始正式安排，安排時必須注意，教室盡量集中在同一幢樓，這樣即有利於試卷的發放與收取，也有利於主考人巡考。
由於考場的分布涉及到初賽當天比賽的次序，所以考場集中、準確對整個活動成功與否的影響是十分重大的。
（2） 監考員的安排
這次的監考員安排情況還可以，但效果沒有比預期的好，雖然比賽之前有給他們開會強調注意事項，但可能是受實際參加人數的影響吧，每個教室幾乎只來一半選手，這對監考員的士氣肯定有一定打擊的。考試期間作弊現象還是存在的，可能是由於學生監考不夠有威信，但我覺得關鍵是監考員積極性不高，所以我建議明年學習部大一的都不參加，都用於監考，這樣可以做到每個教室基本都有學習部的人，而且也可以監督其他部門人監考。這樣我不敢保證能杜絕作弊現象，但至少可以減少這種現象發生，嚴懲作弊者。
（3） 試卷的領取與發放
試卷是由蔡老師負責影印的，我們只負責賽前領取，這個過程還算比較順利，但有一點需注意的是必須親自把考卷送到各個考場以防漏題，收卷時要強調監考員按班級分類收卷，這樣便於之後的分配批改。
（4） 試卷的批改與審核
由於本次批改的工作我做得不夠好，沒有統一意見後才開始批改試卷，造成試卷批改時，個人主觀因素太強烈。所以我建議以後活動負責人必須對兩份考卷的內容有一定理解後作出乙份詳細的評分細則，然後學習部開會討論，各成員意見統一後便可著手批改。試卷批改完後活動負責人必須再次核對考卷，再由部長二次審核，即可確定成績。
（5） 複賽名單的確定
進入複賽的人數要以班級的比例為準，而不是以個人的成績為準，具體比例如何要根據實際情況而定，所以我們不對外公開考試成績，以免引起更大爭議，名單初定時交予部長審閱同意後，再由老師最後審核通過後即可公布。
2、 實驗技能大賽複賽實驗操作
（1） 複賽的準備工作
活動前再次聯絡出題老師，詢問進入複賽的選手考試時需注意的事，及一些複試資料的印發，協助聯絡評委老師。再次聯絡複賽選手，複賽時各選手必須簽到，若有未到者及時聯絡。
（2） 複賽後勤工作
複賽結束後，各學習部成員打掃實驗室衛生，做好後勤工作。
第三塊：活動結束後期工作
（1） 獲獎名單確定
各選手總成績為複賽與初賽的成績各佔一半，對於大一化本新生兩者成績比例可根據實際情況而定，獲獎選手班級比例而定，而不是單一的看最後的總評。
（2） 獎狀發放
獎狀內容由負責人擬定，老師同意後，聯絡實踐部製作獎狀。
（3） 獎金發放
由於這次是讓勤工部把獎金直接打到選手建行卡里，所以必須收集各選手的建行卡號，操作起來比較麻煩，而且容易出錯。所以我建議下屆大賽還是由學習部買些獎品直接發放下去。
最後，我希望下屆的實驗技能大賽可以取得更大成功。
實驗技能大賽活動總結
作為化材院團委學生會的主要活動之一，本次實驗技能大賽本著提高學生的化學實驗技能，培養創新能力，加強學科建設的精神，在老師同學們的積極配合下，活動得以按照計畫順利開展，並取得圓滿成功。現將本次活動的各項工作總結如下 一 活動的基本情況 1.活動規模 本次活動從5月6日開始接受報名，共有63位選手參加筆...
生物實驗技能大賽活動總結
創新與實踐 生物實驗技能大賽活動總結 一 活動背景 通過生物化學實驗技能大賽，引導大學生自主學習生命科學專業知識及技術應用，培養創新意識及團隊精神，提高綜合實驗設計，分析和生化實驗操作技能，提高大學生動手能力和實踐能力，並以此具有較強學術性之活動，促進我院良好的學風的建設，營造濃厚學術氛圍。為廣大積...
2023年技能大賽總結
經過二十多天的忙碌，一年一度的全省技能大賽又已落下帷幕。回想這二十多天的時間，輔導老師不可謂不忙碌，參賽學生不可謂沒有付出，但是比賽的成績停滯不前，讓我也深感憂慮，究其原因，現總結如下 1.在本屆大賽中，由於事先準備不足，一開始就遇到了參賽學生難選和大賽準備時間不足的問題。首先，本次比賽從準備到參加...