班主任工作心得
又是乙個學期即將結束的日子，回顧這個學期，對自己在班主任管理上面又得到了一些收穫。
本學期我繼續擔任高二183班的班主任，高二下學期是承上啟下的日子，是走向高三的前站，是進行水平考試的重要階段。本期的工作重點就是要積極進行水考複習備考，配合高考一輪複習，我們在緊張刺激中度過了這半年。
班主任事無鉅細，既要做高層次的思想教育，也要對簡單到不行的生活常識進行補充。
一方面，班上的同學正是需要堅定人生信念的時候。有好幾個學生過來跟我說，不願意再讀下去了，想退學。理由是覺得繼續讀下去沒有什麼太大的意義。
這正是缺乏目標的表現，我與他們分享讀書和不讀書的差別，在學校裡能擁有的學習的氛圍是其他地方不可能擁有的。再說馬上就要面臨水平考試，也是要拿個高中文憑才是現實。
另一方面，某某同學借錢不還，心情不好，需要班主任進行工作疏通。誰的錢丟了，生活費沒了等等，涉及到學生的方方面面。有時候我也會把學生帶到家裡改善一下伙食，讓學生能夠感受到班級、學校的溫暖。
一次，班上一女生跟我講，自己的錢放在教室裡面丟了，她懷疑是自己的同桌拿的，希望我能把她抓出來。面對這種單方面的揣測，我肯定不能按照她的想法去做，這牽涉的對學生心理和身體的雙重傷害。多方調查以後，我決定不要讓這個事情擴大化，對丟錢的女生進行了安慰，然後在教室對大家再次重申不要將貴重財物放在教室裡面，這是給其他學生挖坑。
對待學生更多的耐心，犯錯誤是學生的常態，要寬容，但不是縱容。一定要教育，不能放任不管。
經歷了乙個學期的經歷，對這方面我有很深的感觸。以前還是太年輕，對很多事情的想法太單純，認為學生要有學生樣，對不符合行為的學生深惡痛絕，總是必處置而後快。所以在面對學生遲到、上課睡覺，晚上玩手機等情況與學生做針鋒相對的鬥爭，不是你死就是我亡，最後的結果就只有兩個：
要麼學生妥協，暫時性保住了老師的尊嚴，但對於學生能不能改變，不得而知。要麼學生拒不妥協，老師惱羞成怒，勒令其喊家長來學校，近期而已。最後有損老師形象，其他學生也便不把老師當一回事。
那麼最好的辦法，就是如溫水煮青蛙，不溫不火。既告訴違紀的同學，這麼做不對，需要遭到懲罰，又不咄咄逼人，及時記錄。一段時間以後，拿出來給該同學看，讓他能夠知恥而後勇。
實在不改正，也是老師盡到職責的表現。
讓學生有目標，有動力。直觀的刺激更有作用。高二下學期，一開始的目標給定為水考，給了後進生動力，讓他們看到，只要願意，他們也能做出好成績。
水考結束以後，及時轉變目標，將目標轉為高考。就15年的高考與學生們分享，既看到危機，也看到目標。特別是大部分同學都需要將目標定在二本院校，才是實際。
做事不必事必躬親，但一些事情要做出表率，早上查到不僅是查人，還是讓大家看到老師的態度，所以在這件事情上不可馬虎，偷懶。有了好的表率，學生們即使有人偶爾遲到了，也能夠接受老師的批評教育。
安排任務要精確到人，責任到人，也要有負責人。
多與家長保持聯絡，家校配合，適時進行家訪是有必要的。這個學期的幾次家訪都得到了家長的支援，取得了良好的效果。
培優、補差，各自進行不同側重點。
經常深入同學間，與同學們打成一片，但隨和不能隨便，保持好度。
進過這半年的學習，同學們都成熟了許多。不再像以前那麼浮躁，也都有了自己奮鬥的目標。遵守紀律，發奮圖強，朝著高考成功的日子邁進！
彭智新2023年07月07日
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