各位家長朋友，老師們：
上午好！今天我們為乙個共同的目的——孩子的教育，來到***x學校隆重集會，首先請允許我代表學生家長向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝。感謝老師對我們的孩子諄諄教導，無私奉獻。
同時也感謝學校為我們的孩子提供了這麼好的育人環境。
我是本班學生楊xx的家長，應班主任的要求，作為家長代表發言，談一下自己在家庭中教育孩子的一些感想和方法，跟在座的家長，老師分享。說得不好的地方請各位家長，老師諒解。
一、營造和協的家庭環境，讓孩子健康成長。
孩子的健康成長需要乙個良好的環境。需要我們家長營造乙個和睦的家庭環境，如果孩子生活在乙個充滿吵鬧的家庭，孩子就不會快樂，學習就不會進步。在這裡我要感謝孩子的爺爺、奶奶對我們生活上的悉心照顧，我們吃住都跟著爺爺，奶奶。
他們以前為我付出了畢生的精力，現在還為我的孩子繼續操勞，為我的家庭做好後勤保障。也感謝我的愛人對家庭的支援，我的愛人也是一位人民教師，也在這所學校教書，她平時工作繁忙，身體又較差，在學校忙完一群孩子，回到家裡還要接著忙乙個孩子 ，她一直堅持接送孩子上學，放學，照顧孩子的飲食起居，輔導孩子的學習。對於營造良好的家庭環境我們做到，不當著孩子的面講粗話。
不在孩子學習時看電視。我們大人的一句話，乙個動作都是對孩子潛移默化的影響，所以我在孩子的面前注意自身的一言一行。
二、注重培養孩子的學習興趣和認真的習慣。
興趣是最好的老師。其實對於孩子的的學習和教育必須從小做起，在我的孩子一歲多的時候，我們就經常買一些書給他看，注重對她的啟蒙教育，在她上幼兒園時，我們夫妻兩人就開始分工輔導她的學習，我負責輔導數學，她媽媽負責語文，在她的能力範圍和興趣範圍內盡量加大知識量，並且經常對她進行表揚和鼓勵，讓她有成就感，在她上學前班時，她就已經能把一年級上學期的卷子基本上做對，這讓她覺得很自豪，學習起來就更加有勁了。興趣培養起來了她就會喜歡學習，另外，我們還注重培養她細心認真做作業的習慣，我的孩子做作業很粗心，做完了又不愛主動檢查，當發現她由於粗心出現錯誤時，我們一般不主動給她指出來，免得讓她形成依耐性，不主動改正錯誤，而是讓她自己檢查，自己改正，改完後我們再檢查。
三、從點滴做起，讓孩子養成良好習慣。
現在的小孩子都比較有個性，孩子的習慣是靠養成的。我要說的是孩子上學的第乙個習慣，就是自覺主動完成家庭作業的習慣。記得我的孩子讀學前班的時候作業有拖拉、不想做的毛病，經常要大人催促她好幾次才能完成，甚至催促了好幾次也不能完成，我看在眼裡，急在心裡，有一天同樣是這種情況，我說了兩次她還是不願意拿書包做作業，我沒有說第三次，也沒有強迫她做作業。
我想長期這樣要讓我督促她這樣完成作業也不是個辦法，我是揹著她給她們幼兒園的老師打**，說了這種情況，請幼兒園的老師配合我，教育孩子。讓老師第二天早上主動檢查孩子的作業，讓老師給她點教訓。第二天怕老師事多忘記了我說的這件事，再次打**提醒老師檢查她的作業，並給她教訓。
第二天孩子下午放學回來，我主動跟孩子聊天，問她今天在學校高不高興，老師有沒有表揚她，她沒做聲，我說那就肯定是不高興了，為什麼？她哭著說我昨天的家庭作業沒有做，老師批評了我，我問老師對你說了什麼？她說：
「老師把我的書包扔到教室外面，把我也推到教室門口，讓我去讀小班，只有小班的同學才不做作業。」我說：「那你就去讀小班算了」，她說：
「不行，我不讀小班，要讀學前班」……。自打那以後家庭作業沒有說不完成的情況，一般是主動完成家庭作業，不主動的時候，家長提醒一次，她就會主動去做了。
第二個習慣就是作業磨蹭的習慣。她現在的作業是不敢不完成了，但做作業磨蹭，不夠迅速主動。有時坐在桌子上半個小時也寫不了幾個字，面對這種情況我和她媽媽總是催她快點做，但效果不佳，後來我就採取每次在她開始做家庭作業時給她計時的方法，寫上作業開始時間，作業完成後寫上結束時間，看她今天做作業的時間能不能比昨天做作業的時間短，這樣連續幾天給她要求，讓她看看自己的做作業的時間一天比一天短。
心裡又有了成就感。這樣一段時間後，她作業就不怎麼拖拉了，效率也提高了，一般10分鐘可以完成家庭作業。
第三個習慣是生活習慣。我的孩子中餐是在學校吃，據老師講我的孩子在學校裡吃飯是最後乙個，而且所有孩子都吃完了半天，她還沒有吃完。我知道這個情況後很著急，也知道自己的孩子平時在家裡吃飯也比較慢。
我採取的方法是降低對孩子的要求，只要她不是最後乙個吃完就行。接下來的乙個星期裡我都關注她中午在學校吃飯的情況。第一天放學回來，我問她今天吃飯是不是最後乙個？
她說是。我說：「爸爸相信你明天吃飯肯定不是最後乙個」，第二天放學回來，我問她今天吃飯是不是最後乙個，她說是。
我什麼話也沒有說， 也沒理她就去忙其它的事了，讓她知道我不高興。第三天放學回來，我問她今天吃飯是不是最後乙個吃完？她很高興的說還有乙個同學比我吃得慢。
這樣，她放學回來我每天都問她吃完飯後還有幾個同學在她的後面，慢慢地她吃飯速度從倒數第一到倒數第幾了，現在她吃飯的時間，基本是在孩子的中間吃完。……
孩子的教育就是好習慣的養成教育，還有許多我在平時生活中讓孩子改掉不良習慣的做法，由於時間關係我就不一一枚舉了。
四、尊重孩子，理解孩子，與孩子建立平等關係。
孩子雖小，但也是人。是人就渴望理解與尊重。面對孩子的一些不好習慣時，我們要靜下心來分析原因，找到解決問題的方法。
打罵孩子的教育方式要慎用，因為負作用大，打罵孩子就是以大欺小，倚強凌弱。有時打罵雖然起到了一定的效果，孩子按家長的要求去做了，但按家長要求做時孩子的內心是不高興的，不平的。而且孩子會誤認為家長這種打罵的方式就是正確的，他以後就會用這種方式來對付周圍的朋友，孩子將來長大後也會用這種錯誤方式去教育別人。
俗話說得好，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。我對孩子的教育原則是少指責，多指導；少對抗，多對話；少批評，多鼓勵。
現在沒有不聰明的孩子，只要找到正確的，適合自己子女的教育方法，我們的孩子就會一天一天進步，相信自己的孩子是最棒的，我們孩子的老師是最優秀的，我們孩子就讀的學校是一流的！在這裡，感謝學校給了我們家長與老師交流的機會，我堅信，通過家庭和學校的不斷溝通，孩子會變得更優秀，學校的教育會辦得更好。
小學一年級家長會家長發言稿
尊敬的校長 領導 老師們 家長朋友們 上午好！記得9月1日那天，學校為我們的孩子舉辦了隆重的入學儀式。我們幸福地見證了那一刻，我們的孩子們自豪地戴上了紅花成為了一名小學生。今天，在這丹桂飄香 秋風送爽的日子，我們為了乙個共同的目的 孩子的教育，再次相聚在湯溪小學。首先請允許我代表學生家長向辛勤工作的...
小學一年級家長會家長發言稿
尊敬的老師和各位家長朋友 大家好 首先非常感謝老師給我們提供這麼乙個相互交流相互學習的機會，讓大家能夠坐在一起面對面地 切磋教育孩子成長的經驗和體會。也非常感謝各位老師對孩子的精心培養，孩子的一點一滴進步都滲透著老師們辛勤的汗水。在這裡，作為一名孩子家長，我想對辛勤工作的老師們表達內心最真實的感激之...
小學一年級家長會家長發言稿
導語 發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見 看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是我整理的 小學一年級家長會家長發言稿 希望幫助到您。小學一年級家長會家長發言稿 篇一 老師們 各位家長 下午好！我是 的家長。我認為，培養乙個聰明活潑 健康向上的孩子是學校和每個家庭的共同的願...