2013-2014學年度第一學期班主任工作總結
高三（5）班範靜
繁忙而充實的高三第一學期將要結束，回顧過去的乙個學期，5班師生從剛開始的不熟悉，到慢慢互相了解，達成默契，逐步取得學習成績上的進步，師生間建立起了深厚的感情。為了來年更好地做好畢業班的班主任工作，圓滿完成學校布置的任務，特將本學期的工作情況總結如下：
在全體任課老師支援和全體同學的努力下，本學期的工作已經基本上順利完成，班級的整體面貌有了較大的改觀，學生的學習行為也有了一定的提高。
一、 紀律：
1、學生基本能夠按照學校的要求去做。如：按時到教室上課，上自習，不遲到，不早退等。
自習紀律也較以前有了明顯的改變，上自習時說話的學生已經幾乎絕跡，大部分學生能夠把精力投上課入學習。
2、不管是在教室還是在宿舍，學生都有較好表現。各任課教師和生活老師都有好的評價。對於極個別不遵守紀律的同學，班幹、科任和我都齊心協作，主動幫助其改正不良習慣，養成遵守紀律。
二、 衛生：
1、教室和宿舍是學生生活和學習的主要場所。因此我一開學就強調衛生的重要性。從剛開學的幾次差評，到逐漸好轉，直到基本沒有扣分情況出現，這些都是全班同學共同努力的結果。
在好的衛生條件下，同學們生病的機率大大降低，同時也有愉悅的身心投入到學習當中去。
2、在公共場所，班級同學也都十分注重衛生的保潔。在開高三動員會、校運動會期間，我班集合的區域都能做到乾淨整潔，保證不留下一張紙屑，一點果皮。同學們養成良好的衛生習慣，也提高了修養。
三、學習：
1、 實行學生導師制。我把班內文化課成績在1-10名的學生分給各課老師的重點培養物件，尤其是他們的弱課。實施「班級邊緣生導師制」，將預計各批次邊緣的學生根據科目分配給各科任老師指導，力爭盡快地提高他們的弱科成績。
這一舉措已取得不錯的效果，先後有朱媛媛、鄭捷等同學都取得了明顯的進步。但是由於學生的基礎太差，還需師生共同努力才能取得理想的成績。
2、 班級成績。班級內同學的成績都有了不同程度的提高，尤其是化學、理綜成績，從分班前排在年級最後到後面的進步，整體成績都取得了明顯的提公升。但成績表現出不穩定狀態尤其是某些成績較好的學生的成績起伏較大。
這說明學生的基礎存在較大的問題，這也是每個老師都應該注意的問題。
初步計畫：定期召開班教育組會議，給每乙個學生單獨把脈，嚴抓學生的基礎知識過關，為二輪複習打下良好的基礎。
總之，這一學期的工作之中，既取得了一定成績，同時又有許多值得反思和改進的地方，在今後的工作中，一定要從』小』字著手,以『嚴』為綱，把工作落到實處，力爭在今後的班級管理工作中取得更大的進步，在6月份的高考中取得更好的結果。
四、我的提高
作為高三班主任，深感自己的任務重，壓力大，必須要保證建立良好的學習、生活秩序，營造一種奮發、進取、爭優創先的學習氛圍，以優良的班級環境為每乙個學生提供乙個專心學習的環境，以積極向上的集體精神去帶動每乙個學生。所以，進入高三年級以來，我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力，同時注意學習、借鑑別人的經驗,主要作了以下工作：
（1）、帶動班委，抓好常規管理
建立乙個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學生刻苦學習，提高成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據本班班幹部能力強，基礎好的情況，我主要是落實班委責任，由班幹具體實施常規管理工作，我適時地提醒、督促、檢查。班主任不必事事管，但必須時時看，注意觀察，定期檢查，使執行制度，考勤登記落實到位；及時聽取班長、紀律委員的工作匯報，對違紀現象及時批評教育。維持學習，生活的正常秩序。
本學期，我們班在遵守紀律，爭優創先上一直保持著良好的狀態。
（2）、抓尖子，督差生，調動學習積極性
調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐後的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我採取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚；形成了優秀學生帶頭，差生不甘落後，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。
（3）、開好班會，全面落實班主任職責
班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理，通過班會，學生進行自我教育。開好班會，是乙個班主任履行職責的重要內容。
所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當的班會主題，一方面，根據原計畫，一方面，根據當前狀況，或根據學校的具體安排。其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每週小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。
班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規管理的重要方法。另外，班會上要充分調動學生積極參與。
主題確定後，由學生作班會的組織者和主體。
五、不足
1．在學校學生處及班主任任的嚴格要求下，還有部分同學有違紀現象。如邱增衡同學和高三13班學生發生摩擦。
2．學生成績還需進一步穩定，提高。
3．還需進一步做好學生思想工作。
2014-01-04
高三5班班主任工作計畫
全班學生38人 男生22人，女生16人 班上學生總體精神面貌積極向上，進入高三後，學習自覺性大大提高。但落後面較大，尖子生不突出，尤其是兩個留級生，學習態度教差，情緒也不穩定，第一輪複習備考任務重。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計畫如下 一 指導思想 在學校領導下，...
初三 5 班班主任工作總結
九 5 班是我從初一帶到初三的班級，我對他們很熟悉，他們對我也很熟悉，很多行為習慣和學習習慣已經形成，我覺得5班有幾點是做得比較好。一是儀容儀表方面做得比較好，例如學生的校卡，以前是學生檢查的，現在因為我每天早讀都在，所以每天早讀我都會自己檢查，別的時候也會留意這個問題 校服剛開始有幾個學生做得不好...
高三3班班主任工作總結
張壽春伴隨著新年的鐘聲響起，2014年已經過去，回首接手的一學期工作，頗有感觸。班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生和學校健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務，起著舉足輕重的作用。高三同學面臨的高考，不僅是學生人生道路的乙個里程碑和人生價值實現的乙個轉折點，而且也是中學教師...