三、方法指導是根本保證
現在高考雖有6門功課，但基本的學習方法是相通的，班主任應該從巨集觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種複雜關係，比如學科與學科、聽課與複習、教材與習題之間的關係，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。
其次幫助學生建立知識網路，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養。再次幫助學生把握學習的規律，科學地制定複習計畫，使學習在緊張有序的狀態下進行。
第一輪複習中，指導學生抓牢基礎知識，對複習內容及時歸納、總結，理清解題思路，養成良好的解題習慣，掌握科學的解題方法和技巧；第二輪複習，指導學生對知識進行整合，開展學習方法指導；第三輪複習時準備幫助學生擴大解題思路，多進行思維方法指導，增加習題量。
四、各方協調事半功倍
班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧型和力量。作為「一家之長」的班主任需要協調好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關係，為學生創造乙個和諧的學習環境。尤其是進入高三以後，學生學習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力，家長和孩子的關係容易緊張，要積極進行協調工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁。
同時，利用**、簡訊和家長學校給家長以心理學方面的指導，幫助他們營造良好的家庭環境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和讚揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態下複習備考。
其次高三的教學內容多、任務重，各任課老師都增加課堂容量和課後作業量，如何藝術地協調好各科老師之間關係也是非常重要的，這有助於學生整體向上發展。
二〇一五年一月七日
高三九班班主任學期工作總結
張映川 本學期，由我擔任高三九班班班主任，一學期以來，在學校和年級領導的大力支援下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現將一學期來的工作總結如下 一 全面深入了解學生，加強班級管理。本學期學生基本穩定下來之後，針對班級內同學的特點，我利用各種時間...
2019高二九班班主任總結
高二九班班主任總結 qiweim 本學期我繼續任了高二九班的班主任工作，作為乙個普通班的班主任，這份工作是如此的沉重且具有挑戰性。在過去的乙個學期裡，在學校領導的統一組織下，與任課教師的大力支援和配合下，本班各項工作順利開展，學習 生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下 一 關愛學生...
九年級九班班主任工作總結
本學期在學校的安排下，我擔任九年級九班的班主任工作，為把九班建設成為乙個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我意識到 身教勝於言教 同時學習上嚴格要求學生,生活上體貼照顧他們,給他們熱情和溫暖,愛護每一名學生,經過全班的努力,班級核心已經形成,全班同學緊密團結,朝氣蓬勃,關心班級,積極向上。...